【正文】 不敗滅，感謝給予我陽(yáng)光的人。學(xué)習(xí)拿筷子的時(shí)候，小手怎么也不聽(tīng)使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。”每當(dāng)?shù)搅伺D月二十三這天，就總能看到父母忙碌的身影，先是打掃房間灰塵，把所有的屋子都用掃帚打掃一遍，媽媽邊掃還邊自言自語(yǔ)：“過(guò)小年了，把一切煩惱、不幸、災(zāi)難、疾病統(tǒng)統(tǒng)都掃走。 就說(shuō)這次期末，在考完試放假這幾天里，媽媽值班，晚上不會(huì)回來(lái)了，在這幾天夜里，媽媽不知為何做了夢(mèng)，早上起來(lái)后給我打電話說(shuō)：“昨天晚上媽媽呀做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你語(yǔ)文考了 100 分；數(shù)學(xué)考了 86分；英語(yǔ)考了 100 分。學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字 [精選合集 ] 第一篇：學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字五篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化?！蔽衣?tīng)完趕忙說(shuō)：“要是我真的考了這些分?jǐn)?shù)，你會(huì)教訓(xùn)我嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)！”我就盼望真能考這樣的成績(jī)?！苯又筒鹣幢蝗?，那時(shí)根本就沒(méi)有洗衣機(jī)做幫手，全靠雙手一下一下地在洗衣板上搓洗，我們年齡小，根本洗不動(dòng)大大的被褥，所以，媽媽是最辛苦的。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響 ，只時(shí)母親撫摸著我的 .頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著急，還手把手地教著我，絲毫沒(méi)有厭倦感。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字篇 4 小時(shí)候我很喜歡看街舞表演，甚至因?yàn)檫@樣我還參加了街舞班。他 (她 )們把原本不會(huì)動(dòng)的畫(huà)，變成活生生的作品。 呼，呼 — 敞開(kāi)的大門(mén)如受狂力，重重地咬住了門(mén)框，在肆 風(fēng)狂虐地揉虐下，變得有力但卻柔軟。 地上早已濕漉漉的了，像一條美麗無(wú)比的銀河?！辈┦看蠼?，蜻蜓聽(tīng)見(jiàn)了，就以為博士要來(lái)批評(píng)蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來(lái)，可還是被這位上知天文，下知地理的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來(lái)，蜻蜓問(wèn)博士要水喝，博士為蜻蜓人 準(zhǔn)備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛(ài)喝淡鹽水，之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個(gè)空空如也的杯子里突然就變成了鮮紅的西瓜汁。爸爸媽媽為了讓我咧起嘴笑，買(mǎi)了一輛自行車(chē)。這時(shí)微風(fēng)吹過(guò)，花草樹(shù)木們隨風(fēng)飄動(dòng)，都在嘲笑我呢， 之前的得意勁蕩然無(wú)存。我正要出門(mén)，爸爸跑到我跟前，興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“慧慧，你不是想看電影嗎 ?現(xiàn)在， 我有兩張票，我們馬上去看吧 !” 我一聽(tīng)高興極了，早把去芬蘭家玩的事拋到九霄云外去了。” 爸爸說(shuō)：有其言，無(wú)其行，君子恥之。夢(mèng)想在魯賓遜身上反映了人類(lèi)樂(lè)觀向上的精神；銳意進(jìn)取、百折不回的開(kāi)拓 精神讓我有所反思。人生就象個(gè)彈簧，壓力越大，動(dòng)力越大。咕咕咕??哎喲，肚子餓了，外婆，幫我煮碗餃子！我對(duì)正在掃地的外婆說(shuō)。端起碗吃了起來(lái)，咦 —— 好淡呀 ！我走進(jìn)廚房想放鹽，找了半天，也沒(méi)找著。她也像中了邪似的，不理會(huì)我。聽(tīng)罷，我內(nèi)心早已是波瀾不平了：照外婆這么說(shuō)，整件事都是我錯(cuò)了，外婆又不會(huì)騙人。它整口地忙碌著，辛勤地勞動(dòng)著，哪里有花，它就出現(xiàn)在哪里，飛過(guò)去，又飛同來(lái)，默默地，一絲不茍地工作著，一直到死。丑小鴨的命運(yùn)令我想起了在五一二的汶川大地震中的那些孤兒，他們不就是一只只可憐的丑小鴨嗎？ 那些孤兒在大地震時(shí)，因?yàn)閷?duì)生的渴望，他們逃避，他們躲閃。即便你是“丑小鴨”你是“白天鵝”都是如此。