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新學期班主任會議講話稿(完整版)

2025-06-16 23:46上一頁面

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【正文】 育七分等待,要有“宗教家”的情懷 人們總是盯著得不到的東西而忽視了那些已經(jīng)得到的東西。 怨天有人的人幸福感指數(shù)最低。當新的指甲出來后,它便把羽毛一根一根的拔掉。它的嘴變得又長又彎,幾乎碰到胸膛。敷衍或消極地對待工作,成績永遠不可能出色;只有在工作中注入自己的喜愛和快樂,事情都會向更美好的方向發(fā)展。 例: 蓋房子的故事 三個蓋房子的工人,他們現(xiàn)在正各自蓋一間房子。第一個工人干著干著就不耐煩了,“反正又不是我住的,費那么大的勁干嘛”,于是他加快速度,草草完工,房子看起來搖搖欲倒。 只有在工作中注入自己的喜愛和快樂,事情才會向更美的方向發(fā)展。它的翅膀變得十分沉重,因為它的羽毛長得又濃又厚,使得飛翔十分吃力。 5 個月后,新的羽毛長出來了 ,老鷹開始飛翔。所以,班主任選好成長的方向一定要正確。 案例: 孔子“薄責于人”的故事 有一次,孔子的得意門生顏回在街上看到一個買布的人和賣布的人在吵架,買布的大聲說:“三八二十三,你為什么收我二十四個錢?” 顏回上前勸架,說:“是三八二十四,你算錯了,別吵了。 孔子的這種精神就是寬容他人的典型。 “三心”就是:愛心、恒心和上進心。 例: 蓋房子的故事 三個蓋房子的工人,他們現(xiàn)在正各自蓋一間房子。敷衍或消極地對待工作,成績永遠不可能出色;只有在工作中 注入自己的喜愛和快樂,事情都會向更美好的方向發(fā)展。它的嘴變得又長又彎,幾乎碰到胸膛。當新的指甲出來后,它便把羽毛一根一根 的拔掉。 怨天有人的人幸福感指數(shù)最低。 班主任要記住:對學生三分教育七分等待,要有“宗教家”的情懷 人們總是盯著得不到的東西而忽視了那些已經(jīng)得到的東西?!薄W屚泻秃髞碚呱僮邚澛?,讓自己早日成熟,由于自己的“省”,我們便可以更快地成長! 一則”就是一條教育原則:充分尊重學生! “二感”就是作為班主任的責任感和使命感。班主任作為學校基層最直接的指揮員,一是要抓好開學工作,二是要抓好班級全層的管理工作。安全教育其實我們時常都在抓,并且現(xiàn)在對小學生的教育里面已經(jīng)聽見了生命教育,當然我們作為高中學校,強調(diào)學生的生命教育更是重中之重,要使學生圍繞生命重視安全、凸顯安全意識。計劃里要將德育目標、教學目標、活動安排、具體舉措都安排想象到位,這樣我想這樣本期班級管理的工作才能有計劃、有條不紊的組織和實施。要滿腔熱情的給與學生鼓勵、信任和厚望;用真情滋潤學生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。 我的工作重點是負責企業(yè)文化、校園文化,園藝,以及一些宣傳工作,其次還有各單位食品衛(wèi)生監(jiān)督和保衛(wèi)工作,師生的體檢等工作。 總之,在未來的工作當中,我將全力協(xié)助集團總部領導完成好各項工作,同時也希望各校園長能對我分管的工作給予大力的幫助 ,在此先表示感謝!將來的工作還有很多需要我們?nèi)ヌ剿?,?chuàng)新,我相信在集團領導的正確領導下,我們腳踏實地的工作,一定能夠取得好的業(yè)績,謝謝大家! ⅹⅹⅹ 2021年 8 月 4 日 第五篇:新學期班主任講話稿 新學期班主任講話稿 尊敬的老師、親愛的同學們: 大家好! 精彩快樂的署假生活已告結束,我們以愉快的邁進了新的學年,走進了面貌一新的新校園,升入了新的年級,迎來了新同學。 在新的學期,我們要有新的起色;新的學期,我們要 拿出新的學習精神;新的學期,我們要做得更好!那應該怎么做呢? 首先,必須調(diào)整好精神狀態(tài),我們要積極調(diào)動自己的學習熱情,全身心投入到學習中去,嚴格要求自己,用今天辛勤的耕耘迎接明天的收獲。校園文化建設這塊我想和大家達成共識,校園文化不單單指校容校貌,文化布置,還包括校風校紀、師生的道德規(guī)范、行為準則、心理傾向、價值觀念及人際關系等方面 的內(nèi)容。 班主任工作要掌握好激勵藝術 工作中請各位 班主任老師多激勵和表揚學生,使他們心境開闊、興趣濃厚、信心增加。 本學期繼續(xù)實行班主任班級管理量化考核工作,希望各位班主任老師注意考核內(nèi)容中的方方面面。另外、就是樓道上要教育學生不要瘋打、嬉笑打鬧,學校樓道上的欄桿還是比較矮、牢固的程度不見得很好,還是比較危險。其次,認真嚴格的檢查每一個學生的寒假作業(yè)完成情況,對完成得好的公開表揚,未完成的要了解查明原因,要對這部分學生采取批評教 育加適當懲戒的雙結合,使學生初步形成學習意識,知道要按時完成作業(yè),否則我們管理的終極目標也就沒有任何意義可言。 泉溝中學的地方你也可以有大的視野。事實上,這種寬容并不是每個人都能夠做到的,明知是對方無理,或者是對方錯了,卻不爭不斗反而認輸,雖然自己吃點小虧 ,但使別人不受大損。” 那人指著顏回的鼻子說:“你算老幾?我就聽孔夫子的,咱們
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