【正文】 ：繪畫活動《我心目中的冬天》 活動目的 ，畫出心中的冬天，增進對冬天的熱愛。 (二 )開始活動將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進行描述。 (四 )活動延伸美麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲。 活動過程： (一 )播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。 。 ，注意左右對稱。 (很冷、風(fēng)刮在臉上有點疼?? ) (2)看看誰是冬天里不怕冷的人 ?他們在干些什么 ?(如十字路口的人民警察，在指揮交通 。 (1)講述家里誰起得早。 。 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。 老師可以啟發(fā)提問：①這幾天，你在家里看到誰比你起得早 ?②他們起來做些什么事 ? (2)講述生活周圍誰起得早。冬鍛的人們。 、涂得滿、涂得深。 ，并自己描繪心中的冬天。 老師 :這首歌好聽嗎 ? 幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊 ? (二 )整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么 ? 分段學(xué)習(xí)演唱歌曲 。 教育活動 二：親身感受活動《走進冬天》 活動目的： ，讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進一步提高孩子們的語言表述能力。分配工具等一些物品，并進行關(guān)于雪的形成的知識講解。 ，豐富幼兒的想象力。 (四 )活動延伸通過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。 幼兒園幼兒冬季活 動 3 活動目標(biāo)： 讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷。嚴(yán)冬臘月，我們除了準(zhǔn)備手套、圍巾、口罩、帽子等，還要注意穿上保暖性好的鞋子，多穿深顏色衣服，全方位做好防寒準(zhǔn)備。不在樓道內(nèi)打雪仗，防止將積雪帶入，增加發(fā)生滑到的幾率。 “我們都知道南京 (指本地 )的冬天有時刮冷風(fēng)、有時結(jié)冰、有時下雪，樹葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個地方的冬天都是一樣的呢 ?你聽過中央氣象臺的天氣預(yù)報嗎 ?請大家談?wù)?，你在哪里見過冬天，那是什么樣的，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎 ?說給大家聽聽，帶照片的就講講照片上的情景。人們穿著單薄。 活動準(zhǔn)備 幼兒用書《動物過冬》，教學(xué)課件《冬天是什么》。但本次活動也存在了一些不足，如教師語言還不夠精練，在活動的最后一個環(huán)節(jié)結(jié)束較快，沒能很好的小結(jié)等。 。可通過幼兒早上的生活環(huán)節(jié)，啟發(fā)講述，如早上點心店的阿姨，送牛奶的工人，幼兒園廚房的阿姨、 清潔工人起得早，為大家做事，真了不起。 (事先作好聯(lián)系 ) 老師帶領(lǐng)幼兒可作簡單的采訪。 ：鼓勵幼兒將自制的手套贈送給自己覺得最了不起的人。 。 ，讓孩子們唱出最喜歡的一句。 ，體會冬天的別樣美。 。 (三 )指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。 。這樣在互相的交流中，進一步拓展想象力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施，保護自己。 除了一些保暖的東西，怎么樣還可以讓身體溫暖呢 ? 我們一起來做運動讓我們的身體暖和起來好嗎 ? (播放健康操，教師和幼兒一起做體操 ) 二、注意防滑防凍 教師出示一些滑到摔跤，冬天在馬路上危險的圖片。 幼兒園幼兒冬季活動 4 活動目標(biāo) ，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。 。 活動延伸 觀看世界各地冬天的錄象。 ：原來，在寒冷的冬天里我們有好多方法來取暖 !但是，小動物們又是怎樣度過寒冷的冬天呢 ?下面我們來聽一聽、看一看 ! 一、傾聽故事《冬天是什么》 教師播放故事課件，講述故事。 幼兒園幼兒冬季活動策劃方案【 5 篇】 第三篇：幼兒攝影幼兒園活動策劃方案 寶貝向前沖快樂匯 —— 為優(yōu)質(zhì)幼兒園提供匯報演出（親子競賽）贊助為鼓勵幼兒園組織年終才藝表演（或親子活動），金寶寶特提供驚喜才藝獎，特別上鏡獎，勇敢寶寶獎，閃光寶寶獎等價值數(shù)千元的獎品，為配合園方的精心組織，我們將派出專業(yè)攝影師，在現(xiàn)場架設(shè)攝影角， 為老師以及所有的到場家長以及可愛的寶寶們免費拍攝照片，并進行活動全程的抓拍和攝像，同時我們還將邀請所有參加活動的寶寶們免費到我 200平米的專業(yè)攝影棚實拍，并由家長選取最漂亮的一張，由金寶寶做成三維動畫電影，電影以及所有活動中拍攝的圖片以及視頻在進行粗選以及后期剪輯后上交至南京市話劇團，同時刻成紀(jì)念光盤，發(fā)給所有參與活動的孩子們，寶貝向前沖！