【正文】 有理無處講、不讓一個(gè)戰(zhàn)士有難沒人幫、不讓一個(gè)戰(zhàn)士有話沒處說、不讓一個(gè)戰(zhàn)士想干干不好。有成績要夸一夸 。有的可能在社會(huì)上闖蕩沾染過一些惡習(xí) 。但新形勢下，連隊(duì)管理教育工作形勢依然嚴(yán)峻，一些事故和案件的發(fā)生，迫使我們不得不去思考連隊(duì)管理教育工作的現(xiàn)狀，去思考我們對待管理教育工作的根本態(tài)度和根本方法。 干部要做到處處帶頭，以身作則。三是部隊(duì)管理要在養(yǎng)成上下功夫。在正確地實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰時(shí)一定要實(shí)事求是，嚴(yán)格按條令條例規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程 序?qū)嵤?，不能憑個(gè)人感情用事，不搞親親疏疏，使賞罰嚴(yán)明成為推動(dòng)部隊(duì)管理的動(dòng)力。再次， 管理中要尊重士兵的民主權(quán)利，這也是調(diào)動(dòng)士兵積極性的一種管理藝術(shù)，只有尊重了士兵的民主權(quán)利，為人正派，處事公道，公平合理，對士兵一視同仁，士兵對部隊(duì)的管理管理就會(huì)理解、尊敬和擁護(hù) 。主要是把問題先消滅在萌芽狀態(tài)，一旦問題有一定的傾向性，就要及時(shí)地抓好集中整治教育工作，認(rèn)真分析查找問題的根源 。為此，基層部隊(duì)的管理者在善于發(fā)現(xiàn)問題方面要做到：一要勤于日常觀察，通過細(xì)心的觀察，掌握士兵的思想、心態(tài)和行為情況，自覺與士兵打成一片，真正做到帶兵要知兵，徹底消除士兵思想和心中的疑慮，讓他們能以良好的心態(tài)投入部隊(duì)的各項(xiàng)工作 。正是這些現(xiàn)象的存在也給部隊(duì)管理增添了難度。主要表現(xiàn)在：一是管理干部的工作責(zé)任感和事業(yè)心較過去有所削減，把個(gè)人利益看得較重 。消防部隊(duì)在深入貫徹黨的奮斗目標(biāo)過程中，部隊(duì)管理正規(guī)化與當(dāng)前消防保衛(wèi)任務(wù)的繁重性，不可避免地出現(xiàn)了一些新情況和新課題，社會(huì)上一些不良風(fēng)氣和不健康的思想滲入警營，給部隊(duì)管理教育工作 的開展帶來了阻礙。 *結(jié)合消防基層部隊(duì)管理正規(guī)化建設(shè)存在的問題和難點(diǎn)以及改進(jìn)的對策等方面，試談點(diǎn)粗淺的個(gè)人認(rèn)識(shí)。二是一些戰(zhàn)士入伍動(dòng)機(jī)不純，沒有那種全心全意為人民服務(wù)的精神，工作中怕吃苦，想盡一切辦法走后門、走歪門路求成績，不講奉獻(xiàn)等，從而加大了部隊(duì)管理的難度。 消防部隊(duì)自身的性質(zhì)給部隊(duì)管理工作帶來的影響。二要堅(jiān)持部隊(duì)管理分析匯報(bào)制度，即通過各種渠道與戰(zhàn)士交心談心，組織部屬匯報(bào)思想，管理者要反復(fù)進(jìn)行思想和形勢分析，從分析和匯報(bào)中了解情況，做到發(fā)現(xiàn)問題，解決問題 。二是要依靠組織力量，發(fā)動(dòng)官兵人人參與。最后，在部隊(duì)管理中要廣泛開展尊干愛兵教育使部隊(duì)開成團(tuán)結(jié)、友愛的氣氛，就會(huì)出理官兵自覺服從管理的局面。 管理中做到教養(yǎng)一致，訓(xùn)管結(jié)合。從部隊(duì)一日生活抓起，各個(gè)環(huán)節(jié)必須按規(guī)定的內(nèi)容、程序和要求進(jìn)行，做到不走過場。主要是做好以下幾個(gè)方面：一要嚴(yán)于律已，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。就如何做好管理教育工作我談幾點(diǎn)體會(huì)和想法： 一、認(rèn)清形勢，更新觀念，認(rèn)真做好部隊(duì)管理教育工作 對待 戰(zhàn)士要知兵、愛兵。大部分獨(dú)生子女兵身上 還有傲氣霸氣，但只要進(jìn)了我們連隊(duì)，作為士官就有責(zé)任、有義務(wù)、有能力、有毅力把他們矯正過來，將每一個(gè)士兵盡力錘煉成優(yōu)秀的軍人，能夠擔(dān)當(dāng)重任。有松勁要推一推 。 同時(shí)，經(jīng)常性的思想工作和經(jīng)常性的管理工作是部隊(duì)一項(xiàng)根本性、全局性的基礎(chǔ)工作，其根本任務(wù)是維護(hù)部隊(duì)良好的內(nèi)外關(guān)系和鐵的紀(jì)律，培養(yǎng)優(yōu)良的戰(zhàn)斗作風(fēng)，建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作和生活秩序，增強(qiáng)部隊(duì)的凝聚力，鞏固和提高戰(zhàn)斗力。 