創(chuàng)新教學(xué)教學(xué)一體化設(shè)計(jì)方案(存儲版)
【正文】 第五章 創(chuàng)新型學(xué)生的學(xué)習(xí)特色 6 3 3 第六章 教學(xué)創(chuàng)新的目標(biāo)與評估 2 無 無 第七章 教學(xué)創(chuàng)新環(huán)境 2 無 無 學(xué)時總數(shù) 24 12 6 四次 待定 五 、 課程具體內(nèi)容提要 第一章 緒論 教學(xué)要求 了解教學(xué)創(chuàng)新的時代內(nèi)涵和意義。本課程文字教材選用《教學(xué)創(chuàng)新探索與實(shí)踐》（主編劉敬發(fā)，副主編閻平，黑龍江教育出版社）。 三 、 關(guān)于責(zé)任教師和考核方式 本課程將由任課教師統(tǒng)一布置 4 次書面作業(yè)，書面作業(yè)由學(xué)生獨(dú)立完成，輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)批改和講評，最后期末上交教務(wù)處教學(xué)科。教學(xué)創(chuàng)新是實(shí)施素質(zhì)教育的核心內(nèi)涵；教學(xué)創(chuàng)新是素質(zhì)教育在教學(xué)活動中的深入和細(xì)化；教學(xué)創(chuàng)新是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。 內(nèi)容要點(diǎn) 形象思維與教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)系。 第三章 創(chuàng)新性教學(xué)案例研究與評析 教學(xué)要求 了解教學(xué)創(chuàng)新在全面推行素質(zhì)教育中的作用。 難點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際，參照四種創(chuàng)新性教學(xué)模擬設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新性的教學(xué)方案并付諸實(shí)踐。從非智力因素方面分析，也有三大障礙：動力障礙；意志障礙；行為習(xí)慣障礙。 內(nèi)容要點(diǎn) 創(chuàng)新型學(xué)生的個性：善于發(fā)現(xiàn)別人忽視的東西；具有與眾不同的獨(dú)立性；頑強(qiáng)拼搏的堅(jiān)韌性。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：創(chuàng)新型學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)；創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 《創(chuàng)新教學(xué)》蚌埠電大的 責(zé)任教師是安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育系畢業(yè)的李麗老師，所任課程基本上是教育管理 、小學(xué)教育本、?？频?專業(yè)課程，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富， 歡迎廣大的學(xué)員和李老師經(jīng)常聯(lián)系，教學(xué)相長； 聯(lián)系方式：電話： 4951815 轉(zhuǎn) 8026 E－ mail :
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