積極引導學生在學院順利通過評估中再立新功(完整版)
【正文】 的重要性，引導他們積極參與到學院的各項工作中，為學院順利通過評估貢獻每個人的智慧和力量。 開 拓 勤 工 助 學 崗 位 全 員 參 與 學 院 評 估 申請和審核： 學生根據崗位指標和公布崗位的聘用要求，向所在系申請崗位，系進行審查推薦，學院相關職能部門進行審核 。 長期勤工助學崗位的報酬按月計算，按月發(fā)放；臨時勤工助學崗位的報酬按天計算，工作結束后進行結算發(fā)放。 “理能知識”合格取得“畢業(yè)證書” “實踐技能”合格考取“職業(yè)資格證書” 努力學習技能知識 取得職業(yè)資格證書 高等職業(yè)教育 實行雙證書制度的基本條件 ： 的教學計劃； (基地 ) ； 、具有中高級技術等級實踐技能和專業(yè)理論的雙師型； 4 .最好在校內建立職業(yè)技能鑒定所； 5 .加強組織管理是重要的保證條件。 加強素質拓展教育 強化職業(yè)道德水平 文件依據： 教育部 16號文要求：高等職業(yè)院校要堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務。 加強素質拓展教育 強化職業(yè)道德水平 育人為本、德育為先： 加強學生的素質教育，強化學生的職業(yè)道德水平，不是輔導員或哪個部門的工作，需要各級領導和全體教師員工的共同努力。 加強素質拓展教育 強化職業(yè)道德水平 二、開展校園文化活動 積極開展校園文化活動是培養(yǎng)學生職業(yè)素質的有效途徑。 加強素質拓展教育 強化職業(yè)道德水平 五、提高職業(yè)心理素質 要根據高職學生的特點開展心理健康教育工作，使學生認識自身、了解心理健康對成才的重要意義；介紹增進心理健康的途徑，使學生掌握科學、有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，自覺開發(fā)智力潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；傳授心理調適的方法，使學生學會自我心理調適，有效消除心理困惑，自覺培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質和艱苦奮斗的精神，提高承受和應對挫折的能力，以及社會生活的適應能力。 總 結 同學們應如何以實際行動積極參與評估 ？ 要加強政治思想和職業(yè)道德的學習，端正學習目的、學習態(tài)度、學習紀律 (上課不遲到、不早退、不曠課 )等方面的學習作風，形成良好的學風；要結合高職高專院校培養(yǎng)的特點，努力學習職業(yè)技能及相關知識，并取得相應的職業(yè)證書，發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神；要特別重視考風考紀的教育，杜絕考試作弊行為；學生要遵守學院規(guī)章制度，遵守《 學生文明公約 》 ，以開展創(chuàng)建“文明校園”、“文明教室”、“文明宿舍”為載體，爭做文明人、辦文明事、講文明話；以實際行動積極參與評估，展示我們積極上進的精神風貌和良好的校風和學風。細節(jié)決定成敗。 積極開展學生課外學術、科技活動；舉辦創(chuàng)業(yè)計劃競賽和大專辯論會等活動；大力開展音樂、美術、舞蹈、戲曲、書法、攝影等課余藝術活動，激發(fā)學生知美、愛美、創(chuàng)造美的熱情，樹立正確的審美觀點，陶冶健康的審美情趣。 讓學生“ 成才 ” 先“ 成人 ”。要高度重視學生的職業(yè)道德教育和法制教育，重視培養(yǎng)
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