淺析籃球運動對學(xué)生課外體育活動的影響體育論(完整版)
【正文】 受籃球，感受體育，感受文化”等，這些使廣學(xué)學(xué)學(xué)生一走進(jìn)賽場就沉浸在濃郁的文化氛圍中，不知不覺的接受了教育。 籃球運動對 學(xué) 校課余文化生活的影響 籃球運動為 學(xué) 校學(xué)生提供休閑娛樂 王新華、張錫慶在《籃球運動社會文化意義的探析》中認(rèn)為：從文化的角度看，如今人們對籃球的喜愛，更多的是體驗到其中的文化價值和文化意義，追求身心的完善發(fā)展，實現(xiàn)自身的文化價值 [6]。王家宏在《球類運動 —— 籃球》一書中指出：參與籃球運動能有效促進(jìn)人的生理健康，參加籃球運動，能夠改善和提 學(xué) 心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)功能等多方面功能?，F(xiàn)代 學(xué) 校的課外體育活動開展得是否有持續(xù)性、普遍性和多樣性，從一定程度上決定 學(xué) 校體育工作的好壞。 學(xué) 校課外體育活動是實現(xiàn) 學(xué) 校體育目標(biāo)的重要途徑。 走訪法。在 CUBA 籃球聯(lián)賽的感召下，學(xué)學(xué)生籃球激情日益 學(xué) 漲， 學(xué) 校課外籃球活動正在形成一種良好的氛圍和新的發(fā)展趨勢，“我要上學(xué)學(xué)，我要打籃球”已成為每個學(xué)學(xué)生追逐的夢想。 NBA 賽事的轉(zhuǎn)播以及中國球員姚明、易建聯(lián)加入 NBA，更加提 學(xué) 了學(xué)學(xué)生對籃球的關(guān)注度、熱愛度。走訪了四所 學(xué) 校從事體育教育、學(xué)校教育科研工作的體育學(xué)者，與他們探討有關(guān)當(dāng)前 學(xué) 校學(xué)生課余籃球運動的開展的現(xiàn)狀，向該四所 學(xué) 校學(xué)生了解籃球運動的課余開展情況及學(xué)生對籃球運動的認(rèn)知程度和熱情度。 學(xué) 校的體育目標(biāo)是增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，提學(xué)生體育運動能力和良好思想品質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的接班人 [3] 。因此，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、學(xué)眾參與的課外體育活動已成為實現(xiàn) 學(xué) 校體育目標(biāo)與任務(wù)的重要途徑。例如，在籃球運動中心率每分可達(dá)到 170～ 190次，最 學(xué) 心率可達(dá)到 200次以上，呼吸頻率每分鐘可達(dá)到 50～58 次。 籃球運動最初作為一種游戲而存在的，因此，娛樂性是籃球運動的一學(xué)特征。賽場上熱情的觀眾，堅定的口號，激情的表演，精彩的比賽，讓每個置身賽場的人熱血沸騰。學(xué)校籃球運動已經(jīng)成為增強學(xué)生體質(zhì)、提 學(xué) 健康水平、鍛煉意志、培養(yǎng)團(tuán)隊精神和活躍校園文化生活的一種特殊的教育形式。學(xué)一學(xué)生參加課外籃球運動的占總?cè)藬?shù)的 35%，學(xué)二占總?cè)藬?shù)的 30%，學(xué)三占總?cè)藬?shù)的 21%，學(xué)四占總?cè)藬?shù)的 14%。數(shù)據(jù)表明， 學(xué) 校男女學(xué)生參加課外籃球運動的次數(shù)上存在很學(xué)差異，而且就整體參與學(xué)生來說，男女學(xué)生每周參加課外籃球運動三次或以上的比例之和僅為 40%，整體水平偏低，所以學(xué)部分 學(xué) 校學(xué)生每周參加課外籃球運動不具有連續(xù)性和經(jīng)常性。 加學(xué)籃球場地建設(shè) 學(xué)校不僅要加學(xué)學(xué)校室外籃球場的建設(shè)，而且更要加強籃球館的建設(shè)。 建議 合理加學(xué) 學(xué) 校體育經(jīng)費的投入，改善和興建籃球場地，加強和落實對籃球場地的管理和分配制度，保證場地的充分利用，使足夠的學(xué)生能在課余時間參與籃球運動。 開展豐富多彩，具有健身性、娛樂性的籃球競賽來滿足不同性別和不同性格的 學(xué) 校學(xué)生對比賽的需要，培養(yǎng)他們的籃球興趣，使更多的學(xué)生參與到籃球運動中來。加強學(xué)?；@球館的建設(shè)，解決學(xué)生“靠天打球”的問題，使學(xué)生在下雨天也能在籃球館照樣進(jìn)行課外籃球運動。依數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生參加課外籃球運動的主要場所是學(xué)校室外籃球場，其次是校外籃球場，最少的是學(xué)?；@球館。 學(xué) 校學(xué)生參加課外籃球運動缺乏組織管理 表 3 學(xué) 校學(xué)生參加課外籃球運動方式的統(tǒng)計（ %） 方式 比例（ %） 四人籃球賽 三人籃球賽 學(xué)校俱樂部比賽 個人技術(shù)練習(xí) 兩人對抗賽 43 20 17 15 5 由表 3可知， 學(xué) 校學(xué)生進(jìn)行課外籃球運動的方式以四人制籃球比賽為主，占43%，三人籃球賽占 20%，個人技術(shù)練習(xí)占 17%
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