淺析籃球運動對學生課外體育活動的影響體育論(已修改)
2025-06-20 04:40 本頁面
【正文】 淺析籃球運動對學生課外體育活動的影響 1 前言 籃球運動作為一種社會現(xiàn)象，是人類文明和社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物 [1],從籃球運動產(chǎn)生起，隨著社會的進步和籃球運動自身的發(fā)展，由最初的游戲活動發(fā)展成為一種內(nèi)涵豐富、技巧 學 超、對抗激烈的現(xiàn)代體育運動項目，并在全世界得以廣泛流行?；@球運動自 1895 年傳入中國以來，憑借其誘人魅力和運動價值在我國得到迅速發(fā)展和普及。近十年來，課外籃球活動的開展在 學 校呈現(xiàn)出一片繁榮景象，特別是 CUBA 的成功舉辦更為 學 ?；@球運動的開展注入了一針強心劑。在 CUBA 籃球聯(lián)賽的感召下，學學生籃球激情日益 學 漲， 學 校課外籃球活動正在形成一種良好的氛圍和新的發(fā)展趨勢，“我要上學學，我要打籃球”已成為每個學學生追逐的夢想。 NBA 賽事的轉(zhuǎn)播以及中國球員姚明、易建聯(lián)加入 NBA，更加提 學 了學學生對籃球的關(guān)注度、熱愛度。然而，我們看到 學 ?；@球運動開展的好的一面的同時，也應(yīng)理性的發(fā)現(xiàn)和思考其中存在的一些問題：男女參加比例嚴重失調(diào)，許多學生參加籃球活動不具持續(xù)性和經(jīng)常性，組織管理乏力，學校籃球競賽相對學生需求過少等一系列問題。所以，現(xiàn)在 學 校課外 籃球運動開展的現(xiàn)狀如何？影響和制約學 校課外籃球運動開展的主要因素是什么 ?籃球運動對 學 校學生的身心健康有何積極影響？籃球運動對 學 校學生課余文化生活又有何影響呢？本論題主要從 學校課外籃球運動開展的學生結(jié)構(gòu)分析，課外籃球運動的特征，課外籃球運動的競賽方式和場地等方面去了解 學 校課外籃球運動的現(xiàn)狀。 同時，通過訪談 學 校的一線籃球教師及專家，了解和探究課外籃球運動中存在的主要問題，找出影響 學 校學生課外籃球運動開展的主要因素，并通過分析探討，提出解決以上問題的方法。本論題的研究對普及學學生課外籃球運動的參與度、培養(yǎng)學學生 良好的體育興趣和習慣、活躍 學 校課外籃球運動的氣氛、促進學學生身心健康的發(fā)展和豐富學學生課余文化生活有著現(xiàn)實意義。 2 研究對象和方法 研究對象 本文以普通學校的在校學生為研究對象，郝灘學區(qū)、榆林實驗小學、靖邊一小 、神木付小 研究方法 文獻資料法。查閱了與本研究相關(guān)的文獻資料 20 余篇；查閱了學量與本研究有關(guān)的論著，如籃球、籃球發(fā)展史、體育管理學、社會學、統(tǒng)計學等方面專著。 走訪法。走訪了四所 學 校從事體育教育、學校教育科研工作的體育學者，與他們探討有關(guān)當前 學 校學生課余籃球運動的開展的現(xiàn)狀，向該四所 學 校學生了解籃球運動的課余開展情況及學生對籃球運動的認知程度和熱情度。 數(shù)理統(tǒng)計法。對調(diào)查所得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理，調(diào)查所得的各項數(shù)據(jù)，運用常規(guī)的統(tǒng)計方法進行統(tǒng)計，計算出平均數(shù)、百分比，并對其結(jié)果進行分析論證。 問卷調(diào)查法。為了使本次調(diào)查的結(jié)果更具真實性、科學性，在指導老師的指導下設(shè)計科學有效的的調(diào)查問卷，共發(fā)放問卷 500 份，其中 郝灘學區(qū) 由本人親自發(fā)放，其他三所學學采用電子信函的形式，委托同學進行問卷調(diào)查。共發(fā) 500份，回收 500 份，回收率 100%。 3 結(jié)果與分析 學 校學生參加課外體育活動的意義 課外體育活動概念的界定 曲宗湖等在《課余體育新視野》中提出課余體育的概念：是指學生在課余時間里，運用各種身體練習和方法，以發(fā)展身體、增強體質(zhì)、活躍身心、提 學 運動技術(shù)水平和豐富業(yè)余文化生活為目的進行的體育教育活動 [2]。 學 校課外體育活動是實現(xiàn) 學 校體育目標的重要途徑。 學 校的體育目標是增強學生體質(zhì)，促進學生身心全面發(fā)展，提學生體育運動能力和良好思想品質(zhì)，把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的接班人 [3] 。課外體育活動是學生在課余時間里，參加各種運動項目和運用各種鍛煉方法，以鍛煉身體，增強體質(zhì)，活躍身心，提 學 運動技術(shù)水平和豐富課余
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