【正文】 習(xí)報(bào)告范文（二） 在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下我來(lái)到了 xx 中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)， 在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中各位隊(duì)員克服困難。 進(jìn)入 xx 中學(xué)，實(shí)習(xí)隊(duì)每人進(jìn)入一個(gè)班級(jí)進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)和物理教學(xué)。我深入高二 x 班了解情況幫助班主任老師開(kāi)展各項(xiàng)工作，針對(duì)校藝術(shù)節(jié)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，校隊(duì)列比賽， 班級(jí)的各項(xiàng)工作也都按照計(jì)劃展開(kāi)。 三、總結(jié)階段 實(shí)習(xí)結(jié)束前，實(shí)習(xí)隊(duì)內(nèi)隊(duì)員都總結(jié)了自己的成績(jī)，帶隊(duì)老師及我的指導(dǎo)教師對(duì)我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評(píng)價(jià)。對(duì)于習(xí)題課，我開(kāi)始的時(shí)候只關(guān)注每一道題的分析解答。每天早讀、午讀、晚讀時(shí)間下班觀察，留意學(xué)生出勤情況，以及讀書(shū)狀態(tài)（例如：哪個(gè)同學(xué)讀得比較認(rèn)真、大聲；哪些同學(xué)不愿意開(kāi)口讀或者精神不振），晚修和自習(xí)課的時(shí)候下班，有針對(duì)性地與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的情況，也引導(dǎo)學(xué)生建立積極的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。但是在實(shí)習(xí)期間，我站在老師的角度，嘗試過(guò)教育學(xué)生講個(gè)人發(fā)展；嘗試過(guò)在教壇上給下面的五十幾個(gè)學(xué)生講課 ......角色的轉(zhuǎn)變，讓我感受到自己的成長(zhǎng)。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐 中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。一方面，和指導(dǎo)教師一起鉆研教材，擴(kuò)展知識(shí)面，做到備課充分；另一方面，聽(tīng)課、上課、批改作業(yè)??日復(fù)一日，使我從中體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。因此每次聽(tīng)課時(shí)都認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并加以批注，這樣不僅能吸收其精華，為自己所用。在課堂上慢慢學(xué)會(huì)觀察學(xué)生的反映，激發(fā)學(xué)生的興趣。班主任工作的主要任務(wù)是班級(jí)管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起著關(guān)鍵的作用，只有真誠(chéng)的付出愛(ài)心，嚴(yán)格的要求學(xué)生，才能取得好的成績(jī)。由于年紀(jì)相仿的緣故，他們和我聊的很多。 第三，開(kāi) 好主題班會(huì)也很重要。 高中物理；課堂小結(jié) 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： a 文章編號(hào)： 16710568（ 2021） 12007503來(lái)說(shuō)，物理是比較難學(xué)的一門(mén)學(xué)科，其原因主 豐富，物理概念多而抽象；物理規(guī)律用多種數(shù)學(xué) 物理知識(shí)解決問(wèn)題時(shí)靈活多變，使學(xué)生在理解物 的多層次問(wèn)題上有所困難，使學(xué)生分析問(wèn)題無(wú)一 時(shí)，由于在學(xué)習(xí)中對(duì)物理概念、規(guī)律理解不透徹、 時(shí)遷移能力較差，學(xué)生在面對(duì)千變?nèi)f化的物理問(wèn) 析物理過(guò)程，建立模型，判斷用哪方面的知識(shí)方 即將出現(xiàn)的問(wèn)題心里沒(méi)底，所以要解決學(xué)生在物 “怕”的問(wèn)題非常迫切和重要。通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，思維能力，自學(xué)能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)方法以及基本的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手能力，并且 在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)他們獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力；通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究陽(yáng)具備嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度，科學(xué)思維方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，逐步學(xué)會(huì)物理研究中基本的科學(xué)方法。因而從總體上說(shuō)，湛江二十中的老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視度很高。老師是否可能降低一些實(shí)驗(yàn)的要求，讓學(xué)生有自主能動(dòng)性作用是一個(gè)很值得考慮的問(wèn)題。還是有待考察的。這也是由于長(zhǎng)期的用傳統(tǒng)的教育方式教育出來(lái)的結(jié)果，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了所有操作步驟，所有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，都有老師制定好后，自己像一個(gè)高仿真機(jī)一樣，把老師或者實(shí)驗(yàn)書(shū)上的過(guò)程完全復(fù)制一遍。但是大部分的學(xué)生還是能在物理實(shí)驗(yàn)課上得到應(yīng)有的鍛煉。