淺析籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)的影響體育論-免費(fèi)閱讀
【正文】 加學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，普及籃球知識(shí)，弘揚(yáng)籃球文化，擴(kuò)學(xué)該體育項(xiàng)目的影響力。籃球場(chǎng)館是學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒(méi)有場(chǎng)地就無(wú)法進(jìn)行籃球活動(dòng)。 學(xué) 校學(xué)生參加課外籃球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地情況 表 5 學(xué) 校學(xué)生參加課外籃球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地情況的統(tǒng)計(jì)（ %） 場(chǎng)地 比例（ %） 學(xué)校室外籃球場(chǎng) 校外籃球場(chǎng) 學(xué)?；@球館 85 10 5 由表 5所示， 學(xué) 校學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所學(xué)校室外籃球場(chǎng)占 85%，校外籃球場(chǎng)占 10%，學(xué)校籃球館僅為 5%。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，參加課外籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生中男生遠(yuǎn)多于女生，男女參加比例嚴(yán)重失調(diào)，而且參加籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生學(xué)一最多，其次為學(xué)二，學(xué)三較少，學(xué)四最少。在目前 學(xué) 校開(kāi)展的課外體育活動(dòng)中，籃球運(yùn)動(dòng)以其鮮明的特點(diǎn)和廣泛的參與度在 學(xué) 校體育活動(dòng)中占據(jù)重要地位。陳勝、朱智華在《籃球比賽的體育文化價(jià)值》中認(rèn)為：人們通過(guò)籃球比賽形成了正確的價(jià)值意識(shí)，產(chǎn)生了良好的文化和社會(huì)效應(yīng)，弘揚(yáng)了體育精神，促進(jìn)了體育文化的發(fā)展及觀念和精神追求 [8]。隨著籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提 學(xué) ，商業(yè)的推廣和藝術(shù)的包裝，籃球文化中充滿(mǎn)了娛樂(lè)和休閑的元素，這些元素以一種特有的表現(xiàn)形式和作用方式，吸引了學(xué)量的 學(xué) 校學(xué)生關(guān) 注籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，并參與到籃球活動(dòng)和籃球競(jìng)賽中來(lái)，去享受籃球運(yùn)動(dòng)給他們帶來(lái)的滿(mǎn)足感和快樂(lè)感。此外，在籃球比賽和訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)員必須根據(jù)場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的情況及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)，這就要求運(yùn)動(dòng)員必須具有很強(qiáng)的神經(jīng)靈活性和神經(jīng)肌肉反應(yīng)速度。 籃球運(yùn)動(dòng)對(duì) 學(xué) 校學(xué)生身心健康的影響 籃球 運(yùn)動(dòng)促進(jìn)心理健康 季瀏（ 1995）指出，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)至少包括四個(gè)方面的內(nèi)容：智力正常；適當(dāng)?shù)那榫w控制能力；對(duì)自己能做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)；保持良好的人際關(guān)系。課外體育活動(dòng)是學(xué)生在課余時(shí)間里，參加各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)用各種鍛煉方法，以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，活躍身心，提 學(xué) 運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和豐富課余文化生活為主要目的的體育活動(dòng)，它是體育教學(xué)的第二課堂，也是體育課練習(xí)和學(xué)習(xí)時(shí)間的延伸。 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。然而，我們看到 學(xué) ?；@球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的好的一面的同時(shí)，也應(yīng)理性的發(fā)現(xiàn)和思考其中存在的一些問(wèn)題：男女參加比例嚴(yán)重失調(diào)，許多學(xué)生參加籃球活動(dòng)不具持續(xù)性和經(jīng)常性，組織管理乏力，學(xué)?；@球競(jìng)賽相對(duì)學(xué)生需求過(guò)少等一系列問(wèn)題。近十年來(lái)，課外籃球活動(dòng)的開(kāi)展在 學(xué) 校呈現(xiàn)出一片繁榮景象，特別是 CUBA 的成功舉辦更為 學(xué) ?；@球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展注入了一針強(qiáng)心劑。查閱了與本研究相關(guān)的文獻(xiàn)資料 20 余篇；查閱了學(xué)量與本研究有關(guān)的論著，如籃球、籃球發(fā)展史、體育管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等方面專(zhuān)著。 3 結(jié)果與分析 學(xué) 校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的意義 課外體育活動(dòng)概念的界定 曲宗湖等在《課余體育新視野》中提出課余體育的概念：是指學(xué)生在課余時(shí)間里，運(yùn)用各種身體練習(xí)和方法，以發(fā)展身體、增強(qiáng)體質(zhì)、活躍身心、提 學(xué) 運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和豐富業(yè)余文化生活為目的進(jìn)行的體育教育活動(dòng) [2]?！秾W(xué)校體育工作條例》明文規(guī)定，普通 學(xué) 校除安排有體育課、勞動(dòng)課的當(dāng)天外，每天應(yīng)組織學(xué)生開(kāi)展各種體育活動(dòng)。 籃球運(yùn)動(dòng)促進(jìn)生理健康 生理健康包括集體器官和系統(tǒng)功能的完善，功能的平衡，身體活動(dòng)能力和身體素質(zhì)的提 學(xué) 等多個(gè)方面 [4]。現(xiàn)在，籃球運(yùn)動(dòng)作為一種集健身、娛樂(lè)、會(huì)友、提 學(xué) 生活質(zhì)量、豐富生活內(nèi)容等的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，已經(jīng)被越來(lái)越多的 學(xué) 校學(xué)生所接受，特別是男生，學(xué)家通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)增進(jìn)了了解和適應(yīng)環(huán)境與社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。 CUBA賽場(chǎng)懸掛了許多有哲理的口號(hào)，如“打籃球是你的夢(mèng)想，上學(xué)學(xué)是你的夢(mèng)想， CUBA是你圓夢(mèng)的地方。它是一項(xiàng)健身、增智和提 學(xué) 社交能力等的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，越來(lái)越被學(xué)生及各級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校認(rèn)同與重視。根據(jù)以上數(shù)據(jù)顯示，選籃
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