【正文】 （ 1）校園南北向主干道沒有與城市主干道（ 312線）直接貫通，校園南北向景觀軸不明顯。校園北靠規(guī)劃北二環(huán)路、東與北關(guān)村相望、西、南都與 312國道相連。按照建設(shè)河西經(jīng)濟社會發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、科研創(chuàng)新基地和文化信息中心的要求，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明和人民滿意的大學(xué)。 （二）學(xué)校的發(fā)展目標(biāo) ? ? 類型： 教學(xué)型本科院校。 ? 2021年，河西學(xué)院委托北京清華城市規(guī)劃設(shè)計研究院編制完成了河西學(xué)院校園修建性詳細規(guī)劃，規(guī)劃提出：學(xué)院近期（ 2021年前）發(fā)展規(guī)模為在校本科生 5000人，校舍面積 18萬平方米；遠期（ 2021年前后）學(xué)院辦學(xué)規(guī)模為在校本科生 800010000人，校舍面積達 37萬平方米。河西學(xué)院經(jīng)過10年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)生和教師的規(guī)模都超出了規(guī)劃中提出的規(guī)模，原規(guī)劃已經(jīng)不能滿足學(xué)院建設(shè)發(fā)展的需要，為了整合校園土地資源，更好地指導(dǎo)學(xué)院的建設(shè)，為此，河西學(xué)院在 2021年 10月委托張掖市城市規(guī)劃信息中心和張掖市科興規(guī)劃建筑設(shè)計有限責(zé)任公司編制此規(guī)劃。 ? 層次： 以本科教育為主體，按需求發(fā)展繼續(xù)教育、職業(yè)教育，適時發(fā)展研究生教育。 （三）學(xué)校的教育教學(xué)改革目標(biāo) ? 整合校內(nèi)資源，組建學(xué)科團隊，以應(yīng)用性研究為重點，以地方經(jīng)濟社會的技術(shù)問題為主攻方向，發(fā)揮優(yōu)勢，整體推進，積極爭取科研項目，不斷提升科研水平；全面履行各項校地、校企及國際合作協(xié)議，拓寬領(lǐng)域，鞏固成果，擴大科技服務(wù)的領(lǐng)域和范圍；加強對外交流與合作，與國外合作辦學(xué)取得實質(zhì)性進展；加強人文社科研究成果向公共文化產(chǎn)品和決策咨詢轉(zhuǎn)化， ? 為地方政府部門的決策當(dāng)好參謀、顧問，為地方文化建設(shè)提供服務(wù)；以河西走廊特色資源利用重點實驗室、微藻中心、食用菌研究所為平臺，探索和建立產(chǎn)、學(xué)、研合作的長效機制，積極推廣應(yīng)用技術(shù)，加大科研成果轉(zhuǎn)化力度；利用繼續(xù)教育、星火學(xué)校和項目帶動等多種形式，加大培訓(xùn)工作力度，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多的實用型人才；完善科研制度，創(chuàng)新管理模式，圍繞提高科研質(zhì)量，形成導(dǎo)向明確、成果轉(zhuǎn)化迅速、評估監(jiān)督有力、組織運行高效的科學(xué)研究體制機制。規(guī)劃北二環(huán)路以北、312國道以西為濱河新區(qū)，環(huán)境優(yōu)美 ,物產(chǎn)豐富 ,交通發(fā)達，人文薈萃，發(fā)展前景廣闊。 ? （ 2）校園中區(qū)土地閑置過多，土地利用率低。規(guī)劃方案以以人為本指導(dǎo)，以步行尺度為基準，強調(diào)完整而有序的外部空間。街區(qū)布局緊湊，形成網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造密度適宜，尺度親切的簇群式建筑空間。 ? 以草地、水體為校園環(huán)境的主體結(jié)構(gòu)的生態(tài)校園 ? 校園基地北面緊鄰規(guī)劃中的濱河新區(qū)，濱河新區(qū)的余脈從北面伸入基地，貫穿整個校園，是校園生態(tài)景觀中的主導(dǎo)要素。整合南、北校區(qū)，成為有機統(tǒng)一的整體。 ? “ 兩軸 ” 指貫穿校園南北的縱軸（主要景觀軸線）和與圖書館形成對景的橫軸（次要景觀軸線）。同時，學(xué)生生活區(qū)的景觀營造也通過改造原有的植被和活動設(shè)施，致力于創(chuàng)造優(yōu)美的室外交往空間，使生活場所也成為陶冶性情的第二課堂。 ? 8．