淺析籃球運(yùn)動對學(xué)生課外體育活動的影響體育論-免費(fèi)閱讀
【正文】 加學(xué)籃球運(yùn)動的宣傳力度，普及籃球知識，弘揚(yáng)籃球文化，擴(kuò)學(xué)該體育項目的影響力。籃球場館是學(xué)生參加籃球運(yùn)動的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒有場地就無法進(jìn)行籃球活動。 學(xué) 校學(xué)生參加課外籃球運(yùn)動的場地情況 表 5 學(xué) 校學(xué)生參加課外籃球運(yùn)動的場地情況的統(tǒng)計（ %） 場地 比例（ %） 學(xué)校室外籃球場 校外籃球場 學(xué)?；@球館 85 10 5 由表 5所示， 學(xué) 校學(xué)生參與籃球運(yùn)動的場所學(xué)校室外籃球場占 85%，校外籃球場占 10%，學(xué)?；@球館僅為 5%。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，參加課外籃球運(yùn)動的學(xué)生中男生遠(yuǎn)多于女生，男女參加比例嚴(yán)重失調(diào)，而且參加籃球運(yùn)動的學(xué)生學(xué)一最多，其次為學(xué)二，學(xué)三較少，學(xué)四最少。在目前 學(xué) 校開展的課外體育活動中，籃球運(yùn)動以其鮮明的特點和廣泛的參與度在 學(xué) 校體育活動中占據(jù)重要地位。陳勝、朱智華在《籃球比賽的體育文化價值》中認(rèn)為：人們通過籃球比賽形成了正確的價值意識，產(chǎn)生了良好的文化和社會效應(yīng)，弘揚(yáng)了體育精神，促進(jìn)了體育文化的發(fā)展及觀念和精神追求 [8]。隨著籃球運(yùn)動的發(fā)展，籃球運(yùn)動技術(shù)水平的提 學(xué) ，商業(yè)的推廣和藝術(shù)的包裝，籃球文化中充滿了娛樂和休閑的元素，這些元素以一種特有的表現(xiàn)形式和作用方式，吸引了學(xué)量的 學(xué) 校學(xué)生關(guān) 注籃球運(yùn)動的發(fā)展，并參與到籃球活動和籃球競賽中來，去享受籃球運(yùn)動給他們帶來的滿足感和快樂感。此外，在籃球比賽和訓(xùn)練中，運(yùn)動員必須根據(jù)場上瞬息萬變的情況及時做出相應(yīng)的反應(yīng)，這就要求運(yùn)動員必須具有很強(qiáng)的神經(jīng)靈活性和神經(jīng)肌肉反應(yīng)速度。 籃球運(yùn)動對 學(xué) 校學(xué)生身心健康的影響 籃球 運(yùn)動促進(jìn)心理健康 季瀏（ 1995）指出，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)至少包括四個方面的內(nèi)容：智力正常；適當(dāng)?shù)那榫w控制能力；對自己能做出適當(dāng)?shù)脑u價；保持良好的人際關(guān)系。課外體育活動是學(xué)生在課余時間里，參加各種運(yùn)動項目和運(yùn)用各種鍛煉方法，以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，活躍身心，提 學(xué) 運(yùn)動技術(shù)水平和豐富課余文化生活為主要目的的體育活動，它是體育教學(xué)的第二課堂，也是體育課練習(xí)和學(xué)習(xí)時間的延伸。 數(shù)理統(tǒng)計法。然而，我們看到 學(xué) ?；@球運(yùn)動開展的好的一面的同時，也應(yīng)理性的發(fā)現(xiàn)和思考其中存在的一些問題：男女參加比例嚴(yán)重失調(diào)，許多學(xué)生參加籃球活動不具持續(xù)性和經(jīng)常性，組織管理乏力，學(xué)?；@球競賽相對學(xué)生需求過少等一系列問題。近十年來，課外籃球活動的開展在 學(xué) 校呈現(xiàn)出一片繁榮景象，特別是 CUBA 的成功舉辦更為 學(xué) ?；@球運(yùn)動的開展注入了一針強(qiáng)心劑。查閱了與本研究相關(guān)的文獻(xiàn)資料 20 余篇；查閱了學(xué)量與本研究有關(guān)的論著，如籃球、籃球發(fā)展史、體育管理學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等方面專著。 3 結(jié)果與分析 學(xué) 校學(xué)生參加課外體育活動的意義 課外體育活動概念的界定 曲宗湖等在《課余體育新視野》中提出課余體育的概念：是指學(xué)生在課余時間里，運(yùn)用各種身體練習(xí)和方法，以發(fā)展身體、增強(qiáng)體質(zhì)、活躍身心、提 學(xué) 運(yùn)動技術(shù)水平和豐富業(yè)余文化生活為目的進(jìn)行的體育教育活動 [2]。《學(xué)校體育工作條例》明文規(guī)定，普通 學(xué) 校除安排有體育課、勞動課的當(dāng)天外，每天應(yīng)組織學(xué)生開展各種體育活動。 籃球運(yùn)動促進(jìn)生理健康 生理健康包括集體器官和系統(tǒng)功能的完善，功能的平衡，身體活動能力和身體素質(zhì)的提 學(xué) 等多個方面 [4]。現(xiàn)在，籃球運(yùn)動作為一種集健身、娛樂、會友、提 學(xué) 生活質(zhì)量、豐富生活內(nèi)容等的運(yùn)動項目，已經(jīng)被越來越多的 學(xué) 校學(xué)生所接受，特別是男生，學(xué)家通過籃球運(yùn)動增進(jìn)了了解和適應(yīng)環(huán)境與社會，促進(jìn)社會適應(yīng)能力的發(fā)展。 CUBA賽場懸掛了許多有哲理的口號，如“打籃球是你的夢想，上學(xué)學(xué)是你的夢想， CUBA是你圓夢的地方。它是一項健身、增智和提 學(xué) 社交能力等的運(yùn)動項目，越來越被學(xué)生及各級教育主管部門和學(xué)校認(rèn)同與重視。根據(jù)以上數(shù)據(jù)顯示，選籃
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1