加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè) ,全面提高士官素質(zhì) ,是管理教育工作的一項(xiàng)新課題。士官一般政治素質(zhì)好 ,有熟練的專業(yè)技術(shù) ,在兵中有一定威信 ,因此我們注重發(fā)揮他們的特長 ,敢于把艱巨的任務(wù)交給他們 ,讓他們在專業(yè)訓(xùn)練中傳知識(shí) ,當(dāng)參謀 ,在經(jīng)常性管理教育中當(dāng)助手 ,當(dāng)干部缺編時(shí) ,讓他們代理職務(wù) ,負(fù)責(zé)工作 ,充分調(diào)動(dòng)其積極性 ,發(fā)揮其特長。 軍隊(duì)基層管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇 3 部隊(duì)管理是部隊(duì)建設(shè)中一項(xiàng)根本性、全局性的基礎(chǔ)工作，是部隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力的生成，是鞏固和部隊(duì)自身發(fā)展的前提，也是部隊(duì)開展各項(xiàng)工作的重要保證。在督查部隊(duì)時(shí)，要重點(diǎn)查找不安全因素和潛在的隱患 。要進(jìn)一步建立和 完善信息通報(bào)制度，及時(shí)落實(shí)部門歸口督導(dǎo)機(jī)制，及時(shí)通報(bào)安全工作情況，以便跟進(jìn)做好防范工作。引導(dǎo)官兵刻苦鉆研執(zhí)勤技能和操作規(guī)程，消除潛在隱患 ?；鶎铀枷牍歉珊桶踩珕T的主要職責(zé)是及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告安全因素和苗頭，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好安全工作，確保各級(jí)組織都有責(zé)任，人人肩上都有擔(dān)子。同時(shí)，作為上級(jí)機(jī)關(guān)還要抓好跟蹤督導(dǎo)工作，多殺加馬槍、多搞回頭看，防止問題反彈和工作浮于表面，抓落實(shí)不到位等不良現(xiàn)象。在手段上，讓思想教育、傳媒教育、文化熏陶、管理約束、法紀(jì)規(guī)范等多管齊下，以儆效尤、切實(shí)形成合力。又要優(yōu)化文化娛樂環(huán)境，創(chuàng)造出豐富多彩、催人奮進(jìn)的氛圍 。 *結(jié)合消防基層部隊(duì)管理正規(guī)化建設(shè)存在的問題和難點(diǎn)以及改進(jìn)的對策等方面，試談點(diǎn)粗淺的個(gè)人認(rèn)識(shí)。二是一些戰(zhàn)士入伍動(dòng)機(jī)不純 ，沒有那種全心全意為人民服務(wù)的精神，工作中怕吃苦，想盡一切辦法走后門、走歪門路求成績，不講奉獻(xiàn)等，從而加大了部隊(duì)管理的難度。 消防部隊(duì)自身的性質(zhì)給部隊(duì)管理工作帶來的影響。二要堅(jiān)持部隊(duì)管理分析匯報(bào)制度，即通過各種渠道與戰(zhàn)士交心談心，組織部屬匯報(bào)思想，管理者要反復(fù)進(jìn)行思想和形勢分析，從分析和匯報(bào)中了解情況，做到發(fā)現(xiàn)問題，解決問題 。二是要依靠組織力量，發(fā)動(dòng)官兵人人參與。最后，在部隊(duì)管理中要廣泛開展尊干愛兵教育使部隊(duì)開成團(tuán)結(jié)、友愛的氣氛，就會(huì)出理官兵自覺服從管理的局面。 管理中做到教養(yǎng)一致，訓(xùn)管結(jié)合。從部隊(duì)一日生活抓起，各個(gè)環(huán)節(jié) 必須按規(guī)定的內(nèi)容、程序和要求進(jìn)行，做到不走過場。主要是做好以下幾個(gè)方面：一要嚴(yán)于律已，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。就如何做好管理教育工作我談幾點(diǎn)體會(huì)和想法： 一、認(rèn)清形勢，更新觀念，認(rèn)真做好部隊(duì)管理教育工作 對待戰(zhàn)士要知兵、愛兵。大部分獨(dú) 生子女兵身上還有傲氣霸氣，但只要進(jìn)了我們連隊(duì)，作為士官就有責(zé)任、有義務(wù)、有能力、有毅力把他們矯正過來，將每一個(gè)士兵盡力錘煉成優(yōu)秀的軍人，能夠擔(dān)當(dāng)重任。