【正文】 ：繪畫活動(dòng)《我心目中的冬天》 活動(dòng)目的 ，畫出心中的冬天，增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛。 (二 )開始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。 (四 )活動(dòng)延伸美麗的冬天到了，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。 活動(dòng)過(guò)程： (一 )播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢(shì)自然引出對(duì)話。 。 ，注意左右對(duì)稱。 (很冷、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼?? ) (2)看看誰(shuí)是冬天里不怕冷的人 ?他們?cè)诟尚┦裁??(如十字路口的人民警察，在指揮交通 。 (1)講述家里誰(shuí)起得早。 。 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。 老師可以啟發(fā)提問(wèn)：①這幾天，你在家里看到誰(shuí)比你起得早 ?②他們起來(lái)做些什么事 ? (2)講述生活周圍誰(shuí)起得早。冬鍛的人們。 、涂得滿、涂得深。 ，并自己描繪心中的冬天。 老師 :這首歌好聽嗎 ? 幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊 ? (二 )整體感知歌曲提問(wèn)：你在歌曲中聽都到了什么 ? 分段學(xué)習(xí)演唱歌曲 。 教育活動(dòng) 二：親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》 活動(dòng)目的： ，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述能力。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。 ，豐富幼兒的想象力。 (四 )活動(dòng)延伸通過(guò)繪畫，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。 幼兒園幼兒冬季活 動(dòng) 3 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，通過(guò)親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵(lì)幼兒不怕冷。嚴(yán)冬臘月，我們除了準(zhǔn)備手套、圍巾、口罩、帽子等，還要注意穿上保暖性好的鞋子，多穿深顏色衣服，全方位做好防寒準(zhǔn)備。不在樓道內(nèi)打雪仗，防止將積雪帶入，增加發(fā)生滑到的幾率。 “我們都知道南京 (指本地 )的冬天有時(shí)刮冷風(fēng)、有時(shí)結(jié)冰、有時(shí)下雪，樹葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個(gè)地方的冬天都是一樣的呢 ?你聽過(guò)中央氣象臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)嗎 ?請(qǐng)大家談?wù)?，你在哪里見過(guò)冬天，那是什么樣的，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)過(guò)冬天嗎 ?說(shuō)給大家聽聽，帶照片的就講講照片上的情景。人們穿著單薄。 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒用書《動(dòng)物過(guò)冬》，教學(xué)課件《冬天是什么》。但本次活動(dòng)也存在了一些不足，如教師語(yǔ)言還不夠精練，在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束較快，沒(méi)能很好的小結(jié)等。 ?？赏ㄟ^(guò)幼兒早上的生活環(huán)節(jié)，啟發(fā)講述，如早上點(diǎn)心店的阿姨，送牛奶的工人，幼兒園廚房的阿姨、 清潔工人起得早，為大家做事，真了不起。 (事先作好聯(lián)系 ) 老師帶領(lǐng)幼兒可作簡(jiǎn)單的采訪。 ：鼓勵(lì)幼兒將自制的手套贈(zèng)送給自己覺得最了不起的人。 。 ，讓孩子們唱出最喜歡的一句。 ，體會(huì)冬天的別樣美。 。 (三 )指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。 。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施，保護(hù)自己。 除了一些保暖的東西，怎么樣還可以讓身體溫暖呢 ? 我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)讓我們的身體暖和起來(lái)好嗎 ? (播放健康操，教師和幼兒一起做體操 ) 二、注意防滑防凍 教師出示一些滑到摔跤，冬天在馬路上危險(xiǎn)的圖片。 幼兒園幼兒冬季活動(dòng) 4 活動(dòng)目標(biāo) ，使幼兒了解在我國(guó)不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。 。 活動(dòng)延伸 觀看世界各地冬天的錄象。 ：原來(lái)，在寒冷的冬天里我們有好多方法來(lái)取暖 !但是，小動(dòng)物們又是怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢 ?下面我們來(lái)聽一聽、看一看 ! 一、傾聽故事《冬天是什么》 教師播放故事課件，講述故事。 幼兒園幼兒冬季活動(dòng)策劃方案【 5 篇】 第三篇：幼兒攝影幼兒園活動(dòng)策劃方案 寶貝向前沖快樂(lè)匯 —— 為優(yōu)質(zhì)幼兒園提供匯報(bào)演出（親子競(jìng)賽）贊助為鼓勵(lì)幼兒園組織年終才藝表演（或親子活動(dòng)），金寶寶特提供驚喜才藝獎(jiǎng)，特別上鏡獎(jiǎng)，勇敢寶寶獎(jiǎng)，閃光寶寶獎(jiǎng)等價(jià)值數(shù)千元的獎(jiǎng)品，為配合園方的精心組織，我們將派出專業(yè)攝影師，在現(xiàn)場(chǎng)架設(shè)攝影角， 為老師以及所有的到場(chǎng)家長(zhǎng)以及可愛的寶寶們免費(fèi)拍攝照片，并進(jìn)行活動(dòng)全程的抓拍和攝像，同時(shí)我們還將邀請(qǐng)所有參加活動(dòng)的寶寶們免費(fèi)到我 200平米的專業(yè)攝影棚實(shí)拍，并由家長(zhǎng)選取最漂亮的一張，由金寶寶做成三維動(dòng)畫電影，電影以及所有活動(dòng)中拍攝的圖片以及視頻在進(jìn)行粗選以及后期剪輯后上交至南京市話劇團(tuán)，同時(shí)刻成紀(jì)念光盤，發(fā)給所有參與活動(dòng)的孩子們，寶貝向前沖！