【正文】 ，掌握教育、教學(xué)的常規(guī)工作流程，幫忙新教師盡快適應(yīng)教師的崗位 基礎(chǔ)理論培訓(xùn) 其一是教師職業(yè)道德方面，如幼兒園的規(guī)章制度、園風(fēng)園訓(xùn)、教師職業(yè)道德規(guī)范、與家長交談的藝術(shù)等 。 教研活動總結(jié)篇三 新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在教師。 課外活動輔導(dǎo)：滿足不同層次學(xué)生不同需求，認(rèn)真組織課外興趣小組和探究性活動，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生采取有針對性的幫教工作。 組織青年教師參加“兩綱教育進(jìn)課堂”的教學(xué)評比。 組織本組教師學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)研 ? 報告、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及教學(xué)專業(yè)咨詢。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實提高課堂教學(xué)效率，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。這些比賽，規(guī)范了學(xué)生正確書寫的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。___老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇 。同時學(xué)生在參與比賽中，激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣與愛好，增強(qiáng)了寫作的自信，提高了孩子們的寫作能力。 13 年級利用多媒體教學(xué)手段，開展信息技術(shù)和語文學(xué)科教學(xué)整合的研討活動，在教學(xué)中加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科整合的力度，不求熱鬧，而在于切切實實激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點，提高課堂效率，在這一過程中形成教師交流，對話，合作，分享的機(jī)制。接著進(jìn)行了 __縣開放日公開課的探究，進(jìn)行了集體備課，探討導(dǎo)學(xué)稿的編寫，舉行了優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)稿的評選比賽，__、 ___、 __、 __這些老師的導(dǎo)學(xué)稿獲得比較好的評價。為此，我在教研組管理方面做好了以下工作。 生教學(xué)方法，部分教師參與了 __縣教育局組織的小學(xué)語文課 堂設(shè)計遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)教師用 二期課改 的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。最后，又積極準(zhǔn)備 __市開放日公開課的探討，分年級集體備課，編寫導(dǎo)學(xué)稿，每篇導(dǎo)學(xué)稿都經(jīng)過教研組，甚至小學(xué)部主任親自檢查。 ，做好年青教師的帶教工作。 (2)積極鼓勵學(xué)生在學(xué)校外網(wǎng)發(fā)表作品，指導(dǎo)學(xué)生修改作文，提高寫作興趣。__老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇 。同時又為家長會的到來，做好了班級文化布置工作，每班把學(xué)生書寫好的作品和手抄報展示在班級中，讓家長感受到自己孩子的進(jìn)步與提高，也為學(xué)校的穩(wěn)生工作作出了貢獻(xiàn)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力 二、工作目標(biāo) 以學(xué)生發(fā)展為本， 充分發(fā)揮集體的力量， 提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。 為教師的同伴互助合作、專業(yè)發(fā)展提供一個互助共升的平臺，利用校園網(wǎng)建立教師的“學(xué)習(xí)交流平臺”，“教育資源平臺”，教師的教案、經(jīng)驗總 結(jié)、課件等成為大家共享的教育資源。 關(guān)注中考：關(guān)注中考試題趨向。 (四 )加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際狀況 ，開展了一系列的研討活動，不斷提高教師的教育教學(xué)潛力，全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。