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幼兒畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定通用含5篇(完整版)

  

【正文】 很充實(shí)”剛開始的時(shí)候感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng),四個(gè)月呀,什么時(shí)候才能熬到頭啊,可是,轉(zhuǎn)眼間,最后一個(gè)月已經(jīng)來(lái)到了。 實(shí)習(xí)給我的最大的感受,就是自己已經(jīng)是個(gè)走進(jìn)社會(huì)的人了,不再是個(gè)學(xué)生了,很多事情都需要自己去面對(duì),只有當(dāng)自己真正成長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候才會(huì)有更大的進(jìn)步,不然就只能停在原地不動(dòng)?,F(xiàn)結(jié)束了實(shí)習(xí)工作,我也對(duì)自己這一個(gè)實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議,同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求,要妥善處理。在實(shí)習(xí)期間,我與家長(zhǎng)們一起交流和分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。 在幼兒園中,我們不光只是傳授知識(shí)給他們,我們更需要的是改變他們,真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界里去改變他們,教育好他們,這不僅僅要求老師們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更需要的 是老師們有一顆真誠(chéng)的心。在實(shí)習(xí)中,我出現(xiàn)了很教學(xué)方面的錯(cuò)誤,是老師及時(shí)改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎(chǔ)。誰(shuí)對(duì)時(shí)間最吝嗇,時(shí)間對(duì)誰(shuí)越慷慨。 欣喜中有困惑,歡樂(lè)中有感悟。在幼兒教育中,家長(zhǎng)工作也尤為重要,我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議,同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求,要妥善處理,幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng),同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。在上課期間,我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規(guī),在上課過(guò)程中,教具不小心掉在了地上,引得全班幼兒哈哈大笑,那時(shí)候我更顯得不知所措,不知道該怎么辦才好?;亟淌視r(shí),要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌,提 醒幼兒洗手。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個(gè)世界就是天才的世界。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗” 的真理。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過(guò)程,通過(guò)實(shí)習(xí)培 養(yǎng)各種實(shí)踐能力,提高專業(yè)素質(zhì),以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),提高實(shí)踐能力之功效。 幼兒畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定 1 在趙石瓊老師的帶領(lǐng)下,我們?cè)谑袐D聯(lián)幼兒園開始了為期五周的實(shí)習(xí)活動(dòng),此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),打破了以往只聽(tīng)課,只觀察的習(xí)慣。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科 學(xué)教育,讓托三班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。通過(guò)實(shí)習(xí),讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處,特別是幼兒教師的難處,不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中,也讓我收益頗豐。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中,讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要,更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲望。后來(lái),我實(shí)行了小紅花制度,給主動(dòng)解大小便,不講話,安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。 再次,聽(tīng)課,看常規(guī),做好記錄,談聽(tīng)課感想。 我愿用我的熱心,換取孩子們的安心 。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向,給了我學(xué)習(xí)的欲望,工作的動(dòng)力 !我有決心,有信心,今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師 ! 幼兒畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定 3 時(shí)光荏苒,時(shí)光就像時(shí)光機(jī)一樣。 轉(zhuǎn)眼間,在貴陽(yáng)九幼一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲,在這次實(shí)習(xí)期間,讓我真正懂得、理解并且喜歡上了孩子;實(shí)習(xí)時(shí)中,聽(tīng)到指導(dǎo)老師及同學(xué)給我們講了很多對(duì)幼兒教學(xué)的問(wèn)題,怎么啟發(fā)幼兒的思維?怎么讓幼兒思維凝聚一點(diǎn)?怎么樣幼兒的思維更闊野些?這一切的種種在我實(shí)習(xí)當(dāng)中全部解答出來(lái)了。 在實(shí)習(xí)期間,我不僅學(xué)到了很多東西,也感悟到了很多。 在活動(dòng)中,我們不僅需要的是靈活變通,更需要用心經(jīng)常去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處,及不足之處;可愛(ài)之處我們要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),這樣不僅表?yè)P(yáng)的孩子知道自己那樣做是對(duì)的,而且在其他孩子心里也會(huì)造成一定的正面影響。真所謂是 保教結(jié)合 。否則,將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。當(dāng)我布置了讓他們回家預(yù)習(xí)課本的知識(shí)作業(yè),幼兒們回家便能通過(guò)家長(zhǎng)的幫助進(jìn)行預(yù)習(xí),這在第二天的課上,與他們進(jìn)行問(wèn)答,就能夠加深他們對(duì)書中知識(shí)的印象,這不僅提高了幼兒自主學(xué)習(xí)的能力,還能讓他們與父母一同學(xué)習(xí),而且我問(wèn)你答也更能提升幼兒們學(xué)習(xí)的興趣。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變,為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。人可以發(fā) 展到如此強(qiáng)大,當(dāng)然不是由想象而來(lái),沒(méi)有一步步的做,又何來(lái)一步步的發(fā)展。