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海新小學管理制度匯編(完整版)

2024-10-29 13:21上一頁面

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【正文】 保 安 崗 位 職 責 為加強學校安全管理, 確保師生及學校財產(chǎn)安全,營建平安校園,特制訂如下職責。給學生一個清新的學習環(huán)境。 根據(jù)學生的實際生活,定期開展少先隊活動;指導并幫助學生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動 、公益活動和社會實踐活動。 組長要負責上述各項工作的貫徹落實,開學時訂好教研組工作計劃,開展活動時做好記錄 ,學期結(jié)束時做好工作總結(jié),并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導和教師匯報工作。 協(xié)助學校負責本學科的質(zhì)量監(jiān)控,根據(jù)要求,組織好測驗、考試的命題、考核、閱卷等工作。 經(jīng)常深入蹲點年級了解情況,指導工作。 8 工會主席職責 協(xié)助黨支部、行政組織,搞好教職工的政治、文化、業(yè)務學習,調(diào)動廣大會員的積級性、創(chuàng)造性,同心同德辦好學校。 1訓練好國旗禮儀隊,組織好升旗儀式,做好國旗下的講話和國旗下的演講安排。教育隊員認真學習,做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人,做好少先隊編隊、選舉、獎勵、處分等工作。 根據(jù)學校工作計劃及上級有關(guān)少先隊的指標制訂全學期少先隊工作計劃,期末寫出工作總結(jié)。審批各項開支,堅持原則。 總務主任崗位職責 在校長領(lǐng)導下,組織管理落實學??倓展ぷ?。 負責教學行政工作。 協(xié)助校長做好教師的思想工作。 教 導 主 任 職 責 一、崗位目標 教導主任是校長領(lǐng)導學校教育、教學的參謀和助手,在校長的指導下,加強和改革對學校教育、教學工作的領(lǐng)導,具體制訂、實施學校各項教育、教學計劃,主持日常教學工作。 按學校體衛(wèi)藝工作條例管理體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作,領(lǐng)導好體育課、課外體育鍛煉,體育達標及學校運動隊的工作,堅持衛(wèi)生工作制度,指導體育室、衛(wèi)生室開展校園體育活動、衛(wèi)生宣傳、健康教育、不斷增強學生身體素質(zhì),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 領(lǐng)導總務工作。 根據(jù)學校規(guī)模,編制標準,實際需要和有關(guān)規(guī)定,設置學校管理的組織機構(gòu),選任多層級的干部,建立健全各項規(guī)章制度和崗位責任制度。 領(lǐng)導和組織德育工作,把德育放在首位,堅持管理育人,教書育人,服務育人,環(huán)境育人的工作方針,堅持不懈地加強對學生的思想品德教育。貫徹勤儉辦學原則,堅持總務工作為教學、為師生服務的方向,關(guān)心師生生活,保護師生健康,嚴格管理校產(chǎn)和財物,搞好校園建設,努力開展勤工儉學活動,逐步改善辦學 條件和教職工福利。 3 定 期組織召開教研組長會議,及時傳達上級教研部門關(guān)于學校教研部門關(guān)于學校教學工作的指標要求,推動學校教學工作的開展。 二、崗位職責 協(xié)助校長組織教師學習和貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《小學教學大綱》。有計劃得組織教師學習黨和國家的教育方針、政策,學習教育科學理論和教學、教改理論,安排好教師的理論、文化進修和基本功訓練。