創(chuàng)新教學(xué)教學(xué)一體化設(shè)計(jì)方案(完整版)
【正文】 創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)建議 結(jié)合本章后的思考題，發(fā)動(dòng)學(xué)生聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行討論。 創(chuàng)新性學(xué)習(xí)指 導(dǎo)的概念、特征、作用。 期末考核采用開卷考試，總成績(jī)以 80％記入總成績(jī)。 難點(diǎn)：創(chuàng)新性學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 創(chuàng)新型學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：善于質(zhì)疑；有自信心；勤于思考；勇于創(chuàng)新。 創(chuàng)設(shè)問題情境。 教學(xué)建議 深入理解和掌握教學(xué)創(chuàng)新的理論和操作過程，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐來探索教學(xué)創(chuàng)新的途徑和方法。 理解并掌握各種教學(xué)形式的創(chuàng)新點(diǎn)。 發(fā)散思維與教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)系。 教學(xué)創(chuàng)新的理論依據(jù)。 輔導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生出勤情況，進(jìn)行考核，結(jié)合作業(yè)情況按 20％記入期末成績(jī)。 《創(chuàng)新教學(xué)》教學(xué)一體化設(shè)計(jì)方案 一 、 課程說明 《創(chuàng)新教學(xué)》主要闡述教學(xué)創(chuàng)新的基本理論及創(chuàng)新性教學(xué)的基本方法，著眼于提高教學(xué)理論素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，是一門理論與應(yīng)用并重的課程。 期末考核采用開卷考試，總成績(jī)以 80％記入總成績(jī)。 教學(xué)創(chuàng)新的教學(xué)原則。 （ 1）發(fā)散思維的基本特征：流暢性；變通性；獨(dú)特性。 結(jié)合實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新性教學(xué)的設(shè)計(jì)與探索。通過幾種教學(xué)案例的評(píng)析，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握創(chuàng)新教學(xué)原則及其教學(xué)過程，不斷提高教學(xué)的創(chuàng)新水平和教學(xué)質(zhì)量。 創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)課。 創(chuàng)新性學(xué)習(xí)方法的特征：自主性；探索性；未來性。 教學(xué)建議 適當(dāng)運(yùn)用案例進(jìn)行教學(xué)，透析創(chuàng)新型學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)；結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，體會(huì)學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新和如何培養(yǎng)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力；設(shè)計(jì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的方案和思路。 輔導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生出勤情況，進(jìn)行考核，結(jié)合作業(yè)情況按 20％記入期末成績(jī)。 創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：具有創(chuàng)新意識(shí)；學(xué)會(huì)
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