【正文】 學生的誠信品質、敬業(yè)精神和責任意識、遵紀守法意識，培養(yǎng)出一批高素質的技能性人才。所以積極響學院的校企合作、“ +”等教學改革要求。 努力學習技能知識 取得職業(yè)資格證書 高等職業(yè)教育 實行雙證書制度勢在必行 ： 1．實行雙證書制度是國家教育法規(guī)的要求。 開 拓 勤 工 助 學 崗 位 全 員 參 與 學 院 評 估 面試和聘任 ： 用人部門對通過審核后的學生進行面試、招聘和管理。 開 拓 勤 工 助 學 崗 位 全 員 參 與 學 院 評 估 勤工助學崗位設置 ： 學期固定崗位：指學生可以做的，需定期完成任務固定工作崗位。 第三，老師要引導學生在參與學院教學和管理中，提升自己的職業(yè)能力，成人成才 。積極引導學生在學院順利 通過評估中再立新功 周春風 憶 “苦” 思 “甜” 2021年 5月：亳州職業(yè)技術學院開始籌建； 2021年 6月 18日：亳州職業(yè)技術學院批準成立； 2021年： 7月 1日我來到了， 8月魏院長來了； 當年招生 135人，收入 150余萬元； 魏院長預言 ：用 5年的時間，在校生達 5000以上人， 學院回歸公辦，老師人均收入達 34萬元。 其次，學院各部門要給學生提供合適的 平臺 （崗位），讓學生有機會展現才華。 開 拓 勤 工 助 學 崗 位 全 員 參 與 學 院 評 估 工作總體思路 ： 科學合理的設置崗位，提升崗位質量，進一步規(guī)范勤工助學工作的管理，促進勤工助學工作健康、有序地開展，保證家庭經濟困難學生能夠獲得勤工助學的機會，保障學生的合法權益，培養(yǎng)學生自立自強精神，增強學生社會實踐能力。 通過我院家庭經濟困難學生認定且有受資助資格的學生優(yōu)先考慮（至少達到推薦人數 80％）。 學院根據各用人單位填寫的“勤工助學學生工作情況記錄表”制作“勤工助學勞動報酬發(fā)放表”統(tǒng)一發(fā)放。 努力學習技能知識 取得職業(yè)資格證書 讓學生取得“雙證書” 應該是我們培養(yǎng)學生成才的目標 ： 我們要堅持魏院長提出的“四雙”（雙綱、雙線、 雙師、雙證 ）要求，老師先要是“ 雙師 ”，然后培養(yǎng)學生最終取得“ 雙證 ”。要以 《 中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見 》 為指導，進一步加強思想政治教育，把社會主義核心價值體系融入到高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過程。要把職業(yè)道德教育融入到我們教學課堂中、融入到學生的日常行為管理中，融入到高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過程。將愛國主義、集體主義和社會主義思想的教育，滲透、融化到校園文化活動之中，達到“寓教于文、寓教于樂”的效果。 加強素質拓展教育 強化職業(yè)道德水平 大學生職業(yè)素質培養(yǎng)的途徑： 在日常的學習生活的點滴培養(yǎng)職業(yè)理想。 祝大家： 新 年 快 樂！ 萬 事 如 意！