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。說(shuō)出了自己的不足,我也向老師請(qǐng)教過(guò),得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻?,慢慢的磨練?huì)讓我這些不足得到改進(jìn)。游戲讓兒童體驗(yàn)了成功,老師應(yīng)該要正確對(duì)待兒童的自由游戲,允許兒童游戲的自由發(fā)展,不應(yīng)強(qiáng)加干涉。他們有著強(qiáng)烈的渴望受人注意,渴望得到贊揚(yáng),渴望成功的內(nèi)心需要。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí):提醒幼兒減衣 服,喝水時(shí)不擁擠,不說(shuō)話,以免被水嗆到。僅有不斷的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心,換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,實(shí)習(xí)間:讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),做教師難,做個(gè)幼兒教師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實(shí)自我,全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。因此腳踏實(shí)地,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。給孩子們介紹完自己,從此便有了新的稱呼“董老師”。 剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的,因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境,再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。 沒(méi)想到孩子在自由狀態(tài)下,一個(gè)女孩摔倒了,這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深。課堂上積極面對(duì),教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢,虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。不光只要求自己完成就好,應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,這樣才能更好的鍛煉自己。這更是一種成長(zhǎng)一種收獲。 每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。面對(duì)新的環(huán)境,面對(duì)那么多的孩子,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,不知實(shí)習(xí)時(shí)的工作應(yīng)該從哪里下手,站在旁邊看著老師們,輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)?,F(xiàn)在的我更是笑對(duì)生活,當(dāng)然也愿意為自己接下來(lái)的生活去更加的努力奮斗,同時(shí)也在自己的崗位上爭(zhēng)取更棒的生活與創(chuàng)造更棒的生活。那么你知道自我鑒定如何寫嗎?下面是整理的幼兒畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定(通用 11 篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。托三班共有 21 個(gè)小朋友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,托三班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài),快樂(lè)的游戲,快樂(lè)的探索,快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的度過(guò)在幼兒園的每一天?!? 幼兒畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定 2 時(shí)間飛逝,在不知不覺(jué)中,我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲,也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號(hào)。在睡覺(jué)方面,要及時(shí)提醒幼兒大小便,蓋好被褥,安靜睡覺(jué),睡覺(jué)時(shí)不講話。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度,經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。 和孩子在一起的喜怒哀樂(lè),現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一起,甜甜的。 實(shí)習(xí)結(jié)束了,我舍不得我們班的孩子,雖然他們對(duì)我還很陌生,很陌生,但一想到要走我就想哭 !我舍不得我們班的老師,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多 !雖然就這么短短的幾天,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶 !天下沒(méi)有不散的宴席啊 !是啊 !我想微笑著走,微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園 !我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子,我們班的老師。我們要做時(shí)間的主人,成為時(shí)間的接班人。當(dāng)幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和需要時(shí),即使給予支持和呼應(yīng)。那么,他們每個(gè)人的前途也都將是無(wú)止盡的。從而來(lái)培養(yǎng)孩子們玩耍后就洗手的好習(xí)慣,這不僅從保育的角度出發(fā)了,也教育了孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此,家長(zhǎng)的工作也是很重要的,不容忽視。我平時(shí)上課采用我問(wèn)你答的方式教學(xué),這取得了一個(gè)很好的效果。 幼兒畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定 5 時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了,四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外,最大的收獲莫過(guò)于“轉(zhuǎn)變”二字。古人常說(shuō):聽(tīng)不如看,看不如做。這 里,老師首先引出一個(gè)小朋友感興趣的一個(gè)話題,然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言,圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。 還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足,如對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。在游戲活動(dòng)中,兒童能體驗(yàn)快樂(lè),能扮演成人,完成現(xiàn)實(shí)中不能完成的事情,還可以想象各種他們想要的東西,滿足他們現(xiàn)實(shí)中不能滿足的愿望。 三、鼓勵(lì)和支持 我認(rèn)為榮譽(yù)對(duì)學(xué)前的兒童來(lái)說(shuō),是非常重要的。 幼兒畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定 7 帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和期望,來(lái)到了 __幼兒園,隨著時(shí)間飛逝,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。 