學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng)，依賴(lài)性比較重。 %的同學(xué)認(rèn)為能幫助理解實(shí)驗(yàn)原理。但是，對(duì)比之下，我們還是不難看出，其實(shí)，男生于女生還是有比較大的區(qū)別的，是女生天生膽小，動(dòng)手能力差，還是對(duì)家電這些天生的畏懼，天生地認(rèn)為那是男孩子的天地。甚至相當(dāng)一部分學(xué)校幾乎一個(gè)實(shí)驗(yàn)也不做。 有的教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織上，在教學(xué)過(guò)程中，在物理成績(jī)的考核上都存在著問(wèn)題，但是最大的問(wèn) 題還是迎合高考的問(wèn)題。都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，得出統(tǒng)一結(jié)論。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本 來(lái)得真切和實(shí)在。一方面，和指導(dǎo)教師一起鉆研教材，擴(kuò)展知識(shí)面，做到備課充分；另一方面，聽(tīng)課、上課、批改作業(yè) ??日復(fù)一日，使我從中體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。因此每次聽(tīng)課時(shí)都認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并加以批注，這樣不僅能吸收其精華，為自己所用。在課堂上慢慢學(xué)會(huì)觀察學(xué)生的反映，激發(fā)學(xué)生的興趣。班主任工作的主要任務(wù)是班級(jí)管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起著關(guān)鍵的作用，只有真誠(chéng)的付出愛(ài)心，嚴(yán)格的要求學(xué)生，才能取得好的成績(jī)。由于年紀(jì)相仿的緣故，他們和我聊的很多。第三，開(kāi)好主題班會(huì)也很 重要。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師 的認(rèn)可，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的一致好評(píng)。講授課程為高中物理第二冊(cè)第十章機(jī)械波的內(nèi)容，下面針對(duì)教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)將自己在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中所取得的成績(jī)與得失做以下總結(jié)： 進(jìn)入某后，實(shí)習(xí)隊(duì)馬上進(jìn)入班級(jí)了解情況，跟隨指導(dǎo)教師聽(tīng)課，參加教研會(huì)議，隊(duì)內(nèi)試講，評(píng)課，為新授課程做準(zhǔn)備 ，實(shí)習(xí)隊(duì)于 xx 年9 月 1 日進(jìn)入某，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后我馬上跟隨劉玉敏老師聽(tīng)課了解學(xué)生情況為 9 月 5 日新授課做準(zhǔn)備，在聽(tīng)課中我以現(xiàn)某學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)，著重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，及時(shí)接收學(xué)生的反饋信息。我協(xié)助班任老師開(kāi)展隊(duì)列訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì)及藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作，同時(shí)也著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助同學(xué)們克服思想波動(dòng)，多次開(kāi)展開(kāi)班干會(huì)議及主題班會(huì)，對(duì)班級(jí)同學(xué)及班級(jí)的現(xiàn)狀 有了較為清晰的了解，在工作中得到了王麗紅老師的細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級(jí)的管理方法，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中共做學(xué)生思想工作 5 次，召開(kāi)班干會(huì)議 3 次，主題班會(huì) 2 次，參加校隊(duì)列比賽，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)工作及優(yōu)良作風(fēng)，得到了某學(xué)生老師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，實(shí)習(xí)隊(duì)體現(xiàn)出的師大實(shí)習(xí)生高超的教學(xué)技能，較為深厚的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，為師大爭(zhēng)了光，為物理系爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)比自己的學(xué)生時(shí)代，感受著差 別， 90 后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，信息接收面廣。并致力于探索適合每位學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育模式，以素質(zhì)教育為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高辦學(xué)效益為目標(biāo)，積極開(kāi)展新課程教學(xué)改革。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣。不僅要鉆研教材，而且要把教師、教材、學(xué)生三者融合成一個(gè)有機(jī)的整體，從教材的難易程度和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，使備課為課堂上教師的循循善誘、學(xué)生的積極思維、由淺入深地認(rèn)識(shí)事物打下良好的基礎(chǔ)。