【正文】 的這一切，我覺得自己配得上省級骨干教師的稱號。所以此次培訓又是一個非常好的相互學習的機會。 又如，南昌市教育科學研究所胡小望的《課例研究與教師專業(yè)發(fā)展》講座，提出教師對課例進行研究，加強對文本的解讀和探究，提倡及時反思。在報告中，胡老師用自身的實例很好的詮釋了“教師是太陽底下最光輝事業(yè)”的真正。 三、觀摩了專家名師風采 此次培訓活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際。倪教授是全國作文教學方面的知名專家，他的方法科學而切實可行。這里講的“新”主要指知識的更新與教學藝術(shù)的更新。 如 _師院文學院的孔教授的《以良好的素養(yǎng)，高度思維責任感培養(yǎng)高素質(zhì)的人才》的專題報告。在 _的學習收益很大，老師們講課精彩，教學內(nèi)容豐富多彩。同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣 。 《給教師的一百條新建議》這本書像一面鏡子，真誠的表述著對教育事業(yè)的熱愛、忠誠與執(zhí)著。請你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。蘇霍姆林斯基的學術(shù)著作《給教師的建議》是一本非常好的指導教育理論和實踐的書籍。讀書是一樁苦事，并非所有的書都是你所愛讀的。 教師個人述職報告 1 讀書有甜。親近生活，勤 奮讀書。教師要及時發(fā)現(xiàn)，準確把握每個后進生的優(yōu)點，使他的優(yōu)點得以升華、特長得到發(fā)展，使他感到“我也有比別人強的地方”，“我也有自己的優(yōu)勢”，從而正確地認識自己。當學生爭先恐后的勞動時 。 一、教育教學方面 因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中， 通過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。 三、家園聯(lián)系方面 開學第一個星期，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情況。這次培訓分為兩個部分，一是集中學習階段 。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。 總之，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。經(jīng)過培訓，就我個人而言，不僅在學科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學藝術(shù)方面得一次新的補充。 又如，李教授的《課堂觀察與壓力管理》的專題報告。 而南昌三種的聶水蘭老師的《一名普通教師的成長》和《班級管理》的報告，完全是自己的實踐的梳理和總結(jié)。 如贛南師院教育學院院長焦中明教授的《學點教育研究方法 ——做研究型教師》的報告。今天的教師角色應該轉(zhuǎn)變，由教學主體向?qū)W習伙伴轉(zhuǎn)變 。 參加省級骨干教師培訓是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學 經(jīng)驗。另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余 時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習。我所帶的 _級 X 班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。不謙虛的說 _級 _班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。 舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子 把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。在這里，他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。平時注重思考和總結(jié)，我撰寫的《＊＊》《＊＊》等五篇論文均在國家 CN期刊上發(fā)表；參與編寫了《＊＊》。我的工作得到了學校的認可，我多次被評為“優(yōu)秀班主任”，我所帶的班級也多次被評為“優(yōu)秀班集體”。能自覺遵守國家的各項政策法令，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴于律己，為人師表，教書育人。 三、班主任工作方面 任職以來，我先后擔任＊＊級＊＊大專、＊＊級＊＊大專一班和＊＊級＊＊班班主任。＊＊年＊＊月到我校工作，＊＊年＊＊月取得助理講師任職資格。課件《＊＊》和論文《＊＊》分別獲＊＊＊＊省教育廳職業(yè)教育優(yōu)秀教學課件和優(yōu)秀教學論文二等獎；優(yōu)質(zhì)課《＊＊》及相關(guān)課件、優(yōu)質(zhì)課件《＊＊》均獲＊＊省供銷系統(tǒng)競賽＊＊等獎；說課《＊＊》獲得＊＊校青年教師說課比賽＊＊等獎；＊＊年、＊＊年輔導學生＊＊、＊＊參加＊＊省中職學校“文明風采”大賽攝影類比賽＊＊等獎、＊＊等獎。因此，本人申報財經(jīng)類講師職稱。近幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們幼兒教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平，豐富知識面，結(jié)合本園的實際條件和孩子的實際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作和生活管理有計劃，有組織地開展。 三、生活管理工作 做好安全、衛(wèi)生保健工作。要求孩子個個健康衛(wèi)生，遵守紀律，爭當三好幼兒?！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。在備課、講課、輔導、批改作業(yè)、答疑等各個教學環(huán)節(jié)中都做到了認真負責。在科研方面，積極開拓創(chuàng)新，勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造好的業(yè)績，每年都超額完成科研積分。 教了十多年的書，面對工作，應該是熟能生巧，應付自如了。 當然，這樣很難，最初很辛苦，因為要事必躬親，半年過后，學生漸漸進入佳境，一切都好了起來，自己也漸漸輕松了。幾次下來，他們深知，不干不行。 其實，每個孩子都是一個寶藏，只要我們用心挖掘，將會充滿無限驚喜。在教育教學中關(guān)愛學生，為人師表 。 在今年 1 月的聯(lián)合體教研活動中，為我們的同行做《 _》體育專題講座，于今年 6 月在縣青年體育骨干教師研修班上作《 _》專題講座。 (三 )引領(lǐng)作用 在教育教學中堅持以人為本，堅持學高為師，身正為范，以自己的人格魅力感染學生，熏陶學生。雖然一年以來，我的工作還是有所瑕疵，不過這是無法避免的，因為誰也不是圣人，出錯是在所難免的，所以我不會過多的苛求自己。在教育教學工作中，我繼續(xù)研究學習一些先進的教育教學理念，充分發(fā)揮縣級骨干教師 的作用，逐步成為家長、學生和教師心目中的好老師。在教學中能對教材有深刻的分析理解，能根據(jù)教材的特點和學生的實際情況，結(jié)合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識、培養(yǎng)能力、突出重點和分析難點。因材施教，注重實踐 。 教好自己的語文，督促學生們學好語文，是我的天職，我不能接受一名學生部認真學習而整天就是想著玩，我也不能接受學生不喜歡自己的母語，而學起英語來勁頭十足，語文是我們傳承中華文明文化的最重要的工具。李帥鋒，張志遠，辛明等人還進入語文優(yōu)生行列。 我教學生填詞造句，教學生吟風唱月，洞察人間真情，學會感恩，懂得回報，知道上進，積極生活，陽光人生。就這樣，我總覺得自己像一個剛踏入講臺的新教師一樣，永遠吃不飽，永遠面臨很多新問題，永遠要探索、改革、實踐、開拓，就在這樣的環(huán)境下，就在這樣的追求中，又過了一年。 總之，無論在學習、工作、生活、公益事務和學校事業(yè)發(fā)展中都能夠自覺發(fā)揮黨員模范作用，維護黨員形象。為了讓不同專業(yè)的學生對所學的數(shù)學知識能夠?qū)W以致用，她在課前盡量多了解相關(guān)的專業(yè)知識，準備一些與專業(yè)有關(guān)的例題，這樣，在講課中，學生就有興趣，而且培養(yǎng)了學生的應用意識。 總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了一定的成績。培養(yǎng) 學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。我要與時懼進、勤奮讀書、充實 自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新。并通過業(yè)務技能達標，充分體現(xiàn)了大家積極向上、認真對待的 態(tài)度，也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識過硬的另一面。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，并對其自班孩子進行安全知識教育，強化了安全意識和幼兒自護能力。 二、教學工作管理 根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和實驗課題，開展聽、講、評達標課活動。 述職人：＊＊ ＊＊年＊＊月 第五篇：教師個人述職報告借鑒 對于大多數(shù)人來說，教師在心中的位置都是高大偉岸的。由于工作突出，曾先后獲得“優(yōu)