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期末復(fù)習(xí)總動員發(fā)言稿共5篇(完整版)

2025-06-03 16:31上一頁面

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【正文】 也少了。 接來下怎么辦 ?以學(xué)校作業(yè)為主,背誦的,默寫的,都是重點,這些我也當(dāng)然不能放過,妞是那種眼高手低的銀,我是個跟在她屁股后面撿她漏掉金子的媽。因為東北特殊的氣候,寒假放假也比較早,過完元旦就期末考試了?!彼灾挥邪严牒妥鼋Y(jié)合起來腳踏實地,堅持不懈,才能獲得成功。12 年前,教授曾要求他的學(xué)生毫無順序地進入了一個寬敞的大禮堂,并獨自找個座位坐下。 有位作家做過這樣的比喻:機遇猶如梯子兩邊的側(cè)木,本人的拚搏奮斗猶如梯子中間的橫木,兩者兼有,才能成為攀向成功的梯子。” “距冬奧會還有 206 天,成功屬于那些不吝惜自己汗水的人?!闭且驗樗忍け榱饲G棘,所以她才獲得桂冠。我們知道每個要求進步的同學(xué)都希望自己在新的一年里有新的起色。然而這個過程并不是一帆風(fēng)順的,猶如為了尋找理想而步入一片森林。她是如何為美麗的桂冠做編織工作的呢,在作家魯平所著的《志趣” 鏡頭三: 速滑隊一位男隊員,某天有事起個大早。我覺得這話說得真好。反復(fù)幾次后,教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排,有的學(xué)生則盲目隨意,四處都坐,還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的 39。然而我們有些同學(xué)有決心卻無恒心,他們認為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味,遇到挫折就垂頭喪氣。現(xiàn)在各個學(xué)校都進入了期末總復(fù)習(xí)。 反饋單上,明令寫著:家長提問,孩子背誦,簽字已背會 。 各民族分布特點具有“大雜居,小聚居”。因為東北特殊的氣候,寒假放假也比較早,過完元旦就期末考試了。 接來下怎么辦 ?以學(xué)校作業(yè)為主,背誦的,默寫的,都是重點,這些我也當(dāng)然不能放過,妞是那種眼高手低的銀,我是個跟在她屁股后面撿她漏掉金子的媽?!辨ぢm應(yīng)了這種打法,錯的也少了。同學(xué)們,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),你們都想有所收獲嗎?那你們都想收獲些什么呢?我們要收獲的是不是我們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,通過期末的檢測,我們就可以了解到這一個學(xué)期以來自己的學(xué)習(xí)成果,看看通過了自己的努力能夠取得怎樣的成績。我們要想有滿意的成績,就必須抱著吃苦的精神,必須以正確的學(xué)習(xí)態(tài)度去復(fù)習(xí),去考試。做一名優(yōu)秀的學(xué)生,應(yīng)該具備很多優(yōu)秀的品質(zhì),可生活學(xué)習(xí)中的誠信對于我們來說顯得尤為重要。做到觸類旁通、舉一返三,使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次,進入更高的學(xué)習(xí)境界。我 們不主張搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)?,F(xiàn)在的很多孩子只會學(xué),只會記,但不會用,這是比較嚴(yán)重的一個問題。圖形的認識。 二、緊緊抓住重點和難點,努力感悟和突破。這就需要你有不同的方法驗證題目的答案,對結(jié)果有反思的習(xí)慣。自信的秘訣在于充分的計劃和執(zhí)著的努力,凡事預(yù)則立。古人說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。通過復(fù)習(xí),查漏補缺,鞏固已掌握的知識,補上遺漏和未掌握好的東西。勞逸結(jié)合,注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。我們要在這為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時間里,盡力彌補平時學(xué)習(xí)中的遺誤和不足,把復(fù)習(xí)內(nèi)容落實到基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成上! 同學(xué)們 ,紀(jì)伯倫說:“已知成了乘騎,我跨上它奔向未知,坦途成了階梯,我拾級而上直抵險境。 復(fù)習(xí)過程中,由于時間緊,科目多,任務(wù)重,同學(xué)們定然會倍感壓力,遭遇到這樣那樣的困難,那么我們一定要保持自信、樂觀和沉穩(wěn)的心理狀態(tài),調(diào)節(jié)好自己的情緒和思路,堅持信念,勇往直前,避免出現(xiàn)心情浮躁、無所適從的狀況。制定好復(fù)習(xí)計劃,科學(xué)地利用時間,在有限的時間內(nèi)有計劃地學(xué)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí) 方法的一條重要原則?!蓖瑢W(xué)們在追求知識的道路上又將度過一個學(xué)期。 穩(wěn)定是壓倒一切的事情。如果能集中精力把重點的內(nèi)容理解透徹,熟練掌握,有助于你提高復(fù)習(xí)效率。 請家長注意 —— 孩子在家里按“已讀、已背、已寫”原則復(fù)習(xí)時要盡量地多讀課文,多感悟,多學(xué)習(xí)些有用的東西,少讓學(xué)生死記硬背?;A(chǔ)知識部分,就是課文、詞語、園地、板書、一句話、資料袋。我們必須跟著老師走,盡可能地達到老師的復(fù)習(xí)要求,也要根據(jù)自己的實際情況,找到自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏,盡快進入一種積極的、平穩(wěn)而有力的、富有效率的復(fù)習(xí)狀態(tài)中。在復(fù)習(xí)中不但要聽懂,更要會做,不但會做,更要做得規(guī)范,防止水過地皮濕,一問三不知,更防止吃夾生飯。 最后:預(yù)祝全體同學(xué)在期末考試中考出自己真實的理想的 成績。 在考試過程中,好的方法更重要。為此,我在這里想對全體同學(xué)提出三點希望: 第 一、定好目標(biāo),再接再厲。這個問題俺是這樣問的:“姥爺家所處的地區(qū)有回族、漢族、藏族等,你宋 阿姨婆婆家的村子全是回族,她們那是回族自治村。各副科復(fù)習(xí)提綱拿到手,照理說她背這些沒問題,可妞是臨時記憶特好的人,背的快 忘的也快,說她不會背有點冤枉她,說她記住了又高看她了。說說我家的期末復(fù)習(xí)總動員吧。你說說這有什么特點 ?”看起來妞有點丈二和尚了,提示一下:“這個族那個族的,是不是各民族啊 ?哦,反應(yīng)過來了:“各民族的分布特點嗎 !大雜居小聚居原來是這樣啊 !”看來妞上課的聽課狀態(tài)有待考究 !被多次鄙視的妞不那么憤慨了,不好意思地說:“媽媽,被你鄙視了好多次,但我還是挺高興的,掌握知識不說,也學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。俺還不能直接挑明了說,你沒記住,那不得翻天啊 !你有千條計我有老主意:“瑤瑤,
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