開(kāi)展本課程的目的是讓學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)而增強(qiáng)了探究和創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，促進(jìn)學(xué)生小組學(xué)習(xí)的能力的形成，開(kāi)闊學(xué)生的視野，完善學(xué)生的思維能力，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)起到了良好的促進(jìn)和拓展、提升的效果。在課程的組織上始終以小組合作為載體，在過(guò)程中充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，積極提倡學(xué)生主動(dòng)提出自己的看法，促進(jìn)學(xué)生討論，教師只是作為一個(gè)引導(dǎo)者。目標(biāo)的制定過(guò)程參考了《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)綜合實(shí)踐的要求，充分考慮學(xué)生感興趣的問(wèn)題，結(jié)合了物理聯(lián)系生活的一面（以物理在生活中的體現(xiàn)為載體），而且適當(dāng)?shù)臑閷W(xué)生物理學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充。 四評(píng)價(jià)機(jī)制的說(shuō)明 課程評(píng)價(jià)總共分為四個(gè)部分 ：考勤占評(píng)價(jià)總分值的 25%，以百分制計(jì)算。在課程實(shí)施的課堂實(shí)踐以外，適當(dāng)?shù)牟贾每膳c 作業(yè)。這意味著一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào)。首先在第一周，我聽(tīng)了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課。 在院系老師和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺(jué)得如果將來(lái)針對(duì)從事 教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。在 這些工作中我體會(huì)到了作為老師的辛苦和責(zé)任感。監(jiān)督早自習(xí)，課間操，午自習(xí)及值日工作等。我運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育。圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習(xí)工作，在物理教學(xué)，班主任實(shí)習(xí)，教育調(diào)查等方面都取得了一定成績(jī)。我進(jìn)入的是高二 x 班，講授課程為高中物理第二冊(cè)第十章 機(jī)械波的內(nèi)容，下面針對(duì)教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)將自己在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中所取得的成績(jī)與得失做以下總結(jié)： 教學(xué)實(shí)習(xí) 進(jìn)入 xx 中學(xué)后，實(shí)習(xí)隊(duì)馬上進(jìn)入班級(jí)了解情況，跟隨指導(dǎo)教師聽(tīng)課，參加教研會(huì)議，隊(duì)內(nèi)試講，評(píng)課，為新授課程做準(zhǔn)備，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后我馬上跟隨指導(dǎo)老師聽(tīng)課、了解學(xué)生情況，為正式授課做準(zhǔn)備，在聽(tīng)課中我以 xx 中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)，著重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，及時(shí)接收學(xué)生的反饋信息。我協(xié)助班任老師開(kāi)展隊(duì)列訓(xùn)練，運(yùn) 動(dòng)會(huì)及藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作，同時(shí)也著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助同學(xué)們克服思想波動(dòng)，多次開(kāi)展開(kāi)班干會(huì)議及主題班會(huì)，對(duì)班級(jí)同學(xué)及班級(jí)的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解，在工作中得到了原班主任老師的細(xì)心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級(jí)的管理方法，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中共做學(xué)生思想工作 5次，召開(kāi)班干會(huì)議 3 次，主題班會(huì) 2 次，參加校隊(duì)列比賽，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)工作及優(yōu)良作風(fēng)，得到了 xx 中學(xué)學(xué)生老師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，實(shí)習(xí)隊(duì)體現(xiàn)出的實(shí)習(xí)生高超的教學(xué)技能，較為深厚的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，為學(xué)校爭(zhēng)了光，為物理系爭(zhēng)得了榮譽(yù)。但是后來(lái)經(jīng)過(guò)陳老師的指導(dǎo)建議，我了解到單純的一堂習(xí)題課，也要兼顧給學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)，建立認(rèn)知結(jié)構(gòu)，同時(shí)還要給學(xué)生滲透分析問(wèn)題的方法。上課時(shí)間，除了物理課，我還會(huì)不定期地到班上巡查，如果有其他老師在上課，則在課室外面觀察，目的是要切實(shí)了解學(xué)生上課的狀態(tài)（例如有沒(méi)有人上課睡覺(jué)；有沒(méi)有同學(xué)經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律；哪些學(xué)生上哪些課特別積極等）。現(xiàn)在，我不只是只要認(rèn)真做好自己就行了的學(xué)生仔，而是必須對(duì)自己班每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的。晚自習(xí)之后定時(shí)到學(xué)生宿舍走走，通過(guò)和學(xué)生聊天，縮短師生之間的距離，也可以了解他們的生活情況。