包括:招生與編班;安排任課教師,編排課程表、作息時間表、行政日歷;組織期中、期末考試;綜合統(tǒng)計各班學生的出勤情況和考試成績;處理學生的借讀、休學、轉(zhuǎn)學等事宜;建立教師業(yè)務檔案;指導學生升學,購置全校學 生的教科書,指導有關(guān)同志搞好實驗室、檔案室、電教室和圖書室的建設,加強教學設備、器材、圖書等資料的添置和管理,更好地發(fā)揮其作用。 根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃,制定學??倓展ぷ饔媱潱苯咏M織落實計劃的實施。大額支出請示校長。 定期召開大隊委員會議,研究布置少先隊工作,學習和討論有關(guān)指示、文件。 協(xié)調(diào)教導處共同做好學生的有關(guān)評比工作。 團支部書記工作職責 負 責團支部的全面工作,策劃活動,任務分布及實施,配合黨支部和事 業(yè)部團委開展工作。 做好教職工的生活福利工作,組織教職工參加文娛活動,豐富職工文化生活。 完成學校黨支部和校長安排的其它工作??荚嚭笞龊觅|(zhì)量分析工作,提出改進意見和彌補學生知識缺陷的措施。 班主任工作職責 班主任是班集體的組織者、管理者和策劃者,班主任工作是學校工作的重要組成部分,它的成效決定著班級的狀況及整個學校的教育教學質(zhì)量,為充分發(fā)揮班主任在教育管理中的主導作用,調(diào)動班主任工作的積極性、 10 主動性、創(chuàng)造性,促進學校班級管理工作的制度化、規(guī)范化,結(jié)合學校獎勵性工資分配辦法,特制定本崗位職責。 加強學生的安全教育,及時處理班內(nèi)突發(fā)事件。 協(xié)調(diào)教育力量,溝通各種渠道。 學校保安上崗時必須穿著保安制服,按規(guī)定佩戴保安標志和攜帶保安警具,儀容端莊、精神飽滿、文明禮貌、著裝整潔、依法執(zhí)勤、按章辦事,嚴格遵守學校一切規(guī)章制度,具有良好的服務意識、安全意識、責任意識和職業(yè)道德。 嚴禁接送學生 的家長及車輛進入校內(nèi),其他為學校服務的車輛經(jīng)學校同意后方可入校。 加強圖書管理,所有圖書都要進行登記。在開好必修課程的基礎(chǔ)上,要認真開好選修課程。學校至少每兩周召開一次教學工作例會,并形成記錄,校長參加,分管校長具體負責;將過程考評與結(jié)果考評、學生評價與同行評價結(jié)合起來,全面考核教學工作目標達成情況。各年級任課教師的組合要優(yōu)化并盡可能相對穩(wěn)定。要求教師嚴格按規(guī)定的時間上課、復習、考試、放假,保證教學活動的正常進行,保證教師的有效教學時間。學校要建立教師業(yè)務檔案,如實填寫基本情況、教學工作情況、教科研工作情況、進修培訓情況、專職管理工作情況、業(yè)務考核情況、獎懲情況等材料,讓教師的教學檔案成為規(guī)范教師工作、促進專業(yè)發(fā)展的有力 16 佐證,作為考核、評估教師教學工作 的基本依據(jù)。教學工作計劃必須有具體的管理目標和實際可行的質(zhì)量監(jiān)控措施,應在主管校長的直接領(lǐng)導和參與下由教 導處 組織制定,學校教科室參與,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上, 經(jīng)學校行政會審定后,于開學前印發(fā)至各教研組。 計劃制定后,學校應采取切實有效的措施,對計劃實施情況進行定期檢查,確保計劃落實到位。做到目標明確、科學,易于檢驗和評價,內(nèi)容具體、過程清楚,互為因果,方法策略恰當,具有實效性。 “四有 ”:每次集體備課活動都要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有考評。提倡撰寫包含學案在內(nèi)的教學設計,一是學生用的學案,它側(cè)重于學生直接參與、主動求知的學習活動的設計;二是教師用的導案,它側(cè)重于指導學生如何學習。