讓鏡頭記住我們的幼兒園?? 一、活動形式（以下任意一種或園方建議） 幼兒才藝匯報表演（集體個人均可） 班級之間的 PK比賽 親子 游藝活動和有獎問答（金寶寶亦有多種幼兒園活動方案可供參考） 二、活動時間 最好是家長和寶寶都能到來的時間 三、活動場地 有大屏幕電視，可以觀看我們?yōu)橛變簣@特別制作的三維動畫電影，同一類型的電影我們將贈送給幼兒園，作為幼兒園的形象宣傳片。 1活動結(jié)束，所有人員集體合影（也將放入光盤中）。 回教室，結(jié)合圖片說說冬天的特征。 ，有些什么經(jīng)驗。 引導(dǎo) 幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”，介紹昆明實際上一年到頭都是春天。 現(xiàn)在是什么季節(jié)呀 ?(冬天 )冬天的天氣怎么樣 ?” (很冷 )“冬天我們是怎樣過冬的 ?” (穿棉衣、生火爐、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動、加強鍛煉等 ) 小結(jié)：我們可以通過穿著棉衣讓自己變得暖和起來，人們有這么多的好辦法過冬，那么小動物在這樣冷的天氣里又是怎樣過冬的呢 ?我們一起來問問它們吧 ? 二、讓幼兒 了解動物過冬的方式。像我們這樣換上厚厚的皮毛的過冬方式叫“換毛”。②、老師說過冬方式，幼兒回答動物名字。 過冬的圖書。為此，我精心設(shè)計 、制作了多媒體課件，利用多媒體把散文《冬天的景象》生動、形象地展現(xiàn)出來，讓幼兒在身臨其境中主動參與活動，獲取知識，同時又受到美的熏陶。”你們知道是什么嗎 ? (2)上次下雪你們看了嗎 ?你們看到冬天的雪是什么樣的 ?又有些什么變化 ? 完整欣賞冬天的雪的動畫。 為什么說冬天的雪是一把鑰匙打開了冬天的門 ?并理解清潔、溫柔。活動中幼兒舉手發(fā)言的情況比較好，能積極動腦?！蹦敲催@個時候，我就缺乏指導(dǎo)，應(yīng)該隨之引導(dǎo)下去，這特別重要。勇于克服困難，體驗勝利的愉悅。 中班組 5 個班進行比賽：（毛毛蟲、頂球接力賽、小猴鉆山洞） 大班組 7 個班進行比賽：（滑板車接力賽、腳踏車接力賽、袋鼠跳） 小班組 5 個班進行比賽：（小兔跳、爬行比賽、跑步比賽） 八、發(fā)獎儀式。 Xx 市市級機關(guān)幼兒園 附： 2021年 12月 9日 Xx市市級機關(guān)幼兒園冬季運動會比賽資料： 小兔跳（小班組）規(guī)則：小朋友做小兔跳的動作從起點跳到終點，要求雙腳并攏，手放在頭上進行跳躍，先到達(dá)終點為勝利。 二、活動時間安排： 2021 年 12 月 9 日上午（根據(jù)天氣情況改變）。 時間：一 周 內(nèi)容： 語言：欣賞：不怕冷的大衣或雪孩子 音樂：雪花和雨滴 社會：夸夸我自己 數(shù)學(xué)：帽子有什么不同 健康：游戲“狼捉小兔” 科學(xué)：不怕冷的小企鵝 玩冰 體游：小貓曬魚 音游：喂小鳥 美術(shù)：大頭娃娃 環(huán)境教育： 提供小型多樣的運動器械，鼓勵幼兒積極參加鍛煉。幼兒在收集資料后，在這次活動中就更會有探索熱情的投入，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。重點指導(dǎo)幼兒說出各種植物變化。 (2)幼兒自由討論、講述。平時孩子們的傾聽習(xí)慣不是很好，借此在看多媒體課件的興趣調(diào)動下，使孩子們在一個情景交融地虛擬的感覺世界中，提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性，主動性和創(chuàng)造性。平時玩耍時要帶孩子們出去散步。教師扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著誰呀 ?”幼兒回答：“我是蛇，住在洞里是冬眠過冬。 (1)師： (出示螞蟻 )這是誰呀 ?螞蟻在干什么 ?(搬糧食 )螞蟻搬糧食干什么呀 ?我們聽一聽螞蟻怎么說的 ? (2)師：像我們這樣躲在洞里吃秋天搬回的食物的過冬方式叫儲存糧食，并學(xué)習(xí)詞“儲存糧” ,出示漢字儲存糧食。 (1)師： (出示青蛙 )呱呱呱，誰來了 ?我們一起問問青蛙是怎樣過冬的 ? 幼：青蛙，青蛙，你是怎樣過冬的 ? 師：我在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一覺，到了暖和的春天，再醒來找東西吃。郁郁蔥蔥，鮮花盛開，從不下雪，不結(jié)冰。 活動過程 。 引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作 ? (交警、清潔工、司機、邊防戰(zhàn)士 ) 提問：我們