讓鏡頭記住我們的幼兒園?? 一、活動(dòng)形式（以下任意一種或園方建議） 幼兒才藝匯報(bào)表演（集體個(gè)人均可） 班級(jí)之間的 PK比賽 親子 游藝活動(dòng)和有獎(jiǎng)問(wèn)答（金寶寶亦有多種幼兒園活動(dòng)方案可供參考） 二、活動(dòng)時(shí)間 最好是家長(zhǎng)和寶寶都能到來(lái)的時(shí)間 三、活動(dòng)場(chǎng)地 有大屏幕電視，可以觀看我們?yōu)橛變簣@特別制作的三維動(dòng)畫電影，同一類型的電影我們將贈(zèng)送給幼兒園，作為幼兒園的形象宣傳片。 1活動(dòng)結(jié)束，所有人員集體合影（也將放入光盤中）。 回教室，結(jié)合圖片說(shuō)說(shuō)冬天的特征。 ，有些什么經(jīng)驗(yàn)。 引導(dǎo) 幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”，介紹昆明實(shí)際上一年到頭都是春天。 現(xiàn)在是什么季節(jié)呀 ?(冬天 )冬天的天氣怎么樣 ?” (很冷 )“冬天我們是怎樣過(guò)冬的 ?” (穿棉衣、生火爐、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動(dòng)、加強(qiáng)鍛煉等 ) 小結(jié)：我們可以通過(guò)穿著棉衣讓自己變得暖和起來(lái)，人們有這么多的好辦法過(guò)冬，那么小動(dòng)物在這樣冷的天氣里又是怎樣過(guò)冬的呢 ?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它們吧 ? 二、讓幼兒 了解動(dòng)物過(guò)冬的方式。像我們這樣換上厚厚的皮毛的過(guò)冬方式叫“換毛”。②、老師說(shuō)過(guò)冬方式，幼兒回答動(dòng)物名字。 過(guò)冬的圖書。為此，我精心設(shè)計(jì) 、制作了多媒體課件，利用多媒體把散文《冬天的景象》生動(dòng)、形象地展現(xiàn)出來(lái)，讓幼兒在身臨其境中主動(dòng)參與活動(dòng)，獲取知識(shí)，同時(shí)又受到美的熏陶?！蹦銈冎朗鞘裁磫?? (2)上次下雪你們看了嗎 ?你們看到冬天的雪是什么樣的 ?又有些什么變化 ? 完整欣賞冬天的雪的動(dòng)畫。 為什么說(shuō)冬天的雪是一把鑰匙打開了冬天的門 ?并理解清潔、溫柔?；顒?dòng)中幼兒舉手發(fā)言的情況比較好，能積極動(dòng)腦。”那么這個(gè)時(shí)候，我就缺乏指導(dǎo)，應(yīng)該隨之引導(dǎo)下去，這特別重要。勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。 中班組 5 個(gè)班進(jìn)行比賽：（毛毛蟲、頂球接力賽、小猴鉆山洞） 大班組 7 個(gè)班進(jìn)行比賽：（滑板車接力賽、腳踏車接力賽、袋鼠跳） 小班組 5 個(gè)班進(jìn)行比賽：（小兔跳、爬行比賽、跑步比賽） 八、發(fā)獎(jiǎng)儀式。 Xx 市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園 附： 2021年 12月 9日 Xx市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽資料： 小兔跳（小班組）規(guī)則：小朋友做小兔跳的動(dòng)作從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，要求雙腳并攏，手放在頭上進(jìn)行跳躍，先到達(dá)終點(diǎn)為勝利。 二、活動(dòng)時(shí)間安排： 2021 年 12 月 9 日上午（根據(jù)天氣情況改變）。 時(shí)間：一 周 內(nèi)容： 語(yǔ)言：欣賞：不怕冷的大衣或雪孩子 音樂(lè)：雪花和雨滴 社會(huì)：夸夸我自己 數(shù)學(xué)：帽子有什么不同 健康：游戲“狼捉小兔” 科學(xué)：不怕冷的小企鵝 玩冰 體游：小貓曬魚 音游：喂小鳥 美術(shù)：大頭娃娃 環(huán)境教育： 提供小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉。幼兒在收集資料后，在這次活動(dòng)中就更會(huì)有探索熱情的投入，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種植物變化。 (2)幼兒自由討論、講述。平時(shí)孩子們的傾聽習(xí)慣不是很好，借此在看多媒體課件的興趣調(diào)動(dòng)下，使孩子們?cè)谝粋€(gè)情景交融地虛擬的感覺世界中，提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。平時(shí)玩耍時(shí)要帶孩子們出去散步。教師扮演訪問(wèn)者“咚咚”敲門：“里面住著誰(shuí)呀 ?”幼兒回答：“我是蛇，住在洞里是冬眠過(guò)冬。 (1)師： (出示螞蟻 )這是誰(shuí)呀 ?螞蟻在干什么 ?(搬糧食 )螞蟻搬糧食干什么呀 ?我們聽一聽螞蟻怎么說(shuō)的 ? (2)師：像我們這樣躲在洞里吃秋天搬回的食物的過(guò)冬方式叫儲(chǔ)存糧食，并學(xué)習(xí)詞“儲(chǔ)存糧” ,出示漢字儲(chǔ)存糧食。 (1)師： (出示青蛙 )呱呱呱，誰(shuí)來(lái)了 ?我們一起問(wèn)問(wèn)青蛙是怎樣過(guò)冬的 ? 幼：青蛙，青蛙，你是怎樣過(guò)冬的 ? 師：我在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一覺，到了暖和的春天，再醒來(lái)找東西吃。郁郁蔥蔥，鮮花盛開，從不下雪，不結(jié)冰。 活動(dòng)過(guò)程 。 引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅(jiān)持工作 ? (交警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士 ) 提問(wèn)：我們