【正文】 張中熬過。 ——《 東亞經(jīng)貿(mào)新聞 》 大部分中小學(xué)生不信任老師 湖北省武漢市的一份調(diào)查報(bào)告顯示，大部分中小學(xué)生不信任老師，師生關(guān)系亟待改善。 ——《 華夏時(shí)報(bào) 》 成績由第一名變成第 20名 高二女生跳樓自殺 12月 7日午夜， 17歲的吉林九臺(tái)市一中高二女孩王鴿（化名）從宿舍 6樓窗戶跳下。 武漢衛(wèi)生調(diào)查顯示 近六成的中學(xué)生服安眠藥 武漢市精神衛(wèi)生中心一項(xiàng)歷時(shí)兩年的調(diào)查顯示，該市目前約有近六成的中學(xué)生在服用第二代成癮性安眠藥（苯二氮卓類藥物）。研究提出，對(duì)高三學(xué)生要特別關(guān)注，宜從高中一年級(jí)，開始系列化的心理輔導(dǎo)或心理素質(zhì)教育，幫助他們適當(dāng)緩解高考?jí)毫ΓM(jìn)行正常的人際溝通，學(xué)會(huì)正確看待自己以及處理生活中的問題，努力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。 14%的人自覺不受歡迎， 73%的人很少主動(dòng)與人交往， 26%的人不能與父母坦誠交流， 74%的人不知如何與異性相處， 78%的人 “ 難以寬容老師的錯(cuò)誤 ” ， 70%的人不希望老師太關(guān)心自己。 高二階段： 高一一年下來，學(xué)生群體在知識(shí)的掌握程度方面已較明顯的分出層次。 ——?jiǎng)e林斯基 年輕的一代，他們并不談到過去。 一、解讀高中生 （一）研究的必要性與可能性 ◆有助于中學(xué)教師對(duì)高中生進(jìn)行教育 ◆有助于幫助高中生進(jìn)行自我修養(yǎng) ◆有助于促進(jìn)高中生的身心健康 （二）高中生心理發(fā)展的動(dòng)態(tài)空間系統(tǒng) 心理 ——生理系統(tǒng) （ 1）遺傳素質(zhì)與心理發(fā)展 （ 2）生長成熟與心理發(fā)展 心理 ——環(huán)境系統(tǒng) （ 1）宏觀環(huán)境與心理發(fā)展 （ 2）微觀環(huán)境與心理發(fā)展 （ 3）心理環(huán)境與心理發(fā)展 心理 ——心理系統(tǒng) （ 1）已有的心理水平制約著人對(duì)環(huán)境的理解，從而影響和制約著心理的發(fā)展； （ 2）各種心理要素之間相互聯(lián)系、相互影響、相互作用，使心理的整體水平不斷得到提高與發(fā)展。千石保先生告訴記者，日本青少年研究所在1980年曾進(jìn)行過一次日、美高中生的 “ 未來意識(shí)比較調(diào)查報(bào)告 ” ，這次是第 2次而且是在日本、中國同時(shí)進(jìn)行調(diào)查，然后將得出的結(jié)果與美國進(jìn)行比較。在這種環(huán)境下，換作是你，能不郁悶嗎？ 中學(xué)時(shí)代，是學(xué)生身心發(fā)展最旺盛的時(shí)期。大人給孩子包辦一切且過分地關(guān)注孩子表面東西，造成兩個(gè)結(jié)果：一是沒有給孩子搭建發(fā)展創(chuàng)造力的空間，二是使本來容易以自我為中心的獨(dú)生子女更加 重 了自我意識(shí)。 ” ——烏申斯基 “教育孩子的基礎(chǔ)是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。 ” 大量調(diào)查結(jié)果表明，目前中國成人對(duì)兒童心理與行為認(rèn)知存在八個(gè)誤區(qū)：對(duì)于孩子，大人們 “ 關(guān)注成功重于失敗，關(guān)注物質(zhì)需求重于精神需求，關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果重于學(xué)習(xí)過程，關(guān)注智力因素重于非智力因素。我們可以看到，現(xiàn)如今，在中考、高考大棒的指揮下， “ 升學(xué) ”成為學(xué)生一切的一切，核心的核心。該調(diào)查報(bào)告顯示，多達(dá) 73%的日本高中生認(rèn)為 “ 自己是沒有用之人 ” ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了美國的 48%及中國的 37%。日本高中生明顯 “ 自卑 ” ，與日本的現(xiàn)狀及未來相吻合，而美、中高中生則是充滿 “ 自信 ” 或 “ 自負(fù) ” ，就像中國的高中生那樣幾乎個(gè)個(gè)都覺得自己比別人強(qiáng)，這也從一個(gè)側(cè)面反映了中國的現(xiàn)狀及未來是充滿希望的。 （三）個(gè)體心理發(fā)展的動(dòng)力 ◆個(gè)體心理的內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)是心理發(fā)展的直接動(dòng)力 ◆個(gè)體心理內(nèi)外因素相互作用所構(gòu)成的矛盾運(yùn)動(dòng)是心理發(fā)展的終極動(dòng)力 （四）高中生心理發(fā)展的基本特征 ●不平衡性 ●動(dòng)蕩性 ●自主性 ●前瞻性 ●進(jìn)取性 ●閉鎖性 ●社會(huì)性 青年期也就是向成年過渡的時(shí)期，這種過渡往往是分裂、不調(diào)和的 …… 一個(gè)人已經(jīng)不滿足于自然的意識(shí)和樸素的感覺，他想知道更多。 