有松勁要推一推 。 同時(shí)，經(jīng)常性的思想工作和經(jīng)常性的管理工作是部隊(duì)一項(xiàng)根本性、全局性的基礎(chǔ)工作，其根本任務(wù)是維護(hù)部隊(duì)良好的內(nèi)外關(guān) 系和鐵的紀(jì)律，培養(yǎng)優(yōu)良的戰(zhàn)斗作風(fēng)，建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作和生活秩序，增強(qiáng)部隊(duì)的凝聚力，鞏固和提高戰(zhàn)斗力。 加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè) ,全面提高士官素質(zhì) ,是管理教育工作的一項(xiàng)新課題。士官一般政治素質(zhì)好 ,有熟練的專業(yè)技術(shù) ,在兵中有一定威信 ,因此我們注重發(fā)揮他們的特長 ,敢于把艱巨的任務(wù)交給他們 ,讓他們在專業(yè)訓(xùn)練中傳知識(shí) ,當(dāng)參謀 ,在經(jīng)常性管理 教育中當(dāng)助手 ,當(dāng)干部缺編時(shí) ,讓他們代理職務(wù) ,負(fù)責(zé)工作 ,充分調(diào)動(dòng)其積極性 ,發(fā)揮其特長。 軍隊(duì)基層管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇 3 部隊(duì)管理是部隊(duì)建設(shè)中一項(xiàng)根本性、全局性的基礎(chǔ)工作，是部隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力的生成，是鞏固和部隊(duì)自身發(fā)展的前提，也是部隊(duì)開展各項(xiàng)工作的重要保證。在督查部隊(duì)時(shí)，要重點(diǎn)查找不安全因素和潛在的隱患 。要進(jìn)一步建立和完善信息通報(bào)制度，及時(shí)落實(shí)部門歸口督導(dǎo)機(jī)制，及時(shí)通報(bào)安全工作情況，以便跟進(jìn)做好防范工作。引導(dǎo)官兵刻苦鉆研執(zhí)勤技能和操作規(guī)程，消除潛在隱患 ?；鶎铀枷牍歉珊桶踩珕T的主要職責(zé)是及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告安全因素和苗頭，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好安全工作，確保各級(jí)組織都有責(zé)任，人人肩上都有擔(dān)子。同時(shí)，作為上級(jí)機(jī)關(guān)還要抓好跟蹤督導(dǎo)工作，多殺加馬槍、多搞回頭看，防止問題反彈和工作 浮于表面，抓落實(shí)不到位等不良現(xiàn)象。在手段上，讓思想教育、傳媒教育、文化熏陶、管理約束、法紀(jì)規(guī)范等多管齊下，以儆效尤、切實(shí)形成合力。又要優(yōu)化文化娛樂環(huán)境，創(chuàng)造出豐富多彩、催人奮進(jìn)的氛圍 ?；鶎狱h組織是軍隊(duì)全部工作和戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)、是實(shí)現(xiàn)黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)、完成各項(xiàng)任務(wù)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。 二要發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員先鋒模范作用。新修訂的《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》也明確提出：“把軍事訓(xùn)練作為部隊(duì)經(jīng)常性中心工作和提高戰(zhàn)斗力的根本途徑”，要“保持召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的戰(zhàn)備狀態(tài)”，同時(shí)對戰(zhàn)斗精神培育、形勢戰(zhàn)備教育、落實(shí)戰(zhàn)備制度、組織戰(zhàn)備演練、加強(qiáng)戰(zhàn)備管理等作出進(jìn)一步明確。有的“二八現(xiàn)象”突出，戰(zhàn)備訓(xùn)練落在口頭上、會(huì)議上、計(jì)劃方案上 ,沒有把軍事訓(xùn)練中心工作真正突出出來 。對此，我們必須始終堅(jiān)持按綱施訓(xùn)、依法治訓(xùn)，杜絕偏訓(xùn)漏訓(xùn)和隨意降低訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)行為?