最初,保教工作時(shí),我虛心請(qǐng)教老教 師和師姐們,進(jìn)取配合他們工作。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。 幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛(ài)心、職責(zé)心并重,缺一不可,總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易啊 ~在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了我自我不足之處,社會(huì)的不斷提高使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。作為一名實(shí)習(xí)教師,我深感自己的責(zé)任重大。 早晨的第一縷陽(yáng)光迎來(lái)了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子,他們看看我,我看看他們,感覺(jué)都很 陌生。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄7逻@個(gè)班的老師做的,中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,自己在屋里收拾衛(wèi)生。積極了解幼兒的個(gè)性差異,針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。 在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面,積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中,充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),使自己更加的完善起來(lái)。注重團(tuán)隊(duì)合作,相互學(xué)習(xí),不管是生活上還是工作上都不 能出現(xiàn)分歧,即使有意見(jiàn)應(yīng)該提出來(lái),大家一起分析解決問(wèn)題,保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。我在實(shí)習(xí)中不斷體會(huì)到做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。剛剛進(jìn)行實(shí)習(xí)生活的我除了在假期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習(xí)之外,可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。一切都是每一位小朋友帶給我的能量,是他們讓我感覺(jué)到了這個(gè)世界上最為溫暖的存在,讓我明白生活更是應(yīng)該要積極努力的去面對(duì)。 第三篇:幼兒師范畢業(yè)自我。 二、工作能力的提升 工作的時(shí)候我也是有非常認(rèn)真 的去完成每一件事情,努力讓自己融入到每一位小朋友的世界里,感受他們的天真可愛(ài),更是讓他們來(lái)溫暖我的世界。經(jīng)過(guò)時(shí)間慢慢的推移,我的緊張的心理才逐漸退去。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,引導(dǎo)他們, 教育他們,這個(gè)世界才會(huì)更加和諧美好。 為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了,最后我要對(duì)自己說(shuō)一聲謝謝。在幼兒園除了教學(xué)工作外,我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng) ”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”、“簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)”??積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng),并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng),榮譽(yù)證書便是對(duì)自己的鼓勵(lì)。 在服務(wù)幼兒園方面,我們積極配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。有錯(cuò)必改,自我進(jìn)步。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí),在那一瞬間感覺(jué)自己成長(zhǎng)了!也要感謝楊老師的一句話:作為新教師自己帶班責(zé)任非常重,但是你要有一個(gè)“闖”勁,就會(huì)做得很成功。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班、小班,我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。孩子們每天來(lái)到幼兒園都不會(huì)忘記說(shuō)一聲“董老師好”“董老師,再見(jiàn)”。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)曾,想要當(dāng)一名好教師不容易。完全信賴于你。吃飯時(shí)細(xì)心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。 俗話說(shuō):萬(wàn)事開頭難。但是,有的小朋友表現(xiàn)出的好勝心卻好象有點(diǎn)過(guò)分強(qiáng)烈,實(shí)習(xí)期間,我?guī)退麄兣牧艘淮握n堂上的小練習(xí),有的明明錯(cuò)了很多個(gè),但還是要求我給他們一個(gè) 100 分,無(wú)論我怎么說(shuō)都還是堅(jiān)持,就連 95 分也不放在眼里,還有的小朋友在下棋的時(shí)候一定要拿到第一名,有時(shí)一看情況不對(duì)就耍賴。有的小朋友很快就會(huì)對(duì)一個(gè)游戲失去興趣和激情,這時(shí)候就需要我們以合作者的身份 加入到兒童的游戲中,以我們的知識(shí)引導(dǎo)兒童深入開展游戲活動(dòng),有效延長(zhǎng)兒童游戲的時(shí)間,激發(fā)兒童探究游戲的興趣,并盡可能讓兒童的想象力得到發(fā)展。 通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我掌握了一些與幼兒相處的方法,這是一筆難得的財(cái)富。舉手踴躍,上課氣氛異?;钴S,在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,語(yǔ)言能力也不知不覺(jué)中提高了不少,可謂一舉多得。在本次長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我從各方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。說(shuō)到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。 當(dāng)然,我的實(shí)習(xí)也不是一直都很順利的的,也是有遇到一些比較難解決的問(wèn)題的,比如說(shuō)剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,因?yàn)槭堑谝淮胃@群小朋友們相處,所以還有點(diǎn)不太會(huì),在教學(xué)的時(shí)候,也就沒(méi)有找到適合他們的教學(xué)方法,鬧了很多的笑話的。 幼兒畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定 4 在幼兒園的實(shí)習(xí)結(jié)束了,這個(gè)實(shí)習(xí)讓我有一番收獲。 ,家長(zhǎng)工作也尤為重要。不足之處我們要及時(shí)的給予糾正或者長(zhǎng)久幫助他們?nèi)ジ恼?。面?duì)不同的幼兒我們需要用不同的方式方法,因?yàn)槊總€(gè)孩子都有他們自己內(nèi)心 小小的世界。每個(gè)教師都 能為幼兒提出問(wèn)題,幼兒緊跟著老師的思路,回答的很完整。我們不能留住時(shí)間,但我們能留住時(shí)間留 下來(lái)的一切記憶。我愿用我的真
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