鼓勵教師寫下水作 文,啟發(fā)學生寫作思維。每一節(jié)課要做到教學目標明確具體,學習資源充足科學,思路清晰,結(jié)構(gòu)緊湊,方法恰當,運用自如,以生為本,突出主體,技能嫻熟,功底扎實,短時高效,效果顯著。教師要善于搜集、整理、開發(fā)和充分利用資源,為學生更好地學習提供有效的資源幫助。 檢查教師上課情況是學校教學管理中最重要的一項工作,學校每學期必須有詳細的聽課計劃與課堂教學檢查重點,以切實提高課堂教學的有效性。倡導教師將教學反思發(fā)表或上網(wǎng)交流。不僅要布置讀、寫、算的作業(yè),還要布置操作、實驗、調(diào)查、考察、觀察等實踐性強的作業(yè)。作業(yè) 批改的形式應以教師批改為主,提倡并鼓勵學生相互批改。教師對學生應提出明確的要求,獨立完成作業(yè),字跡要工整,書寫格式要統(tǒng)一規(guī)范,做錯要訂正。嚴禁教師占用自習課、綜合實踐活動的時間和節(jié)假日 24 進行集體補課,不在輔導時間講授新課,不濫編濫發(fā)教學輔導資料,不得以 “培優(yōu)輔差 ”的名義加重學生的課業(yè)負擔,嚴禁搞有償輔導和有償家教。 教師教學評價。學校要努力創(chuàng)建學生成長電子檔案,利用計算機管 理,方便師生操作,豐富文檔的形式與內(nèi)容,切實提高綜合素質(zhì)評價的誠信度。校本教研是課程改革的一項重要內(nèi)容,加強校本教研工作,是教師專業(yè)發(fā)展最重要的途徑,學校要健全以校為本的教研制度。 學校將 根據(jù)教學改革的新要求,修訂完善公開課、聽課和評課制度。特級教師、 自治區(qū)、呼市、新城區(qū) 級骨干教師每學期要開設一次以上的面向全 校 教師的教學觀摩課、示范課或教學理論講座;高級教師、 區(qū) 級骨干教 師每學期要開設一次以上的面向全?;蚱瑓^(qū)教師的教學觀摩課、示范課或教學理論講座;宣傳科學的教育理念,引領(lǐng)實效性強、效果良好的教育教學實踐。 教師要圍繞校本管理、校本課程、校本教研、校本培訓、校本評價等方面積極探索,使課題研究成為促進學校內(nèi)涵發(fā)展的重要支撐,從而把 “本土化行動、低重心運轉(zhuǎn)、小步子發(fā)展、實效性評價 ”的科研工作思路落到實處;大力落實 “問題就是課題,反思就是研究,成長就是成果 ”的科研理念,扎實開展課題研究,立足教學實踐選擇真實而具體的 問題作為課題進行研究,認真探索科學有效的教學模式和教學策略,在實踐中反思,在反思中完善,有效解決教學實踐中的現(xiàn)實問題,切實提高課堂教學的質(zhì)量和效率,使課題研究成為促進 “構(gòu)建有效課堂、高效課堂 ”研究活動的重要舉措,從而逐步形成 “課題從課堂教學中去選,研究到課堂教學中去做,答案到課堂教學中去找,成果到課堂教學中去用 ”的研究文化; 堅持以 “短、小、實、快 ”為教育科研工作指導方針,促使廣大教師破除教育科研 “高不可攀 ”的神秘感,引導教師形成 “為自己而研究 ”的課題意識,按照“小步子、低臺階、快節(jié)奏、求實效 ”的原則開展 課題研究,讓教師以研究者的心態(tài)置身于教學情境中,以研究者的眼光審視分析教學實踐中的各種問題,對自身的教學行為進行反思,對出現(xiàn)的教學問題進行探究,對積累的教學經(jīng)驗進行總結(jié),逐步掌握教學規(guī)律,形成教學思想,在實踐、探索、反思中提升自己的教學核心能力,從而使課題研究成為促進教師專業(yè)成長的重要途徑; 學校教 導處 要做好課題的申報、立項工作,并對教師的研究工作給予有效的指導。)其中多媒體課件作品另在 學校電腦中查教師制作的課件。定期召開教研組長會議,推動教研、科組工作的開展。 1認真落實上級教育行政部門和學校制定的各項規(guī)章制度,科學地編制課表,做好代課、調(diào)課工作,保證正常的教學秩序??迫卧谝裘澜M。語、數(shù)、英活動時間為每周二下午兩節(jié)課后 4:50 準時開始。