chap11-班級(jí)思想品德教育與操行評(píng)定(完整版)
【正文】 主任用書面語言對(duì)學(xué)生的操行所做出的評(píng)定。 ? “該生缺乏遠(yuǎn)大理想，思想散漫目無組織紀(jì)律，平時(shí)經(jīng)常借故遲到早退，上課經(jīng)常插嘴，下課打打鬧鬧，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上冒名替跑，班級(jí)活動(dòng)中經(jīng)?！畮偷姑Α?，作業(yè)不認(rèn)真，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，除數(shù)學(xué)、體育外，其他科目成績低下。 ? （二）操行等級(jí) 三、操行評(píng)定的原則 ? 客觀性原則 ? 教育性原則 ? 激勵(lì)性原則 ? 個(gè)性化原則 ? 民主性原則 四、操行評(píng)語的寫作 ? （一）操行評(píng)語寫作中的常見問題 ? （二）操行評(píng)語撰寫應(yīng)注意的幾個(gè)問題 （一）操行評(píng)語寫作中的常見問題 ? 1．文式枯燥，缺乏藝術(shù)性 –“八股調(diào)”、
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