我們班有幾個(gè)同學(xué)跳得很熟練，我每次跳時(shí)都離他們很近，照著他們的樣子跳，可是，我的動(dòng)作總是不協(xié)調(diào)，不是手上在掄繩，腳下卻就忘了跳 。就這樣每天我都練幾次，練了一個(gè)星期左右，我練得差不多了，“師傅”就給我拿了一根跳繩開(kāi)始練習(xí)。 “世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句格言將時(shí)刻鞭策、鼓勵(lì)我?？晌也挪幌嘈潘娴纳鷼饬四兀樕线€帶著微笑呢。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是為大家收集的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字 6 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。”瘦鳥(niǎo)飛了下來(lái)，鋼鋼仔細(xì)地打量著飛飛，心疼地說(shuō)：“飛飛，你怎么成這樣了？”飛飛傷心地回答：“我這次是來(lái)和你道別的。謝謝你，我的朋友??《小學(xué)生之友》！ 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字篇 2 小時(shí)侯，我們對(duì)父母依附。 望子成龍。冷淡相對(duì)，或者由對(duì)某事的分歧遷移到 對(duì)父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。 學(xué)生描 寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字篇 3 夏天，我走在學(xué)校的路上，陽(yáng)光灑在我的臉上。 看了一會(huì)兒，我就弄明白了，發(fā)生什么事情了 :幾個(gè)高年級(jí)的大男生把一個(gè)低年級(jí)的小孩子圍住威脅他交出錢(qián)，然而那個(gè)小孩子卻死死的抓住那錢(qián)?！? 那幾個(gè)高年級(jí)的男生聽(tīng)聞?dòng)欣蠋焷?lái)急匆匆的跑走，等那幾個(gè)高年級(jí)的男生走，我便跑過(guò)去，安撫那個(gè)小孩子。 風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱遜無(wú)一幸免，真正的 生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始！ 流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊?！蔽覒醒笱蟮鼗卮鸬?。 此時(shí)，我心里委屈極了，仿佛有無(wú)數(shù)只小螞蟻在心里爬來(lái)爬去，“媽媽，的確只可以寫(xiě)當(dāng)天發(fā)生的事，你說(shuō)的事不知過(guò)了多久，真的不符合老師的要求。救援叔叔們也不顧一切地趕到四川救災(zāi)區(qū)人民。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字 8 篇，歡迎大家分享。我又沾了一些泡泡水，然后不輕不重地吹了一下，泡泡竟然一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)先恐后地飄出來(lái)了。文章記敘了一對(duì)父子在河邊釣魚(yú)，兒子在釣魚(yú)時(shí)，獨(dú)自與一條的王鮭進(jìn)行了一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)兒子堅(jiān)持不懈地努力，終于成功地捕獲了這條 14 公斤的王鮭。反正明天老師也會(huì)講的，沒(méi)關(guān)系啦！快來(lái)看看我?guī)?lái)的課外書(shū)，這兒有一個(gè)很有趣的地方。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字篇 3 馬俊杰同學(xué)： 你好！ 你好！這次是我第一次給你寫(xiě)信，我的心情十分高興和激動(dòng)！ 最近，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，進(jìn)行了熱烈的討論。平時(shí)和同學(xué)相處，大家都覺(jué)得我也很幽默、可愛(ài)。到時(shí)我們會(huì)拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書(shū)給你們，還要帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩?? 看了我們的計(jì)劃，你覺(jué)得可行嗎？如果你愿意，請(qǐng)盡快給我們寫(xiě)信。 大狗狗 的毛非常黃，我習(xí)慣叫它黃狗，后來(lái)又給它取名叫黃財(cái)。我們馬上明白了，黃財(cái)單身回來(lái)，肯定是奶奶出事了。纏綿的淚痕依舊不肯舍棄，溟滅 。沒(méi)有了村莊的鴿子，還有誰(shuí)來(lái)證明那些沒(méi)有墓碑的愛(ài)情與生命。如果每一個(gè)人都有一顆寬容的心，世界將會(huì)變得更加美好。是??！我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆寬容的心。