；鶎痈刹孔龅桨淳V抓建，就要帶頭學(xué)《綱要》用《綱要》 ,要提高法治素養(yǎng)、培養(yǎng)法治思維 ,注重強(qiáng)化法治實(shí)踐 ,在履行職責(zé)涉及的工作領(lǐng)域中 ,學(xué)會(huì)運(yùn)用法治原理和法律規(guī)則想問題、作決策、辦事情 ,養(yǎng)成運(yùn)用法治方式解決問題的習(xí)慣 ,不斷提高從法治層面研究解決問題、按照《綱要》抓建基層的能力。要善于運(yùn)用法治武器 ,深入持久地糾治“四風(fēng)”問題 ,下大力培育部隊(duì)的法治精神和法治文化，把依法治軍作為基層建設(shè)的基本方式確立起來，形成黨委依法決策、機(jī)關(guān)依法指導(dǎo)、部隊(duì)依法行動(dòng)、官兵依法履職的良好局面，不斷推動(dòng)新時(shí)代基層建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬?！耙匀藶楸尽钡墓芾硎蔷蛻?yīng)以提高官兵綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和中心，激發(fā)和調(diào)動(dòng)官兵的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，以實(shí)現(xiàn)人與部隊(duì)共同發(fā)展。在基層，最容易讓官兵泄氣和產(chǎn)生怨氣的往往不是條件差、任務(wù)重，而是一些領(lǐng)導(dǎo)干部有時(shí)會(huì)處事不公、缺少應(yīng)有的正氣。 （二）、走人性化管理之路，維護(hù)官兵的合法權(quán)益。通過了解和滿足官兵的需要，完善評(píng)功授獎(jiǎng)、升職升遷、考學(xué)、入黨、培駕等制度 ,從而使官兵的主動(dòng)性、積極性及想象力、創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮 ,在官兵潛力釋放和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過程中促進(jìn)部隊(duì)的發(fā)展 ,達(dá)到人與部隊(duì)的高度和諧。領(lǐng)導(dǎo)者要做好培養(yǎng)造就高素質(zhì)部隊(duì)人才的工作，切實(shí)做到“讓想干事的戰(zhàn)士有機(jī)會(huì)，能干事的戰(zhàn)士有崗位，干好事的戰(zhàn)士有地位”，在部隊(duì)管理中形成廣大官兵求知成才、奮發(fā)向上的良好氛圍。具體說，就是要在訓(xùn)練和管理工作中嚴(yán)格執(zhí)行條令條例和規(guī)章制度，規(guī)范部隊(duì)的教育管理，克服隨意性和盲目性。然而，任何事物的改革中都必然出現(xiàn)種種偏差與失誤，基層管理在悄然轉(zhuǎn)變的同時(shí)，對人性化管理的認(rèn)識(shí)也出現(xiàn) 了一些誤區(qū)。而有的管理者也并沒有深刻理解人性化管理的含義，在這些現(xiàn)象面前變得束手無策，不知該如何管理，更有甚者盲目的認(rèn)為人性化管理就是“以慈掌兵”，完全忘記了部隊(duì)和地方的區(qū)別，嚴(yán)重影響了部隊(duì)的 風(fēng)氣甚至降低了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力?？v觀我軍基層建設(shè)歷史和現(xiàn)實(shí)，基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，部隊(duì)建設(shè)才能根深葉茂 。通過嚴(yán)格落實(shí)“七項(xiàng)組織生活制度”，嚴(yán)格黨員教育管理，把政治導(dǎo)向立起來、政治歷練抓起來、政治規(guī)矩嚴(yán)起來，增強(qiáng)基層支部帶領(lǐng)官兵遂行作戰(zhàn)任務(wù)的能力、領(lǐng)導(dǎo)單位全面建設(shè)的能力和解決自身問題的能力。我們學(xué)習(xí)習(xí)主席重要論述和貫徹新修訂的《綱要》，必須抓住戰(zhàn)備訓(xùn)練這個(gè)中心環(huán)節(jié)。有的脫綱離規(guī)，偏訓(xùn)漏訓(xùn)，訓(xùn)強(qiáng)項(xiàng)、避弱項(xiàng)。