其二是幼兒園教學(xué)基 本功培訓(xùn)，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織、游戲的組織與開展等 。 (二 )適壓重?fù)?dān)，發(fā)揮老教師的中堅作用 幼兒園要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要一批領(lǐng)頭羊起帶頭作用。所以，在這一階段對幼兒實施心理健康教育是十分重要和必要的。同時，也幫助了家長重視和了解幼兒心理健康教育，使幼兒心理健康教育在家園中 融會貫通，協(xié)調(diào)一致。 第二設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑 幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合 ,集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。在加強(qiáng) 幼兒體能活動 ,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理 。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是為大家整理的教研活動總結(jié) 10篇，希望對大家有所幫助。同時，開展有針對性的交流研討活動，可以促進(jìn)雙方教師共同提高。我們有理由相信在不久的將來，我們的學(xué)校一定可以再一次譜寫新的篇章。整個校區(qū)很干凈、整潔，但紅花、青草、綠樹少了些，生機(jī)稍顯不足。一堂課聽下來，總的感覺是容量偏少，重點未能突出，難點也未能很好突破，課堂氣氛較為沉悶，尤其是發(fā)言的總是那么幾位學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生沒有發(fā)表自己的見解（既沒有舉手主動發(fā)言的意識，教師也沒有關(guān)注到他們）。我只好利用第一節(jié)下課時間敲開教室的門，征得坐班老師的允許，簡略地說了一下預(yù)習(xí)情況反饋，并請求學(xué)生利用課余時間再做做預(yù)習(xí)，爭取第 3 節(jié)課有積極表現(xiàn)。她給許多觀摩者留下深刻印象的不僅是“沒有教不好的學(xué)生”的教育理念和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，還有她嚴(yán)格的管理。繼洋思中學(xué)之后，我們廬中靠“以人為本，教學(xué)合一”的改革在全國的影響逐步擴(kuò)大。 借助“備課交流”、“空中課堂”等活動領(lǐng)航主題研修，深入打造“自然分材”的課堂模式，實施特色化的校本研修。在集體備課中，要求備課組長挖掘教師潛能，合理分配任務(wù)，落實本學(xué)期備課組集體備課工作安排，按要求上傳集體備課的教案和課件，初一由陳艷宇負(fù)責(zé)，初二由倪小鷗負(fù)責(zé)，初三林俐由負(fù)責(zé)。（ 2)鼓勵青年教師積極參加各種培訓(xùn)，各種類型的教學(xué)競賽活動，做到在活動中培養(yǎng) ，在活動中提高。主要公開課有 : 倪 xxXX117 八（ 5）班《阿長與》校級家長開放日 倪 xxXX1222八（ 5）班《湖心亭看雪》校級自分達(dá)標(biāo)課 教研活動總結(jié)篇 4 一節(jié)同課異構(gòu)習(xí)題課上完后，老師們都說，課堂效果不錯，這是一堂有水平，高質(zhì)量的習(xí)題課。 這堂課上完后，我覺得自己無論是理論水平，還是課堂設(shè)計能力，還是課堂上各種問題的處理，都有很大的收獲，整節(jié)課上下來，感覺以下幾點做的比較好。還可以提高課堂效率，一舉三得。感覺這個方法不錯，學(xué)生通過摸索、合作自己得出的方法，比老師教給他效果明顯要好。 在教 學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)上，還欠點火候?，F(xiàn)將體育工作做一總結(jié)： 一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作。通過多方面的努力，本 學(xué)期的測試順利進(jìn)行，成績優(yōu)良。趙華老師帶隊的羽毛球隊獲縣羽毛球比賽團(tuán)體亞軍 。 多開展全校性的或年級性的學(xué)生單項競賽活動。 教研活動總結(jié)篇 6 根據(jù)《 xx 片區(qū)“區(qū)域一體化”辦學(xué)聯(lián)片管理實施方案》 的部署，xx 片區(qū)中心教研組于 4 月 20 日上午開展了以“優(yōu)化教學(xué)模式創(chuàng)建高效課堂”為主題的教研活動，本次現(xiàn)場研討活動匯聚各校教師智慧，展現(xiàn)青年教師風(fēng)采，為提升課堂教學(xué)有效性，打造高效課堂模式起到了很好的示范作用。 