【正文】 的缺點擴大化，一定不能從單方面看待他們，要關(guān)心幫助他們，要耐心對待他們，讓他們能發(fā)揮自己的優(yōu)點，改善自己的缺點 ! 初中地球上的星星觀后感作文 2 《地球上的星星》的小主人公伊夏是 一個八歲的小男孩，他的世界充滿與別人并不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風(fēng)箏 。因為聽不懂他們的話，我們只能一邊看畫面一邊看著中文字幕，有點點小累呢。這里給大家分享一些關(guān)于初中地球上的星星觀后感作文，供大家參考。他的成績太差了，老師都不要他了，爸爸把他送到 了一所寄宿學(xué)校，看著他無助的眼神，呆呆的神情，我的眼睛也泛起了淚光，我好想去幫他，去和他玩。在新學(xué)校，一切并沒有什么不同，甚至愈來愈壞，伊夏必須承受與親人分離的創(chuàng)傷。他們應(yīng)該像尼克老師一樣，多一份耐心，多一份等待。雖然父母不能讓自己的孩子成為一個很聰明的天才。 于是，為了教育好伊夏，父母將他送到嚴肅封閉的學(xué)校，這一天翻地覆的環(huán)境變化讓伊夏頓時感到無助與彷徨?? 一天，學(xué)校來了一 位美術(shù)老師，尼克。不然教育出來的不是沒有思想的機器人，就是編寫好程序的機器人 !這不僅是一部非常有趣的電影，還是一部可以告訴你教育真諦的電影 !這樣的電影才是同文學(xué)、音樂以及美術(shù)并存的藝術(shù)巨作 ! 電影的出現(xiàn)用來教育人，鼓舞人，讓人們擺脫悲傷，重振希望，這才是電影所能給予觀眾的正能量 ! 初中地球上的星星觀后感作文 4 《地球上的星星》是一部探索孩子 內(nèi)心世界的影片，令我真正有了心靈上的觸動。伊夏最終被學(xué)校開除送往了寄宿學(xué)校。其實，每個孩子都不一樣。在和尼克相處的日子里，伊夏和尼克都慢慢的成熟了起來。從影片中就可以看出每個孩子都有閃光點，待我們發(fā)現(xiàn)。 這好像是一部國外的電影，媽媽說好像是印度的吧。終于在美術(shù)老師的到來，情況改變了，這個老師發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點，發(fā)揮出了他的優(yōu)點，而且耐心的幫助他，他漸漸成了學(xué)校的小明星。尼克老師很快發(fā)現(xiàn)伊夏并不快樂，然后他開始尋找原因。 尼克老師組織的學(xué)校繪畫比賽中，伊夏的畫勝過尼克老師，最終成為學(xué)校年鑒的封面。 初中地球上的星星觀后感作文 3 電影講述的是主人公“伊夏”是一個可愛、天真、活潑的 8 歲小男孩成長的故事。孩子們都很喜歡他，而且很快從中找到了快樂，唯獨伊夏還是悶悶不樂，這使得尼克老師注意到了這個小男孩，開始關(guān)注他?！蔽蚁氲饶阏嬲赐赀@部影片，就會真正了解這句話。 就在他即將崩潰的時候，一個特別的老師從天而降，改變了他的命運。他們都有自己的獨特之處，所以我們要平等對待每一個孩子，讓他們健康快樂的長大。尼爾：是一個美術(shù)老師，他主張讓學(xué)生們保留自己的個性和思想，自由的發(fā)展。 校園中安靜的或者不安靜的孩子中，一直都有那樣的人，想要改變世界運行的規(guī)律，因為世界在他們眼中是另外一個樣子。出身在一個中產(chǎn)階級家庭，家里有一個在父母和老師眼里的優(yōu)秀哥哥；有一個成日只注重成績和成就，還有點機械，卻不知真正如何關(guān)心孩子的父親；還有一個愛孩子卻無能為力的母親。那一雙大大的眼睛曾經(jīng)充滿了色彩，如今顏色漸漸退去，只剩下一雙空洞灰 暗的眼睛。讓孩子覺得是被需要的，一個擁抱、一個充滿愛的吻，都可以讓他知道我們在關(guān)心他；或者向他表達‘兒子，我愛你?！毙∫料牡母赣H聽完羞愧而去，他下來時，正好看到伊夏站在公告欄前，一點一點認字，然后讀出來。他們有自己的天份和夢想，我們所能做的就是給他們真正的愛和自由以及耐心。最終伊夏被學(xué)校開除，父母沒有辦法為了改正他的行為將其送往寄宿學(xué)校，伊夏很傷心也很害怕，對新的學(xué)校不再抱任何激情和興趣，也不再和任何人說話，把自己完全封鎖起來。 為了向所有人展現(xiàn)伊桑的繪畫天賦，他特地舉辦了一場校級比賽，最終，伊夏在比賽中獲得了第一名成為了眾人矚目的焦點，他的繪畫成為學(xué)校紀念冊的封面，當評委親吻他并給他頒獎的一剎那，全場的人都站了起來為伊夏歡呼和鼓掌，伊夏 按捺不住內(nèi)心的激動眼淚奪眶而出，一下子撲到了尼克老師的懷里。大家都要好成績，醫(yī)學(xué)、工程、管理??什么都是只要比別人差就是無法容忍的。當父母去探望伊夏時，他表現(xiàn)的是沉默。老師只知道批評、辱罵、甚至是體罰他，他們從沒有主動去了解伊夏，他們只是按“規(guī)矩”辦事。 接下來的日子里，伊夏被所有的老師懲罰、蔑視，被同學(xué)嘲笑，被家人忽視，伊夏爆發(fā)了，撕掉了作業(yè)本，扔掉了書包，在籃球場上不知疲倦地奔跑。所以教師不但應(yīng)該主動地去發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中的一些教育問題，還應(yīng)積極主動地探索學(xué)生在某些問題上的思維方式，才能將教學(xué)導(dǎo)向一條正確的軌道上。 