【正文】 不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。 啊，媽媽的愛是滴落的淚。” 蘋果樹像以前那樣，用溫柔的聲音對他：“可惜我已經(jīng)沒有蘋果，沒有枝葉，沒有樹干了，能給你的就 是這結(jié)實的樹樁，你累了，就在這里好好的休息，好好地依靠，你知道無論何時，我永遠都是在你身邊，我的孩子?？墒俏覜]有船。 很久以后，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前，他已經(jīng)長大了，不應該再稱他為小男孩了，但是在蘋果樹的眼里，他永遠都是那個在她柔軟枝葉下安睡的小男孩。 蘋果樹和小男孩小男孩家的院子里有一棵蘋果樹，當小男孩很小的時候，他一直在蘋果樹下玩，餓了吃樹上的蘋果。 乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。學會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點 。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的 幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。感謝對手，他們令你不斷進取、努力。 三、討論： ? ?為什么要感恩自然和身邊的人 ? 學生先自己考慮，然后再進行小組交流。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。 。大家都能獻出愛，國家才能興旺 。 感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。 感謝撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。 甲：同學們，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。 甲 :這個人就是娘呀 ! 乙 :這個人就是媽。 感恩主題班會活動策劃 1 一、活動目的： 讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。 讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。 甲 :這個人給予了我生命，給我一個家。 乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎 ?你又為父母做過什么事呢 ? (采擷生活中美麗感人的生活細節(jié)，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。 感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。 甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內(nèi)心的感謝吧 ! (放歌曲《感恩的心》表演手語。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間 ! 甲：學會感恩，就要學會尊重他人。 班會過程： 一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。 學生 4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。 四、繼續(xù)討論： ? ? ? 學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。 感謝太陽，它讓你獲得溫暖 。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù) (2)常說：“三有三為。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮 。 可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。 由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面 (甲 )、 (乙 )和我一起主持這次班會，大家歡迎。 甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有 。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉，輕輕撫摩他的臉，那段歲月是金色的，也許是小男孩一生中最難忘的。蘋果樹非常高興，她立刻溫柔地對小男孩說：“來吧 !來吧 !來和我玩吧 !” 小男孩還是遠遠地站在那里，對蘋果樹說：“我很忙，沒有時間和你玩，不過，我要結(jié)婚了，需要蓋一幢房子，可是沒有材料?！毙∧泻⒄f?！? 就這樣，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了，也許夢里他會回憶起兒時的快樂。 有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊， 媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。你身在 (那 )他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到 (那 )家里邊有人沏熱茶，你躺在 (那 )病床上有人 (他 )掉眼淚，你露出 (那 )笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘 問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘 ?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感 恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母 (感念親恩 ) A、初步感受 讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作 ?什么時候上下班 ?工作時間長嗎 ?你覺得你的父母辛苦嗎 ?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢 ? 聽聽父母的心聲。所以傷心禁不住流下了淚水。 使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。 要求：細看、看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié)。 ) 三、適時點撥 說出感恩父母的語句 (讓學生自己說 ) a、學會感激 感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。 修養(yǎng)始于 (善良 )，有了 (善良 )的心，才能完善人生， (善良 )者快樂、幸福、富有。 本次感恩教育主題班會教育效果分析 自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯 。“常懷感恩之心，常為感恩之行”，自立自強，立志成才，完美人格，回報社會，做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學生。 （ 3）培養(yǎng)學生的責任心。 天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。（讓學生到臺前面對觀眾） （ 4）邀請家長即度發(fā)言。 第三篇：感恩主題班會活動設計方案 感恩主題班會活動設計 巴中市恩陽區(qū)義興小學 楊永勝 感恩是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。并希望全校學生通過感恩教育，學會感恩，學會做人，講誠信，重責任。 三、活動依據(jù)： 學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。在整個過程中會發(fā)現(xiàn)學生寫出的都是真情感）。 :感人的事例、圖片等。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。）●主持人張曉艷小結(jié) ： 大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑?? ●學生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式） 拔高層次 ●主持人張曉艷 ：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？下面請看視頻《學會感恩》 ●主持人張曉艷：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？有請我們的歷史老師說一說他的感受。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又采用了以下方法： 寫出對主題班會的感受，并在學生中進行交流，將好的作品粘貼在墻報、黑板報進行展覽； 開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。懂得回報社會、祖國、父母等。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。 感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。 —— 賈平凹《關(guān)于父子》 而有一天，她的羽衣不見了，她換上了人間的粗布 —— 她已經(jīng)決定做一個母親。，多交流并經(jīng)常給予贊美。③您的關(guān)懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。⑥感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。 ③學會感恩，不要再認為你所擁有的一切是理所當然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。她用自己堅實的臂彎，搭成我們健康成長的搖籃；我要感恩我的父母，父母就是我們的守護神。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。 當然，此次“學會感恩，與愛同行”主題班會也存在以下幾個方面的不足： ，僅 限于在教室開展，沒有室外的活動內(nèi)容； ，沒有在院里和北校產(chǎn)生較大的影響；。 無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡 ,卻又那么的動人，下面聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩；詩朗誦：《母親》。 班主任總結(jié)： 在這次“回報那份愛”主題班會的活動中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，作為班主任，我心里也涌起一份真實的感動，并且我看到了曾經(jīng)在我眼里頑皮的孩子們 竟會如此獨立，如此懂事，更讓我感到了欣慰?；蛟S我們平時不善于直接抒發(fā)自己對親人、對朋友的情感，但是我們有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，這樣的體驗正是我們每個學生和更多的人所需要的。臨行密密縫，意恐遲遲歸。經(jīng)過這次班會，我們會吸取經(jīng)驗，再接再厲，爭取在以后的每一次班會上都有新的嘗試和突破，為爭當優(yōu)秀班集體而努力。它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。他們用青春和生命釀成知識的甘泉，培育我們成為有用之材；我要感恩我的社會； 社會就是我們困難是的避風港。 ④學會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光和新鮮的空氣；學會善待世間萬物的生命，愛護一草一木，愛大自然、愛地球母親。 ?凡事感激。不要以別人的錯誤懲罰自己。 黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。 母打招呼。 ——席慕容《生日卡片》 歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每個匆忙的身影背后，父親關(guān)愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。那么，你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎？對他們的了解又有多少呢？提問環(huán)節(jié) b、感謝父親聽歌曲《父親》 父愛是山，無論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。制作好班會 PPT一些孩子由于家長補償性的嬌寵，導致了任性、自私和同學關(guān)系處不好。只有這樣才能讓感恩教育走的更長遠。 ●學生討論：我們還想感恩誰 ？還應感恩誰？●親人、朋友、同學、陌生人、社會、祖國等等●班主任：我應該感謝你們！（為什么感謝） ●總結(jié)：大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當然有！下面請看視頻 3 看視頻《我們要學會愛和感恩！》選取其中最令人感動的片段同學們看完后，都留下了感動的眼淚。 主持人張曉艷： 有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。 。 寫下一周內(nèi)你認為別人應對你表示感謝的事情。知道誠實守信是做人的根本。 一、指導思想： 為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去；也為了使學生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構(gòu)筑健全的人 格，本次班會以學生為主體，學生素質(zhì)教育為出發(fā)點，通過多種形式有效開展主題班會，使學生感受感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠和淡漠了，他們總以“理所當然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛??這種不良的社會風氣正悄然的影響著中學生們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家