第二節(jié)課由澤口小學(xué) xx 老師展示三年級第 17 課《可貴的沉默》，教師采用“合作探究”和“讀中感悟”式的教學(xué)模式，通過學(xué)生的讀讀、寫寫、議議等活動，調(diào)動學(xué)生的積極思維，在整個教學(xué)過程中，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識，更重要的是讓學(xué)生學(xué)到會學(xué)的智慧。” xx 灘小學(xué) xx 說：“英語課的魅力必須是建立在自身語言形象、文章情感基礎(chǔ)上的滲透感染。設(shè)置問題科學(xué)，使學(xué)生有充分的思考時間。 陳林老師作為一名老教師，突出了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，這符合新課標(biāo)的要求，也充分體現(xiàn)了 “方法比知識更重要”的新課改精神。 四、參加此次活動的感悟 語文教師要承擔(dān)德育教育的任務(wù)。 多讀書，讀與語文專業(yè)有關(guān)的書，讀教育教學(xué)書，甚至讀哲學(xué)、歷史等各個領(lǐng)域的書，修煉內(nèi)功，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，不是使自己裝有一桶水，而是使自己成為一條奔騰不息的長河。 閱讀和寫作課搞得不夠好，特別是閱讀課，上得還比較凌亂。本次展示沒有一堂課是老師們駕輕就熟的考試科目常規(guī)課型，不難看出，舒校長布置任務(wù)時就刻意讓我們在教研室的領(lǐng)導(dǎo)面前“丟人現(xiàn)眼”。每一隊又按不同的探究方向分組，四六人不等；還成立了語文主題活動小組。最后在運用部分，讓學(xué)生設(shè)計“我的元旦之旅”，來引導(dǎo)學(xué)生合理安排好自己的經(jīng)濟(jì)生活。聽完他的課，會讓人想起美國著名的未來學(xué)家阿爾溫 ?托夫勒的話 :“一切教育都源于未來形象 ,一切教育也都創(chuàng)造未來形象。再說情感、態(tài)度本身就是良好品德建構(gòu)中不可缺少的內(nèi)容。的確，有兩堂課不是借班試講。 一、召開教師動員大會 本學(xué)期初我們就積極召開教師動員大會，告訴教師我們要繼承上學(xué)期的成果，繼續(xù)扎實開展美術(shù)特色活動。 四、加強(qiáng)教師特色培訓(xùn) 本學(xué)期每周一晚，我們都對教師進(jìn)行特色培訓(xùn)，讓教師在提高自身繪畫水平的同時，能更好的輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。 二、“三維互動、共促發(fā)展”，調(diào)整了我園教研活動的 方向 三維互動、共促發(fā)展一直是我園的辦園策略，即通過教師、幼兒、家長三方之間的互動，突出幼兒這個被教育主體，突顯家長和教師的合作伙伴關(guān)系，整合有效的教育資源，從而形成積極的家園合作，促進(jìn)教師、幼兒、家長三方的發(fā)展，提高整個幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。一方面，教師們在日常的教學(xué)工作中感到，社會活動組織起來比較困難，且說教多一些，效果也不見得好，更需要家長的積極配合。 四、“角度明確、分組研討”，我園教研活動更加深入細(xì)致 愛心教育研討活動通過一系列活動組織、家長配合、意見反饋等等之后，我們的研討活動也是一次一次的進(jìn)行。下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 教研活動總結(jié)篇一 本學(xué)期，小學(xué)語文教研組緊緊圍繞“二期課改”，切實把握語文學(xué)科教改方向與重點，以作文教學(xué)研究和新課堂教研為抓手，樹立新課程環(huán)境下的教學(xué)質(zhì)量觀，結(jié)合石景章教授的目標(biāo)教學(xué)，不斷優(yōu)化杜郎口教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益，積極探索素質(zhì)教育的有效途徑，不斷提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量 .同時，合 理安排學(xué)生的語文活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，以提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力。 完成一輪作文教學(xué)公開課探討后，每個老師針對作文教學(xué)進(jìn)行了反思與總結(jié)，并發(fā)表在內(nèi)網(wǎng)上。