【正文】 個星期的生活與學(xué)習(xí)，他們已慢慢的適應(yīng)了這個大家庭，都表現(xiàn)的很好。讓他高高興興、快快樂樂的健康成長 。家長在與孩子交流 時應(yīng)該樹立老師的正面形象。 因此希望家長配合我們做好以下的工作： (1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如 果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人 。 孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。能學(xué)會獨立進餐。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)以及兒歌識字。 這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有 成功，有快樂就有幸福。我想，我們的目的都是一樣 —— 為了我們這群可愛的孩子。 第 2 篇 各位家長： 大家好 !在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。有些家長跟孩子說：“咱不欺負別人，也不受別人的欺負。 在學(xué)校里，學(xué)生之間發(fā)生爭執(zhí)是常事。多說一些積極的話 ,如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯”“今天你又學(xué)到新知識啦 !”??要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 ,就不該責(zé)怪孩子：“你可笨死了 !”“你看人家某某學(xué)得多好啊 !”這些話會極大地傷害孩子的自尊心，挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性。 科學(xué)研究表明，一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要 21 天。 二、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣 —— 葉圣陶 有人說：良好的習(xí)慣是成功的一半。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況，加油站是每個組上課表現(xiàn)的情況。家長一聽不得了，就跟孩子說：“如果他下次再打你，你告訴我，我回來幫你打?！蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚?。他們都是五六歲的小孩，有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo)。 第 1 篇 各位家長朋友： 大家好 ! 感謝大家今天的光臨。 一、了解我的班級管理、了解我這個人，增強我們彼此的信任。當時我壓住了自己的火，課后我在想那孩子是為了我在孩子面前難堪嗎 ? 到了下午的第六節(jié)課快下課的時候我 把他請到辦公室，把他抱在懷里跟他說：“尹老師想了一天都沒想明白你今天上課的時候說你想出去你就出去唄。家長的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果。所以對我的工作方式有意見，也要避開孩子，單獨與教師友好地交換看法，以取得一致的教育方法。 總之一句話讓學(xué)生覺得老師不是強迫他學(xué)習(xí)，為讓學(xué)生不知不覺的養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使出我渾身解數(shù)。”這句話用最樸素的語言，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。 有氣的藍球才能拍得起跳得高，同樣，情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松。等孩子們度過了這些難關(guān)，體會到學(xué)習(xí)的樂趣時，學(xué)習(xí)的信心就會增強，學(xué)習(xí)的效果也會更好些。對于第三類，老師會給予更多的關(guān)愛，一般說來，這樣的孩子不會受委屈的。較好的做法是先勸孩子不要太在意，小伙伴之間只是開個玩笑。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進步。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。 (2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣為我們工作的主要目標。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。老師我吃不完或只吃一半。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作 息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時 (到了晚上睡覺的時間 )家長一定要嚴厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。 (4)家長園地：即我們門口的 (家園共育 )主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長 !所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力 !今天的家長會到此結(jié)束 ! 第 3 篇 各位家長下午好 ! 感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項保教工作。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事 ,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動等。如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們 ,以免有急事聯(lián)系不上。 這學(xué)期我們將在 4 月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動， 5 月份將開展“家長開放日”活動，活動細則到時候再通知。這學(xué)期，班上來了 5 個新生，經(jīng)過幾 個星期的生活與學(xué)習(xí)，他們已慢慢的適應(yīng)了這個大家庭，都表現(xiàn)的很好。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。第四，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。還有“家長的話”不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細交流幼兒有關(guān)情況。 希望每一位孩子堅持每天 8 點前按時入園，如當天有藥物或不舒服請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡 自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。相信開學(xué)的這兩個月，孩子們已經(jīng)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全 不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐 。 三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。希望有些家長能夠理解老師的良苦用心。 (2)有些孩子愛發(fā)脾氣。如 。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。讓他高高興興、快快樂樂的健康成長 。下面我就從以下幾方面 具體的講一講： 一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析 (1)本學(xué)期剛開學(xué)時有些孩子的情緒會不怎么穩(wěn)定，例如王彥博、陳禹然、馮俊垚，經(jīng)過這段時間的適應(yīng)，現(xiàn)在能看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。 二、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。在那里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在務(wù)必的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng)。中班在教學(xué)這方面也多了寫字這一塊，有很多家長在我這反應(yīng)自己的孩子在家不愿意寫字，為此很著急，其實中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，剛開始對筆的控制潛力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。此刻正各類傳染病流行的季節(jié)，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病，如，紅眼病等，請務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他的幼 兒。 教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。（ 7）家長有什么推薦或意見，能夠直接給我們老師提出來，我們盡量解決。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。 下面我就從以下幾方面具體的講一講： 一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析 (1)本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過這段時間的適應(yīng)，現(xiàn)在能看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。 二、生活方面： 進餐：現(xiàn)在所有孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確。 四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題： (1)孩子不會珍惜時間。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。 七、結(jié)束語： 再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。 (5)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他 。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。 (2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。 六：感謝各位對我們的幫忙，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，能夠和我交流。 。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。三：家長工作： (一 )此刻我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在適宜的時間間格中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。 (4)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們 能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。 三、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣方面問題： （ 1）、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。 (2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師 ?哪個老師最好 ?哪個老師最兇 ?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在 8： 20 前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明 ! (2)在家早晚睡覺穿脫