【摘要】物權(quán)法理論與實務(wù)熱點與難點問題華東政法大學(xué)傅鼎生一、物權(quán)的對世性與物權(quán)的對抗性問題的提出?一次物權(quán)法國際研討會上,有一與會者提出這樣一個問題:既然物權(quán)是一種絕對權(quán),那么為什么未登記的承包經(jīng)營權(quán)、地役權(quán)、抵押權(quán)不具有對抗力??物權(quán)法起草中,
2025-05-13 04:55
【摘要】 《物權(quán)法》學(xué)習(xí)之我見 %26shy;一、《物權(quán)法》出臺的背景和意義 《物權(quán)法》自2007年10月1日起施行。這是我國政治經(jīng)濟生活中的一件大事。 物權(quán)法是規(guī)范財產(chǎn)關(guān)系的民事基本法律,調(diào)整因物的...
2024-09-28 14:52
【摘要】第一篇:物權(quán)法培訓(xùn)講稿 物權(quán)法講課稿 各位人大代表、領(lǐng)導(dǎo)、同事們,大家好: 今天我來跟大家一起學(xué)習(xí)新修訂的物權(quán)法?!段餀?quán)法》在我國立法史上創(chuàng)下了多項記錄,一部法律草案由全國人大常委會審議了7次,...
2024-10-17 23:20
【摘要】第一篇:物權(quán)法復(fù)習(xí)要點 物權(quán)法復(fù)習(xí)要點 物權(quán)法復(fù)習(xí)要點 名詞解釋: 業(yè)主專有權(quán):是指建筑物區(qū)分所有人對專屬于自己的、在結(jié)構(gòu)和使用上具有獨立性的建筑物部分(專有部分)所享有的所有權(quán)。 業(yè)主共有...
2024-10-21 02:12
【摘要】用益物權(quán)權(quán)利類型客體取得目的物權(quán)變動處分的權(quán)限土地承包經(jīng)營權(quán)農(nóng)用地?zé)o償分配或市場交易從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)債權(quán)意思主義經(jīng)發(fā)包人同意可轉(zhuǎn)讓建設(shè)用地使用權(quán)城鄉(xiāng)建設(shè)用地劃撥、出讓、轉(zhuǎn)讓鄉(xiāng)村公共建設(shè)、城市建設(shè)登記生效要件主義可自由轉(zhuǎn)讓、贈與、抵押宅基地使用權(quán)村民住宅用地?zé)o償分配村民住宅建設(shè)債權(quán)意思主義經(jīng)本集體同意
2025-08-05 09:48
【摘要】第一篇:《物權(quán)法》宣傳歌 本文作者:董定權(quán)好范文原創(chuàng)投稿 董定權(quán)普法園地:《物權(quán)法》宣傳歌 人大通過《物權(quán)法》,大力宣傳《物權(quán)法》,“五五”普法列入他,“三個代表”指導(dǎo)好,抓緊抓實貫徹好,落實科...
2024-10-16 21:43
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟 頁碼:第15頁共15頁 物權(quán)法的價值 王利明中國人民大學(xué)法學(xué)院教授 博士生導(dǎo)師 在我國物權(quán)立法過程中首先確...
2025-01-17 03:44
【摘要】第一篇:物權(quán)法學(xué)教案 第一章物權(quán)法總論 [提要]本章主要掌握物權(quán)的概念、特征、種類以及物權(quán)與債權(quán)的區(qū)別,應(yīng)充分理解物權(quán)的效力的內(nèi)容,應(yīng)掌握物權(quán)變動的概念、基本原則,并對物權(quán)行為理論有一定了解。通過...
2024-10-17 23:37
【摘要】第一篇:《物權(quán)法》學(xué)習(xí)之我見 一、《物權(quán)法》出臺的背景和意義 《物權(quán)法》自XX年年10月1日起施行。這是我國政治經(jīng)濟生活中的一件大事。 物權(quán)法是規(guī)范財產(chǎn)關(guān)系的民事基本法律,調(diào)整因物的歸屬和利用而...
2024-10-17 20:51
【摘要】《高中美術(shù)鑒賞》第一課拿煙斗的男孩畢加索2022年5月5日,在倫敦舉行的蘇富比拍賣會上,畢加索粉紅時期的代表作《手拿煙斗的男孩》以一億四百萬美金的天價成交。第1課、培養(yǎng)審美的眼睛美術(shù)
2024-12-08 08:31
【摘要】第一章物權(quán)與物權(quán)法概述【授課題目】物權(quán)與物權(quán)法概述【授課類型】理論課【授課時間】2課時【教學(xué)目標(biāo)】1、了解物權(quán)與債權(quán)的區(qū)別2、理解物權(quán)法的性質(zhì)3、掌握物權(quán)的概念及物權(quán)法律關(guān)系【教學(xué)重點及難點】教學(xué)重點:物權(quán)的概念教學(xué)難點:物權(quán)法律關(guān)系【教學(xué)內(nèi)容】1、物權(quán)概述2、物權(quán)法概述【教學(xué)方法及手段】這次授課的內(nèi)容主要是介紹性的,具有一定的
2025-08-05 08:19
【摘要】李吉林情境教育理論構(gòu)架及其意義一、促進(jìn)兒童發(fā)展“五要素”的概括體現(xiàn)兒童情境學(xué)習(xí)的普適性我在反思中產(chǎn)生頓悟,情境教學(xué)也在反思中發(fā)展。一個實際工作者需要反思,沒有反思就沒有頓悟;沒有頓悟,也就沒有概括。只有在實踐中自覺地反思、總結(jié),才能提升出新的理論。
2025-07-19 19:49