淺談績(jī)效考核在人力資源管理中的運(yùn)用(完整版)
【正文】 ，很可能是因?yàn)橹鞴軟](méi)有做好平時(shí)考核。 9 （四）建立健全的溝通體制 雖然溝通是很浪費(fèi)時(shí)間的，但這種工作是人力資源部應(yīng)當(dāng)做的，而且也是值得做的。 （ 1）主管應(yīng)清楚的說(shuō)明面談的目的，使被考核者積極參與考核中來(lái)；（ 2）鼓勵(lì)下屬說(shuō)話(huà)、傾聽(tīng)而不打岔，就等于告訴下屬：“你說(shuō)的要比我說(shuō)的重要！” 這樣整個(gè)溝通才能保持雙向溝通。 總結(jié)： 績(jī)效考核是企業(yè)人力資源管理的命脈，關(guān)系到企業(yè)整個(gè)經(jīng)營(yíng)管理的發(fā)展。他身負(fù)教學(xué)、科研雙重重任，仍然不遺余力的幫助我修改、指導(dǎo)完成論文。我將繼續(xù)前行！ 12 參考文獻(xiàn)： [1]余凱成 ：《 現(xiàn)代人力資源管理 》 [M]. 沈陽(yáng) :東北大學(xué)出版社， 1997. [2]姚裕群 :《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》 [M].中國(guó) 人民大學(xué)出版社 ,2020 [3]周學(xué)軍 ：《 淺談績(jī)效考核失靈的原因及對(duì)策 》 [J].經(jīng)濟(jì)師， 2020， (10) [4]韓峰 ：《 突破國(guó)企績(jī)效考核的瓶頸 》 [J].企業(yè)改革與管理 .2020(1) [5]錢(qián)樹(shù)剛 ： 《 國(guó)企績(jī)效考核誤區(qū) 》 [J].中國(guó) 人力資源 開(kāi)發(fā) .2020(4) [6]王今舜：《淺議人力資源管理理念向管理實(shí)踐轉(zhuǎn)化》 [J].中國(guó) 人力資源 開(kāi)發(fā) .2020（ 10） [7]朱瑜：《企業(yè)績(jī)效整合》 [M].廣東經(jīng)濟(jì)出版社 .2020 。這次論文的完成離不開(kāi)他的精心指導(dǎo)。績(jī)效考核主要服務(wù)于企業(yè)人力資源管 理，目的是為了提高員工職業(yè)技能、增強(qiáng)組織運(yùn)行效率從而推動(dòng)組織的良性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)組織和員工共同受益。考核往往與員工的工資、福利、名 譽(yù)等掛鉤，使得員工對(duì)考核結(jié)果非常在意。 充分的交流溝通，使人力資源部進(jìn)一步了解各部門(mén)業(yè)務(wù)，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問(wèn)題，提出解決建議，為考核的具體實(shí)施創(chuàng)造良好條件，并大大減少了突發(fā)問(wèn)題，使考核真正收到效果， 為實(shí)施 考核打下 基礎(chǔ)。致使在年底定期考核公布時(shí)，主管總是把員工錯(cuò)記得清楚，而忽略了他們優(yōu)點(diǎn)。而這些只能通過(guò) 培訓(xùn) 來(lái)實(shí)現(xiàn)。人力資源部對(duì)考核體制的設(shè)立應(yīng)注意的原則： （ 1）要保證考核者與被考核者或被考核部門(mén)之間的相對(duì)獨(dú)立性，杜絕出現(xiàn)考核者與被考核者之間存在隸屬關(guān)系的情況。 第四，考核者自 身因素。然而，在實(shí)施考核過(guò)程中，企業(yè)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到被考核者在崗位、職位、工作性質(zhì)上的差異，片面追求考核的統(tǒng)一簡(jiǎn)便，考核方法相對(duì)單一， 沒(méi) 能根據(jù)不同考核對(duì)象采用不同考核方法，以致考核產(chǎn)生諸多問(wèn)題。同樣認(rèn)識(shí)到考核中出現(xiàn)的問(wèn)題。 （ 2） 考核溝通 方面的問(wèn)題 。（案例來(lái)源：《管理案例研究與評(píng)論》、大連理工大學(xué)出 版社、 2020 第二卷、第三期） 從案例可以看出，以下兩方面造成公司考核失誤人才流失。 原來(lái)該公司在績(jī)效考核方面，采取等級(jí)劃分制度，員工的等級(jí)一般由部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)按職務(wù)級(jí)別，根據(jù)員工業(yè)績(jī)、工作態(tài)度等進(jìn)行評(píng)定，各部門(mén)經(jīng)理可以根據(jù)部門(mén)的工作特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)考核方案。管理者可以據(jù)此制定培訓(xùn)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后再對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核，還可以檢驗(yàn)培訓(xùn)計(jì)劃與措施的實(shí)際效果。但在績(jī)效考核的執(zhí)行中仍然存在很多問(wèn)題。 1 目錄 目錄 ................................................................ 1 摘要 ................................................................ 2 關(guān)鍵詞 .............................................................. 2 引言 ................................................................ 3 一、績(jī)效考核的功能 ....................
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