本著“規(guī)范化實(shí)施、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、實(shí) 戰(zhàn)化落實(shí)”的原則抓戰(zhàn)備工作，一改以往戰(zhàn)備演練等預(yù)告、戰(zhàn)備集合早準(zhǔn)備等問題，積極展開針對性訓(xùn)練，注重在戰(zhàn)備訓(xùn)練中磨礪戰(zhàn)斗意志，在實(shí)戰(zhàn)環(huán)境中鍛造戰(zhàn)斗作風(fēng)，在重大演訓(xùn)中培養(yǎng)血性虎氣，逐步提高官兵戰(zhàn)備訓(xùn)練水平。基層是最基本的作戰(zhàn)單元，是戰(zhàn)斗 力的“刀尖”，工作千頭萬緒，只有扎實(shí)抓好戰(zhàn)備訓(xùn)練這個(gè)經(jīng)常性中心工作，維護(hù)和平、遏制危機(jī)、打贏戰(zhàn)爭才有保證。 三要建強(qiáng)“四支隊(duì)伍”、發(fā)揮兩個(gè)群眾組織作用?；鶎咏M織搞不堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)軍打贏也就無從談起。人性化管理注重的是重視人的價(jià)值和作用，調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性積極性和創(chuàng)造性，然而實(shí)現(xiàn)這些目的的手段并不是放縱，一切都是在制度的前提下，合理滿足官兵需求，激勵(lì)他們的行為，當(dāng)然也包括適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育。不管是“尊重人”還是“激勵(lì)人”都不再可能只停留在柏拉圖的精神境界。在嚴(yán)格管理中充分體現(xiàn)以人為本的管理理念，在落實(shí)以人為本的管理理念中，不能削弱嚴(yán)格管理，兩者是兩個(gè)概念，既相輔相成，又互相促進(jìn)。積極開展文藝創(chuàng)作、文體活動(dòng)、競技比賽等，鼓勵(lì)廣大官兵積極參 與，充分展示自己的特長，增強(qiáng)自信心和歸屬感。管理教育工作要突破，必須把全面提升人的素質(zhì)作為基礎(chǔ)性、決定性的任務(wù)擺在突出的位置。這就要求在工作中做到：一要體現(xiàn)人文關(guān)懷。二是要進(jìn)一步拓寬民主渠道，讓官兵有意見敢反映，能平安地反映?！边@一重要論述，明確了堅(jiān)持以人為本的基本標(biāo)準(zhǔn)、基本內(nèi)涵和基本要求。我們要著眼官兵求新、求變、求知、求樂的特點(diǎn)，了解基層官兵心理和需求，充分借鑒和吸收人性化管理的積極因素，同時(shí)還要避免走進(jìn)人性化管理的誤區(qū)。 三要堅(jiān)持從嚴(yán)治軍。 三、全面鍛造法紀(jì)嚴(yán)、風(fēng)氣正的過硬基層，必須把依法從嚴(yán)作風(fēng)貫穿基層建設(shè)始終 全面貫 徹落實(shí)新修行《綱要》 ,實(shí)現(xiàn)治軍方式的根本性轉(zhuǎn)變 ,是部隊(duì)建設(shè)的重大政治任務(wù)和戰(zhàn)略任務(wù) ,也是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)的必然要求。為此我們必須從糾治訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)考風(fēng)抓起，從敢訓(xùn)重難訓(xùn)科目做起，著力防止和糾正練為 看、練為考的訓(xùn)練觀，堅(jiān)決破除“過日子”“保安全”的思維定勢和“管理型”“生活型”的套路。 一要牢固樹立戰(zhàn)斗力根本標(biāo)準(zhǔn)。確保每名黨員在工作平時(shí)能夠看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻能夠站的出來、危機(jī)時(shí)刻能夠豁得出來。每一個(gè)戰(zhàn)功赫赫的部隊(duì)，在基層都有堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘 。 二是要積極加強(qiáng)安全工作研究。要加強(qiáng)部隊(duì)適時(shí)的教育整頓和對干部的定期講評(píng)制度，并結(jié)合群眾評(píng)議、典型引路等措施，不斷強(qiáng)化干部的事業(yè)心責(zé)任心。 一是重點(diǎn)解決與時(shí)俱進(jìn)更新觀念的問題。在日常工作中要嚴(yán)格依據(jù)條令條例、《安全工作條例》和上級(jí)有關(guān)指示要 求，建立和完善思想教育、形勢分析、安全檢查、談心交心和點(diǎn)驗(yàn)等制度，使各級(jí)在抓安全工作中有依據(jù)、有標(biāo)準(zhǔn)。要樹立安全管理人人有責(zé)的觀念，強(qiáng)化官兵的參與意識(shí)、主人翁意識(shí)，充分發(fā)揮骨干在前沿陣地上的觀察員、信