第4講研究設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 ，很少提到統(tǒng)計(jì)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)意義； ?對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的解釋牽強(qiáng)。 三、 說明理論假設(shè) ? 探索性研究 無需假設(shè) ? 描述性研究 一般無需 ? 解釋性研究 需要假設(shè) 四 說明分析單位及抽樣方案 五 說明資料收集方法與分析方法 問卷調(diào)查、文獻(xiàn)等、定性分析、定量分析 六 說明研究人員組成、培訓(xùn) 七 研究時(shí)間進(jìn)度和經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃 管理研究須說明的問題 ?為何研究該課題，要解決什么問題，研究范圍如何界定？ ?該研究課題涉及的相關(guān)變量有哪些，變量間關(guān)系如何，有何理論背景支持，或依據(jù)何種推理形成假設(shè)？ ?如何將變量的定義轉(zhuǎn)換成操作化定義？ ?研究對(duì)象及其特性，調(diào)查研本大小及其依據(jù)，樣本具有代表性的證據(jù)。如果下一次發(fā)生了同樣的現(xiàn)象或事件，我們就可以相當(dāng)有把握地預(yù)言股市會(huì)上漲。 ?如：研究中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，只考慮社會(huì)學(xué)變量，只考慮經(jīng)濟(jì)學(xué)變量，只考慮心理學(xué)變量，都可能可能犯簡約錯(cuò)誤。 ——個(gè)人（女人男人、年輕人老人） ?獨(dú)生子女家庭中，子女的消費(fèi)水平略高于父母；相比之下，非獨(dú)生子女家庭中的子女消費(fèi)水平則與父母相當(dāng)。 ?管理研究的分析單位包括： ? 個(gè)人 ? 群體 ? 組織 ? 社會(huì)產(chǎn)品 管理研究的分析單位 3．組織 ? 作為分析單位的社會(huì)組織如公司、學(xué)校等。 ?預(yù)測(cè)：趨勢(shì)、數(shù)量、概率； ?確定政策目標(biāo)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、判斷準(zhǔn)則、評(píng)價(jià)指標(biāo)、衡量尺度； ?政策分析、政策評(píng)價(jià)、政策建議 政策的特點(diǎn)是定量分析＋定性分析、實(shí)證研究＋規(guī)范研究 評(píng)價(jià)政策方案的標(biāo)準(zhǔn) ?有效性：即政策的實(shí)施是否能達(dá)到預(yù)期目的； ?政策效率：即政策實(shí)施的費(fèi)用－效益比如何； ?公平性：即政策實(shí)施的費(fèi)用、風(fēng)險(xiǎn)和收益在各階層的分配情況如何； ?政策彈性：即政策能否適應(yīng)不同地區(qū)不同部門的情況，政策調(diào)整是否困難； ?可操作性：即政策與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)結(jié)構(gòu)的兼容性如何，政策實(shí)施的現(xiàn)實(shí)可能性與困難程度如何。 2．意向 例如：個(gè)人的態(tài)度、信仰、個(gè)性、偏好、素質(zhì)，組織的目標(biāo)、政策、規(guī)范、過程及其成員的集體意向，等等。 ? 民意測(cè)驗(yàn)：對(duì)公眾傾向進(jìn)行描述。 由于探索性研究中的抽樣通常缺乏代表性，結(jié)論往往缺乏確定性。而研究為什么是某種分布而不是另外一種分布或研究分布變動(dòng)的原因則是解釋性研究。涉及政策策略、政策模型、政策實(shí)施、外部效果和未來研究等內(nèi)容。 3 分析單位 一、分析單位的概念 ?概念：是研究中被分析和描述的對(duì)象，即研究對(duì)象。 二、分析單位主要類型 ：通過對(duì)個(gè)人的研究描述由個(gè)人組成的 總體 狀況。是否能夠得出結(jié)論，年輕人比老年人更喜歡該商品？ ?作出這樣的結(jié)論時(shí)，大有可能犯了體系錯(cuò)誤，因?yàn)樵谀切澳贻p”的城市中可能是老年人買了這種商品。 ?人們的某一特解釋的個(gè)性模式 ?殊行為或人類社會(huì)中的特定事件往往是由多重原因決定的。如政治傾向可以成為決定選民投票行為的具有普遍性的重要因素。 ?客觀性 所依據(jù)的信息和獲取信息的方法和是客觀的。 ?演繹是由前提產(chǎn)生結(jié)論的推理方式。 演繹主義模式 ?把演繹法作為科學(xué)發(fā)現(xiàn)模式來理解的近代代表人物是笛卡兒等人。 張三是正式員工。 例如 ， 關(guān)于社會(huì)隔離和權(quán)利喪失感與政治暴力關(guān)系的研究 。 實(shí)驗(yàn)之概括 理論 觀察 假設(shè) 思考：
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