尼克老師用大量的事實向校長說明，伊桑是個很聰明的孩子，他只是有閱讀障礙，伊 夏的興趣點在繪畫上，并且主動要求為伊夏補課，尼克老師耐心地用盡了各種辦法幫助伊夏記憶：在沙子上寫、用皮膚感知、跟錄音讀，伊夏很勤奮的學(xué)習(xí)，一天天的進步，最終他成功了。我認為這個電影希望通過這個故事，讓社會和更多的家庭知道，該如何去愛孩子和如何去教育孩子。而在大家的否定聲中，他越陷越深，開始厭學(xué)，不寫作業(yè)，把書扔進垃圾桶，性格變得沉默、自閉。這讓伊夏感受到了老師對他的關(guān)愛和用心，伊夏開始發(fā)生變化，每天都在進步；④尼克特意向校長提議舉辦 一場全校繪畫大賽，這次活動讓伊夏徹底恢復(fù)了自信和快樂。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。 四、總結(jié) 通過這次活動，大家體會到了：學(xué)習(xí)雷鋒精神就要從自己做起，從身邊的小事做起。學(xué)習(xí)方面，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，文化課成績兩極分化嚴重，差生多，需花大量精力去進行輔差，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，非常被動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興致尤為重要。 開展豐富多彩的少先隊活動，準備六一兒童節(jié)班級聯(lián)歡，給學(xué)生創(chuàng)造一個才藝展示的平臺。 三月份：文明教育 “三八”婦女節(jié)開展“我把祝福送給媽媽”活動。 “六一”籌備工作。 。 “六一”慶?；?動。 植樹節(jié)，做環(huán)保小衛(wèi)士，愛護校園一草一木。 在班級成立“一幫一”互助小組，在提高優(yōu)生的成績的同時促進后進生成績的進步。 三、班級工作重點 力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。 二、濃濃故鄉(xiāng)情特征： 1 述說祖國或家鄉(xiāng)讓自己最激動的發(fā)展成就； 。 1962 年 8 月 15 日雪鋒因公犧牲時，年僅 22 歲。 看，一個原本問題多多的落后生，經(jīng)老師手中的“魔法棒”輕輕一指點，就實現(xiàn)了華麗的變身。 二、關(guān)注，關(guān)注問題產(chǎn)生的原因。 第五篇：《地球上的星星》觀后感 《地球上的星星》觀后感 今天，我懷揣著一顆求學(xué)、求教之心，靜靜地坐在電腦前，接連看完了三個平凡教師的感人故事 — 《死亡詩社》、《地球上的星星》、《講臺前的我》，內(nèi)心一度受到觸動和震撼。學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者 —— 他用行動和各種方法來幫助伊夏。他對伊夏的父母說“你有沒有注意到他犯錯的模式？他把字母寫成反向，同一個詞在一頁之中有不同的拼寫，相似的字就會混淆?? .所以，這些并不是普通的錯誤，他是一個有讀寫困難的孩子?？墒枪虐宓睦蠋焻s未能發(fā)現(xiàn)，還苛責(zé)他，同學(xué)們嘲笑他也不制止，這都是不應(yīng)該的。在學(xué)校教育中，我們常 常認為學(xué)生的任務(wù)就是獲得所學(xué)的知識，學(xué)校的任務(wù)就是傳授科學(xué)知識，從而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主觀體驗，忽略了對學(xué)生的人文關(guān)懷。所以不難看出父母對孩子的不理解再加上一個錯誤的決定對一個孩子來說是一個多么大的傷害。如果哪天手指頭斷了，你們還要繼續(xù)嗎？”在現(xiàn)在的社會中我們看到家庭教育就是為了是競爭，往往很多時候父母在教育中忽視了對孩子自身的關(guān)注，在忽視中父母卻把孩子推離得很遠。暑假來了，父母迎來老師們對伊夏的贊揚。然而就在感覺伊夏幾乎就要崩潰的時候，一個新的年輕美術(shù)教師尼克的出現(xiàn)，他很快發(fā)現(xiàn)伊夏的與眾不同，通過他的觀察發(fā)現(xiàn)伊夏是個有閱讀障礙的孩子，于是他決定了解幫助這個孩子。 該影片講述的是一個有閱讀和書寫障礙的男孩 —— 伊夏，他的世界充滿了別人并不以為然的驚奇的色彩、魚兒、小狗和風(fēng)箏，甚至可以津津有味地注視小水坑，欣賞它被人踩出的水紋和倒影。他從來沒有好好去了解和關(guān)心兒子，只知道一味苛責(zé)他不用功不努力，態(tài)度不認真，總希望他能超過別人??思及此，他覺得沒臉見兒子，悄悄離去。如果你出錯了、失敗了，又怎樣？我都會陪著你，不用害怕。當小伊夏被大伙伴欺負獨自跑到樓頂發(fā)泄情緒的時候；當因為打架的事被大人冤枉，被父親責(zé)罵、不理解的時候；當小伊夏哭著求爸爸：“我會努力的，我保證我以后會努力的，求你別把我