那么，老師的個(gè)人魅力則起這決定性的作用。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了四周左右的教育見(jiàn)習(xí)，以及班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)的教育實(shí)習(xí)。 此次高查的方向是重點(diǎn)校，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)取向，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別，學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開(kāi)展教學(xué)的原則和方法。第一堂新授課程后我及時(shí)總結(jié)了自己的得失，在聽(tīng)課和試講的同時(shí)吸取他人的優(yōu)點(diǎn)及長(zhǎng)處為自己所用。 一、校內(nèi)準(zhǔn)備階段 按照學(xué)校教育實(shí)習(xí)的規(guī)定，所有學(xué)生分成十一個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊(duì)進(jìn)入各實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)師生間交流與了解，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。要做好班主任要了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，信任學(xué)生。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。 我一共上了三節(jié)課，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個(gè)小燈泡的實(shí)驗(yàn)，演示的不是很充分，沒(méi)有給學(xué)生更多的思考余地。到了聽(tīng)課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(zhǎng)了。作業(yè)以百分制認(rèn)定。 ：占評(píng)價(jià)總分值的 25%。 在課程開(kāi)發(fā)前面向?qū)W生對(duì)所開(kāi)設(shè)的課程進(jìn)行了宣講，對(duì)課程開(kāi)設(shè)的目的，要求，內(nèi)容，形式，意義，評(píng)價(jià)方法進(jìn)行了說(shuō)明。根據(jù)課堂內(nèi)容合理的選擇了使學(xué)生能夠親身體驗(yàn)的活動(dòng)。 正確分析問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，掌握正確的分析方法，能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方案。 到了第二個(gè)星期的星期五，我以一名老師的身份正式地站在了那神圣的七尺講臺(tái)上，開(kāi)始我的第一堂授課。讓我明白了“教無(wú)定論”的真正含義。因?yàn)闆](méi)有任何心里準(zhǔn)備，于是臨時(shí)湊了幾句話說(shuō)：“同學(xué)們，我們是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師，我叫孫玉騫，以后大家可以叫我孫老師。 這次的個(gè)人總結(jié)，就作為一名在這實(shí)習(xí)物理的師范生 我自己來(lái)說(shuō)說(shuō)談?wù)勎以谖锢斫虒W(xué)這個(gè)方面最深的體會(huì)，這些將引導(dǎo)我更好地步入以后的教壇的難得的人生財(cái)富。時(shí)間過(guò)的很快，但在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我受益匪淺。 此次高查的方向是重點(diǎn)校，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)取向，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別，學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開(kāi)展教學(xué)的原則和方法。第一堂新授課程后我及時(shí)總結(jié)了自己的得失，在聽(tīng)課和試講的同時(shí)吸取他人的優(yōu)點(diǎn)及長(zhǎng)處為自己所用。我被分配到某實(shí)習(xí)隊(duì)并擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，某實(shí)習(xí)隊(duì)組隊(duì)后我按照系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊(duì)實(shí)習(xí)的有關(guān)事宜，明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù)，開(kāi)始緊張的校內(nèi)準(zhǔn)備工作。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了很感動(dòng)，一個(gè)個(gè)剛剛邁入高中校園的中學(xué)生，竟對(duì)自己的將來(lái)都做好了打算，而且說(shuō)的是那樣的自信，我心里不禁為他們感到高興，我也鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的理想而發(fā)奮圖強(qiáng)。我就鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)這種不適應(yīng)的狀況，努力改變現(xiàn)狀，主動(dòng)去接觸同學(xué)等。 剛與指導(dǎo)班主任見(jiàn)面，我請(qǐng)班主任給我一份名單、一份學(xué)生座位表，我想盡快的熟悉他們?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是 一個(gè)至關(guān)重要的條件。 聽(tīng)完每一節(jié)課都要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，慢慢回味每位老師上課的精彩之處，做到每聽(tīng)一 節(jié)課都有新體會(huì)，都有新收獲。 一、教育實(shí)習(xí)工作教育實(shí)習(xí)工作是實(shí)習(xí)計(jì)劃中最主要的一項(xiàng)內(nèi)容，這是為我們將來(lái)走上工作崗位，能否勝任學(xué)科教學(xué)任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過(guò)程。并在學(xué)校的公布板上打出了“熱烈歡迎哈師