這里的教學活動和學生 活動設計是框架式的,簡明扼要。 要求教師發(fā)揮個人教學風格和才能,認真?zhèn)湔n,靈活運用,突出個性(重點是教學活動設計 、練習設計等等)。特別是對年輕教師,更應講清原因,讓其真正理解“為什么這樣做”,同時感悟出“怎么做”。 二、教學常規(guī)細則 (一)備課與檢查 撰寫教案應該根據(jù)上級教研要求進行,各學科有其特點,學校將按 34 照有關(guān)要求檢查、督促、反饋、存檔。每學期由教務處統(tǒng)一普查,每月普查一次。 ②教師善于把握、駕馭教材、根據(jù)教材的邏輯系統(tǒng)和學生的認知系統(tǒng),把教材組織成學生容易理解掌握的知識系統(tǒng),做到深淺適宜,詳略得當,重點突出難點突破,疑點抓住,既落實基礎(chǔ)又培養(yǎng)能力。 (三)作業(yè)布置與批改 各科基本作業(yè)量,完成課后習題或思考題,可適當設計、補充配套練習題。 (四)輔導 要有計劃、有重點地進行培優(yōu)補差工作。 校長、主任采取推門聽課制。不應出現(xiàn)學生蜂擁在講臺前等待老師批改作業(yè)現(xiàn)象,更不能由學生批改。單元“ 三維”目標過關(guān)要點,學期“三維”目標訓練及能力培養(yǎng)的總體設計。 五、教師書寫要規(guī)范。 計激發(fā)學生學習興趣的問題。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)拖欠、缺交、馬虎或抄襲等現(xiàn)象要及時批評教育,并要求補做或重做。認真上課,充分發(fā)揮學生主觀能動性,努力提高課堂效益。養(yǎng)成學生及時訂正的習慣。 語文課堂上課前要有讀書交流環(huán)節(jié),數(shù)學課上課前要有口算和筆算練習。 上課用語規(guī)范(使用普通話)。 及時講評作業(yè)。 。 、難點。 38 根據(jù)教材內(nèi)容擬定使用教具、媒體和實驗器材的計劃。 合理布置作業(yè)。 37 (七)開展主題教研活動 以學科教研組為單位,開展 主題教研活動。 及時為因病因事請假的學生補課。 作業(yè)批改要認真,書寫要規(guī)范,反饋及時,數(shù)學作業(yè)當天批改、反饋,語文和其他作業(yè)應在下一節(jié)課做作業(yè)前批改、反饋,作文要有講評、面批等形式。 注意引導學生形成良好的學習和行為習慣,坐、立、讀、寫有正確的姿勢。當發(fā)現(xiàn)教案不合要求時及時交換意見,要求改正,檢查中發(fā)現(xiàn)未進行二次備課情況要及時糾正。要用教材教。 教學 常規(guī)管理細則 為全面推進課程改革,不斷完善學校 教學 工作,促進學生的發(fā)展,促進教師發(fā)展, 促進學校的發(fā)展,堅持以實踐、提高、發(fā)展為中心,努力加強教師隊伍建設,特制定學?!督虒W常規(guī)管理細則》,供各位老師認真學習、參照執(zhí)行。要“統(tǒng)分結(jié)合”,“宜統(tǒng)則統(tǒng),宜分則分”,防止出現(xiàn)“千人一面”的模式和格局。備課組長提供這樣一個框架式的備課給組員們,這就是教學研討的主要素材。) 強調(diào): 定每周二教研活動時間不得請假,組內(nèi)集體備課活動活動由各年級學科組長負責。分管領(lǐng)導要提前準備,提前和發(fā)言教師進行溝通,確?;顒痈咝А? 1搞好設備的添置、管理和使用及教學資料的收集、保管、使用等工作,并將有關(guān)教學資料及時歸檔。 組織教師的業(yè)務進修,認真抓好師資培訓工作,搞好培訓檔案。編制一套有較高水平的試卷;交一份用于評比或交流的教學設計或多媒體教案。提出問題,確立課題,認真選題,搞好論證,嚴格評審,及時公布;切實加大管理力度,不斷提高課題研究的實效 性。 積極開展讀書活動,構(gòu)建學習型
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