雜交育種與誘變育種(3)(完整版)
【正文】 人教版 必修 2 第 1 節(jié) 雜交育種與誘變育種 第 六 章 成才之路 生物 必修 2 第 2 節(jié)《基因工程及其應用》首先簡要介紹了基因工程的原理，使我們對基因工程有一個基本認識。 生物 生物 路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索 人教版 生物 第六章 從雜交育種到基因工程 成才之路 生物 第六章 從雜交育種到基因工程 成才之路 人教版 成才之路 必修 2 第六章 第 1節(jié) 教材問題釋疑 成才之路 成才之路 人教版 人教版 3 ．優(yōu)點：可以 _______ _ ， ________ 獲得更多的優(yōu)良變異類型。 必修 2 第六章 第 1節(jié) 互 動 探 究 1. 培育細菌新品種時，能否用雜交育種的方法，為什么？ 提示： 不能，細菌是原核生物，不能進行有性生殖。 ( 見教材圖 6 － 1 示意圖 ) 要 點 歸 納 成才之路 生物 人教版 人教版 必修 2 第六章 第 1節(jié) 知識點 2 誘變育種 1. 特 點： ( 1) 提高變異頻率，使后代性狀較快穩(wěn)定； ( 2) 大幅度改良某些性狀； ( 3) 誘發(fā)產(chǎn)生的變異有利的不多，必須處理大量實驗材料。 人教版 生物 成才之路 人教版 特別是在異花受粉植物中，還必須經(jīng)過兩次自交到第三代才能得到穩(wěn)定遺傳的純合突變類型。 生物 人教版 請回答下列問題： (1) 鈷 60 的 γ 輻射用于育種的方法屬于 ______ 育種。 生物 預期結(jié)果： __________ _ ____________________ 。 ( 2) 由雜交一和雜交二可知，正反交之后，對高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)性狀沒有影響，所以控制高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)性狀的基因應該是位于非同源染色體上。 生物 必修 2 第六章 第 1節(jié) [ 解析 ] 同源染色體的非姐妹染色單體之 間可發(fā)生交叉互換。 必修 2 第六章 第 1節(jié) 3 ．我國科學家袁隆平多年來一直堅持的水稻育種方法是( ) A ．單倍體育種 B ．多倍體育種 C ．雜交育種 D ．誘變育種 [ 答案 ] C 成才之路 生物 這種變異的來源主要是植物種子經(jīng)太空中的 __ ______ 輻射后，其 _______ _ 發(fā)生了變異。 必修 2 第六章 第 1節(jié) 課后強化作業(yè) （點此鏈接） 。 成才之路 必修 2 第六章 第 1節(jié) [ 解析 ] 培育太空作物品種的方法屬于誘變育種。 人教版 生物 必修 2 第六章 第 1節(jié) 課堂鞏固練習 成才之路 (3) 如果控制蛋白含量的基因是多對基因，因為基因重組，測交或者 自交后代的比例關(guān)系就一定不會符合一對基因測交或者自交的比例關(guān)系。 預期結(jié)果： _________ _ _____________________ 。 必修 2 第六章 第 1節(jié) ① 控制高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)性狀的基因位于 ________ 對染色體上，在減數(shù)分裂聯(lián)會期 ____ ____( 能、不能 ) 配對。 生物 生物 必修 2 第六章 第 1節(jié) ③ 雜種優(yōu)勢與雙親的基因型純合度有關(guān)，若雙親的基因型純合度高， F1的優(yōu)勢就強； ④ 雜種優(yōu)勢只在 F1中得以表現(xiàn)， FF3等后代由于基 因分離而表現(xiàn)衰退； ⑤ 雜種優(yōu)勢的大小與所處的環(huán)境有關(guān)， F1種子只有在適宜的環(huán)境下才能表現(xiàn)出雜種優(yōu)勢。不過在異花受粉植物中的隱性突變大多長期保持雜合狀態(tài)而不表現(xiàn)，只有當雜合體繁殖到一定數(shù)量，進行雜合體間互交或偶然自交的情況下，才會有隱性突變純合體表現(xiàn)出 來。 太空育種主要是利用返回式衛(wèi)星和高空氣球所能達到的空間環(huán)境，通過強輻射、微重力和高真空等條件誘發(fā)植物種子的基因發(fā)生變異的作物育種新技術(shù)。 人教版 必修 2 第六章 第 1節(jié) 科研人員利用 γ 射線輻射種子使其產(chǎn)生變異，用這種方法培育新
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1