同時，___老師也準(zhǔn)備了《多彩的非洲》， ___準(zhǔn)備了《與象共舞》兩堂公開課準(zhǔn)備參加全國課博會，多次安排集體備課，研討導(dǎo)學(xué)稿的編寫，并在相關(guān)年級試上，多次研討，各個老師竭力提出自己寶貴的意見，促使語文教研形成濃厚的聚焦課堂，教研的氛圍非常濃厚。結(jié)合六月份的長途拉練和慶祝“六一”活動，舉行了觀《感動中國》有感作文大賽，并把每次比賽中獲得一、二等獎的作文發(fā)表在學(xué)校的外網(wǎng)上，豐富了外網(wǎng)的內(nèi)容。__老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇 。56 年級還舉行了手抄報比賽。同時又為家長會的到來，做好了班級文化布置工作，每班把學(xué)生書寫好的作品和手抄報展示在班級中，讓家長感受到自己孩子的進(jìn)步與提高，也為學(xué)校的穩(wěn)生工作作出了貢獻(xiàn)。__老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇 。 (2)積極鼓勵學(xué)生在學(xué)校外網(wǎng)發(fā)表作品，指導(dǎo)學(xué)生修改作文，提高寫作興趣。 ，做好年青教師的帶教工作。最后，又積極準(zhǔn)備 __市開放日公開課的探討，分年級集體備課，編寫導(dǎo)學(xué)稿，每篇導(dǎo)學(xué)稿都經(jīng) 過教研組，甚至小學(xué)部主任親自檢查。 生教學(xué)方法，部分教師參與了 __縣教育局組織的小學(xué)語文課堂設(shè)計遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)教師用 二期課改 的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。這樣更能明確教師成長點、家長提高點和幼兒受益點。正好國慶節(jié)前，中一班家長何林峰的媽媽在他們的班級論壇上發(fā)了個倡議帖子“為西柳林孤兒院捐送衣物。于是，我們改變了以往一直以課例為載體的教研活動模式，積極調(diào)動了家長參與教研活動的積極性。 五、舉行畫展 本期我校安排了兩次畫展，對各班優(yōu)秀作品進(jìn)行展評，并評出學(xué)校一、二、三等獎進(jìn)行獎勵，獎品分別是油畫棒、畫夾和素描紙。會后安排教師讓學(xué)生買齊繪畫用品。如果換班上課，所有要用的資料必須推倒重來，時間上不允許?？墒呛⒆訁s普遍缺 乏愛父母的情感，自私心理嚴(yán)重，回報意識淡薄。 楊 xx 老師執(zhí)教主題班會研究課 —— 《愛伴我成長》：本次班會以“愛”為主題，著意學(xué)生愛父母、愛老師、愛朋友的道德情感的培養(yǎng)。學(xué)生在平等的氣氛中發(fā)表和交流意見，大膽質(zhì)疑，大膽想象，教師努力成為學(xué)生創(chuàng)新能力的激發(fā)者、培養(yǎng)者和欣賞者。因為 任何知識只有在合作中學(xué)習(xí)，在交流中分享，在活動中探索，在體驗中深化，才能成為真正意義上的知識。這樣就很容易理解布置任務(wù)的人的本意：把握“新”字，突出“研”字 。 總之，初中語文組這次教學(xué)競賽及研討會搞得很成功，每位教師做了精心準(zhǔn)備，充分發(fā)揮出了自己的水平，并做了精彩的點評，指出了語文學(xué)科現(xiàn)存的問題，為語文學(xué)科今后推行以“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”為核心理念的課堂改革指明了方向。 用心準(zhǔn)備每一堂課，因為認(rèn)真只能把事做對，用心才能把事做好。 我們語文組教師要率先走出“高耗低效”的路子。 有的老師的教學(xué)目標(biāo)沒有與學(xué)生共同協(xié)商，甚至沒有出示教學(xué)目標(biāo)。 ６、都注意讓學(xué)生多動口、動手，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，突出了學(xué)生的主體意識和主體地位?！? 本次活動，教師們在課改交流、教學(xué)研討中活躍主動，實現(xiàn)了各校交流互動，取長補(bǔ)短，互助共進(jìn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，讓教研活動真正成為推進(jìn)高校課堂的一種有效載體。 三、教學(xué)研討凸顯“實”字，著力解決了實施高校課堂中的深層次問題。 本次片區(qū)教研組活動由澤口小學(xué)承辦、片區(qū)小學(xué)語文教研組組長xx 老師主持了本次活動。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。另有羽毛球，田徑等各單項比賽中，體育組各教師帶隊的學(xué)生均創(chuàng)造了非常好的成績。 由于時間緊，任務(wù)重，我組人員及時下發(fā)通知，組織學(xué)生練習(xí)，