因?yàn)檫@些花都是在夏天開(kāi)放的，而我在暑假里才有時(shí)間照顧好它們。 我著了慌，趕緊向媽媽求助。 我并沒(méi)有出生在一個(gè)書(shū)香世家，更沒(méi)有誕生在百萬(wàn)豪宅，我只是一個(gè)普普通通的，降臨在百姓人家的孩子。 我還是在長(zhǎng)大，和所有孩子一樣，即使大了，卻還是忘不了那些從前，那些遺憾。我在成長(zhǎng)的岔路口，總會(huì)停下腳步，駐足于身后的車(chē)水馬龍中，無(wú)數(shù)次地選擇 丟棄，無(wú)數(shù)次地獲得失去。我，只是一個(gè)在平凡的家庭中享受著平凡的愛(ài)，在平凡的世界中過(guò)著平凡生活的人，一個(gè)老老實(shí)實(shí)的人。太陽(yáng)花外號(hào)死不了，比較耐干旱，就是好幾天不澆水也沒(méi)事。清明節(jié)的時(shí)候，媽媽給我兩個(gè)大花盆，我把太陽(yáng)花銀色的小種子灑在花盆里，太陽(yáng)一照，閃閃發(fā)亮，好象在對(duì)我說(shuō)：“別看我個(gè)子小不起眼，等著瞧，我一定會(huì)長(zhǎng)成美麗的花朵的。于是我 的火氣一下子沒(méi)了，還笑著對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我回家用漂白液洗一下，也許能洗干凈，再說(shuō)，你這一畫(huà)，還把我的衣服變漂亮了，謝謝你還來(lái)不及呢！”那位同學(xué)聽(tīng)了我的話，臉上露出了笑容。突然間，我感覺(jué)到背后一陣濕漉漉的，用手一摸，哎呀！只見(jiàn)滿手都是黑乎乎的墨汁。身邊的那些受傷的戰(zhàn)友，痛苦的呻吟，微微的沙啞中混合著家鄉(xiāng)的思念以及戰(zhàn)斗的苦痛，感受著那些我們最親密的，最絕望的，也最美麗死亡的氣息。心中無(wú)可奈何的回憶著，是那一片雪，那一片白樺林，那兩個(gè)刻著的名字。把奶奶背回家之后，不只奶奶、爺爺感冒，連黃財(cái)也生病了。 雖說(shuō)開(kāi)始我們對(duì)它的印象不怎么好，但經(jīng)過(guò)我們對(duì)狗狗的精心喂養(yǎng)培訓(xùn)后，它變成了一條善良、可愛(ài)、活潑的好狗。 02我們班的朱近是個(gè)男的，但是無(wú)論是長(zhǎng)相還是聲音都像一個(gè)女孩子。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)我們的交際能力，同時(shí)讓我們知道要心中有他人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人?！闭f(shuō)完，他又開(kāi)始專心致志的計(jì)算起來(lái)，不再理我了。同時(shí)，使我想起發(fā)生在自己身邊的一件事情。心想：這下子可完了，媽媽又要纏著我，念緊箍咒了。泡泡在空中飄呀飄呀，時(shí)而變幻色彩，時(shí)而變幻形狀。 是他們救出了許許多多的生命；是他們奉獻(xiàn)出了愛(ài)，他們把愛(ài)傳遞給受傷的人們；是他們給了災(zāi)區(qū)人民溫暖。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字篇 6 我們生活的世界，因?yàn)橛袗?ài)而美麗，也因?yàn)橛袗?ài)而精彩，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻圍繞著我們?！蔽野堰@句話的意思搞錯(cuò)了，以為媽媽叫我寫(xiě)《從作文書(shū)上得到的靈感》，心想：以這個(gè)題目來(lái)寫(xiě)一篇文章，我沒(méi)寫(xiě)過(guò)啊！該怎么寫(xiě)呢？于是我把頭搖得像波浪鼓似的，連聲說(shuō)：“不要，不要，這我更不會(huì)寫(xiě)！”這時(shí)，媽媽指著一篇文章說(shuō)：“就以《委屈》為題，寫(xiě)一篇文章吧！”我松了一口氣，開(kāi)始想我有什么委屈的事情。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字篇 5 外面的太陽(yáng)火辣辣地照在我身上，我的心里卻是一片凄涼。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 500 字篇 4 這個(gè)暑假，老師讓我們買(mǎi)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)自己的 知識(shí)。 其實(shí)像這樣的事我已經(jīng)看過(guò)好幾次了，每當(dāng)我鼓起勇氣想上去幫忙的時(shí)候，他們已經(jīng)把錢(qián)交出去了。 就在我抬起腳的時(shí)候，我再次聽(tīng)見(jiàn)了哭聲。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望從家長(zhǎng)那里拿到“解放證書(shū)”，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威?！憋w飛傷心地說(shuō)，“前幾天，一群人拿著槍掃射我們，我的家族傷亡慘重。這本薄薄的書(shū)中，有神秘的探索故事，有