二、高中生心理健康狀況的一般特點(diǎn) 隨著年齡的增長心理問題發(fā)生率或嚴(yán)重程度有上升的趨勢； 重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生心理問題的發(fā)生率高于非重點(diǎn)中學(xué)； 男生發(fā)生心理問題的比例高于女生； 農(nóng)村學(xué)生心理問題發(fā)生率高于城市學(xué)生； 高中生的心理健康問題多數(shù)屬于一般性的適應(yīng)問題，表現(xiàn)為程度較輕，持續(xù)時(shí)間較短，危害不明顯。結(jié)果發(fā)現(xiàn)高中生存在五大心理問題： 學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力。 承受挫折能力差。 高三階段由于家長和學(xué)生本人都注意到了高消耗的課業(yè)負(fù)擔(dān)，所以對(duì)身體健康十分重視，卻對(duì)解題思考時(shí)已體現(xiàn)出來的思維障礙有所忽略。在服用安眠藥的學(xué)生群體中，男生多于女生，高中生多于初中生。 據(jù)了解，死亡的女孩名叫王鴿，今年 17歲，是高二學(xué)生。他悄悄地給同學(xué)、老師、家長寫了三封絕筆信，離校出走了。 （四）高中生健康心理的培養(yǎng) 樹立正確的人生觀和世界觀； 了解自我，接受自我； 認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，正視逆境； 建立良好的人際關(guān)系； 勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦； 保持健康的情緒； （釋放、升華、轉(zhuǎn)移、幽默、同情、自我安慰等） 積極參加課余活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活。 （ 1）思想尚未定型。 二要妥善解決。他們有的這樣解釋，如果我擁有智慧，我掌握了真理，相應(yīng)我就會(huì)擁有財(cái)富和其他東西。整個(gè)感覺是一個(gè)大掃帚，后面拖個(gè)小尾巴。此時(shí)，高中生開始認(rèn)識(shí)到特定職業(yè)與自己的價(jià)值觀有特定的聯(lián)系，并且某些職業(yè)比其他職業(yè)更適合自己的價(jià)值觀。 生涯探索階段：這個(gè)階段為小學(xué)六年級(jí)到高中一年級(jí)，其主要任務(wù)是：個(gè)體發(fā)展有關(guān)自我和職業(yè)世界的知識(shí)和基本技能；探索生涯方面的知識(shí)和其他有關(guān)生涯選擇的重要因素；掌握一定的生涯決策技能。 ◆為學(xué)生創(chuàng)造成功的經(jīng)驗(yàn)，帶給學(xué)生成就感和滿足感，從而增強(qiáng)信心。 高中階段的生涯教育與輔導(dǎo) （ 1）高中生的生涯發(fā)展，包括的內(nèi)容很多，必須根據(jù)個(gè)人的需要、已準(zhǔn)備就緒的程度、個(gè)人的動(dòng)機(jī)、目標(biāo)方向來進(jìn)行。 ” 劉德華從此走上了自己的人生道路。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，四國高中生對(duì)畢業(yè)后去向的關(guān)心比例非常高，均達(dá)到 90%以上，畢業(yè)后去向成為他們不安和煩惱的主要事情之一。 在中國，最令高中生們煩惱的前五項(xiàng)分別是學(xué)習(xí)成績（ %）、高中畢業(yè)后的去向（ %）、朋友關(guān)系和用于興趣的時(shí)間太少（并列第三， %）、太忙（ %）、健康（ %）； 在美國，最讓高中生煩惱的前五項(xiàng)分別為學(xué)習(xí)成績（ %）、太忙（ %）、高中畢業(yè)后的去向（ %）、用于興趣的時(shí)間太少（ %）、與家人的關(guān)系（ %）；在日本，前五項(xiàng)令高中生煩惱或不安的事情分別是學(xué)習(xí)成績（ %）、高中畢業(yè)后的去向（ %）、自己的容貌和性格（ %）、朋友關(guān)系（ %）、用于興趣的時(shí)間太少（ %）；在韓國，前五項(xiàng)令高中生煩惱或不安的事情分別是學(xué)習(xí)成績（ %）、高中畢業(yè)去向（ %）、自己的容貌和性格（ %）、朋友關(guān)系（ %）、健康（ %）。比較本次的一些調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，四國高中生存在比較一致的特點(diǎn)： 第一， 學(xué)業(yè)是目前高中生最為關(guān)注的事情，也是高中生最重要的任務(wù)之一。 講座結(jié)束， 謝謝大家！ 祝