農(nóng)業(yè)科研區(qū)： ? 校園內(nèi)有薇藻中心科研樓一棟，在薇藻中心西側(cè)規(guī)劃大片的螺旋藻實驗大棚。 ? 六、景觀特色 ? 現(xiàn)有生態(tài)環(huán)境的保護與利用 ? 校園現(xiàn)狀樹木樹冠較大，品種繁多，盡可能地保護基地現(xiàn)狀的生態(tài)系統(tǒng)，規(guī)劃與保護共進。 ? 借鑒江南園林的設(shè)計手法 ? 將江南園林中的借景手法運用于校園規(guī)劃之中，結(jié)合基地的特點，將基地內(nèi)地勢制高點及景觀點建成生態(tài)公園，并將基地外優(yōu)美的景觀引入校園。通過建筑外廊、屋頂花園平臺、小 庭園 、濱水步行道、綠島游園、觀景平臺等一系列交往空間的營造，將整個校園處處都可以作為師生交流心得，指導(dǎo)學(xué)術(shù)的第二課堂，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的最新需求。校園次干道寬度采用 47米，因車流量相對主干道減少，只在道路兩側(cè)設(shè)行道樹，自行車道不另設(shè)。此外，在各建筑物周圍、公共綠地及路旁、河邊，采用點、線、面相結(jié)合的手法進行綠化設(shè)計，栽植常綠灌木或種植花圃及草坪，道路兩旁設(shè)置路燈、座凳。用需用系數(shù)法計算出計算負荷作為選擇 變壓器 的依據(jù)，同時也考慮到一些不定因素和今后發(fā)展需要，留有一定的容量，以滿足校區(qū)近遠期用電的要求。 ? 主結(jié)線方式 （ 1） 10KV配電 網(wǎng)架 結(jié)線方式 ? 本工程 10KV供電配 網(wǎng)架 擬采用環(huán)網(wǎng)接線，開環(huán)運行的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)方式。環(huán)網(wǎng)配電干線擬采用 YJV10KV3 150交聯(lián)聚乙烯絕緣電力電纜。 主干道路燈的光源一般選用高壓鈉燈較合適， 8米以上燈上每個燈具內(nèi)的光源光通量不低于 12500Lm，支路燈具可選用 庭園 燈。 ? 校區(qū)內(nèi)地形高差較平緩，有較大面積的樹林和草地，水源為 16水井。污水管管徑 d300~d600，坡高為 ≥%。系統(tǒng)向各建筑物分支處供熱管上設(shè)手動調(diào)節(jié)閥，回水管上設(shè)閘。天 )。 ? 八、道路豎向規(guī)劃 ? 1．河西學(xué)院用地大致呈不規(guī)則長方形，南北長約 1412米，東西寬約 479米。 ? 2．為保證良好的排水，結(jié)合實際地形條件，使道路縱坡不小于 ％，如果確有難度最小縱坡允許放寬至 ％。 ? 公建用氣不均勻系數(shù)： K月 = ， K日 = ， K時 = 。 ? 六、燃氣工程規(guī)劃 ? (1)設(shè)計依據(jù) ? 《 城鎮(zhèn)燃氣設(shè)計規(guī)范 》 (GB5002893,2021年修訂版 )； ? （ 2）規(guī)劃原則 ? 結(jié)合本區(qū)的實際情況，合理利用能源和節(jié)約能源，同時考慮利用西氣東輸?shù)臅r機，為未來的燃氣管道的埋設(shè)留有足夠的地下空間。 ? 熱源：目前為音樂樓東側(cè)現(xiàn)有鍋爐房。 ? 因擴建校區(qū)室內(nèi)處消火栓用水量不大，生活和消防擬合用給水管網(wǎng)。 ? 二、弱電工程規(guī)劃 規(guī)劃設(shè)計依據(jù) 《 城市住宅區(qū)和辦公電話通訊設(shè)施設(shè)計標(biāo)準 》 YD/T202193 《 城市 公共建筑 和住宅小區(qū)通信設(shè)計標(biāo)準 》DB/3200P00693 《 有線電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范 》 GB5020094 《 有線電視廣播系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范 》 GY/T10692 《 智能建筑設(shè)計標(biāo)準 》 GB/T503142021 《 建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范 》 GB/T503112021 ? 弱電工程規(guī)劃設(shè)計內(nèi)容： （ 1） 電信工程 （ 2） 廣播電視工程 （ 3） 綜合布線工程 ? 規(guī)劃設(shè)計指導(dǎo)思想 ? 弱電工程是學(xué)校重要的 基礎(chǔ)工程 ，應(yīng)與學(xué)校的基本建