【正文】 ：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng) 乙：多少回含著感動的淚花暢想未來 甲： 11 月的最后一個星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間 乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的 甲：學(xué)會感激 —— 感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 乙：學(xué)會感激 — — 感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識 甲：學(xué)會感激 —— 感激我的朋友，因為他們給了我困難的力量 乙：學(xué)會感激 —— 感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長 合：不要忘記說聲 —— “謝謝” 在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。 （ 1）分發(fā)“感恩卡”。 （ 2）學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話。 （ 3）請學(xué)生把“感恩卡”的話讀出來。（讓學(xué)生到臺前面對觀眾） （ 4）邀請家長即度發(fā)言。 歌曲《感恩的心》 合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。（全體學(xué)生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》） 班主任講話 歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長！ 集體宣誓（背景音樂歌曲《感謝》） 為了表達(dá)我們對父母的恩情，請同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）親愛的爸 爸媽媽， 從現(xiàn)在開始， 在思想品德上讓你們安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心； 在生活上讓你們省心； 我們決不辜負(fù)父母和社會對我們的期望。 老師總結(jié)： 同學(xué)們，讓我們的感恩之花常開，讓我們一起努力，不斷進(jìn)步，感恩父母、老師、同學(xué)、社會）。 （四）活動反思： 通過本次活動，讓學(xué)生能記住感恩的多種方式，并讓學(xué)生知道感恩也是一種互補。我們每個人必須持有感恩之心，明白感恩是一種責(zé)任、一種奮進(jìn)、一種奉獻(xiàn)。懂得回報社會、祖國、父母等。 第三篇：感恩主題班會活動設(shè)計方案 感恩主題班會活動設(shè)計 巴中市恩陽區(qū)義興小學(xué) 楊永勝 感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛??這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受 著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！ 如今的學(xué)生以獨生子女、單親、留守兒童、隔代教育居多，接受的愛多，付出的感情少，導(dǎo)致他們?nèi)狈Ω改?、師長的感激之情，缺乏對社的會的回報和奉獻(xiàn)之心，缺乏“責(zé)任意識、奮進(jìn)意識、自立意識和感恩意識”，做事不講誠信。這已成為學(xué)生中普遍存在的問題。作為魏橋?qū)嶒灥暮⒆痈鼞?yīng)懂得感恩的重要性 ，從小樹立責(zé)任意識，從而不斷奮進(jìn)。所以，為了進(jìn)一步加強對學(xué)生的德育教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校決定以感恩教育為載體，從根本抓起，從學(xué)會感恩開始做起，開展以“感恩、責(zé)任、奮進(jìn)”為主題的德育活動，不斷拓寬德育工作的思路。并希望全校學(xué)生通過感恩教育，學(xué)會感恩，學(xué)會做人，講誠信，重責(zé)任?！俺迅卸髦?，常為感恩之行”，自立自強，立志成才，完美人格，回報社會，做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。 一、指導(dǎo)思想： 為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去；也為了使學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構(gòu)筑健全的人 格，本次班會以學(xué)生為主體，學(xué)生素質(zhì)教育為出發(fā)點，通過多種形式有效開展主題班會，使學(xué)生感受感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心。 以“感恩責(zé)任、奮進(jìn)、奉獻(xiàn)”為主題，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以人為本，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，推動學(xué)生德育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。 進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。 二、活動目的：學(xué)會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容 通過多種渠道、多種活動形式，形成感恩的氛圍，喚醒學(xué)生的感恩意識，使學(xué)生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，進(jìn)而增強學(xué)生的責(zé)任意識，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)；學(xué)會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動；講誠信，懂禮儀；學(xué)會節(jié)約，避免浪費。 通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的 世界，進(jìn)而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。 三、活動依據(jù)： 學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師的工作特點，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進(jìn)與教師的感情。知道誠實守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長輩。學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。 四、活動主題：感恩（責(zé)任、奮進(jìn)、奉獻(xiàn)） 五、活動重點：為什么要學(xué)會感恩，如何感恩。 六、活動設(shè)想：班會前：感恩的前奏班會中：視頻與交 流班會后：心得與體會 七、活動開展： （一）做好感恩教育的前奏 主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛（一周的時間）。包括以下主要內(nèi)容： 給父母寫一封感恩的信（需要班主任可以在班上宏觀予以感情上的指引，也可以通過心語交流本微觀上談心。在整個過程中會發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫出的都是真情感）。 仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來。 寫下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對你表示感謝的事情。 寫出經(jīng)歷以上活動后，你的感受。 通過這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的意識。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。 （二）以主題班會的形式進(jìn)行核心教育 用主題班會的形式，采用貼近學(xué)生實際的事例、生動的多媒體展示、惟妙惟肖的表演去觸動學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的。 ：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布臵溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計。 :感人的事例、圖片等。 3 準(zhǔn)備好視頻《我們要學(xué)會愛和感恩！》《學(xué)會感恩》 ：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》。 。 《感恩的心》。正文： 活動開始 ●播放 flash 動畫《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）●上課 主持人張金華：《學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在開始！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“學(xué)會感恩”主題班 會。 下面請班主任彭老師致開場詞：班主任的開場詞：我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師、社會和國家，感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。 主持人張曉艷： 有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉?！保▽W(xué)生不自覺地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。 主持人張曉艷：下面請聽這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》學(xué)生講故事：《天亮了》●播放背景音樂：（ flash動畫）韓紅的《天亮了》。（在講故事的過程中許多同學(xué)都感動得流下了眼淚。）●主持人張曉艷小結(jié) ： 大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！下面請看視頻 3 看視頻《我們要學(xué)會愛和感恩！》選取其中最令人感動的片段同學(xué)們看完后，都留下了感動的眼淚。 沉靜兩分鐘（讓學(xué)生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來） ●主持人戴姿倩：視頻中的女孩就是我們以前所經(jīng)歷過的。對自己父母的付出，不知 道珍惜，而對陌生人的一碗面就深存感恩。不是我們不想，而是我們不知，身在福中不知福。 感恩父母（通過準(zhǔn)備階段時的觀察和思索自由發(fā)言）●學(xué)生談自己的對父母的感恩之情 ●教師總結(jié)：在《天亮了》這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑?? ●學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式） 拔高層次 ●主持人張曉艷 ：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？下面請看視頻《學(xué)會感恩》 ●主持人張曉艷：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？有請我們的歷史老師說一說他的感受。（歷史老師發(fā)言??）其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。 ●學(xué)生討論：我們還想感恩誰 ？還應(yīng)感恩誰？●親人、朋友、同學(xué)、陌生人、社會、祖國等等●班主任：我應(yīng)該感謝你們！（為什么感謝） ●總結(jié)：大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和 諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。 結(jié)束班會 ●演唱手語歌《感恩的心》 ●班主任：同學(xué)們，本屆主題班會即將結(jié)束。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首《感恩的心》手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩各位領(lǐng)導(dǎo)老師，是他們激勵著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切?? ●全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》（動作） （三）反饋、總結(jié)、拓展感恩教育 主題班會進(jìn)展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法： 寫出對主題班會的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流，將好的作品粘貼在墻報、黑板報進(jìn)行展覽； 開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。 當(dāng)然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的更長遠(yuǎn)。 （四）本次感恩教育主題班會教育效果分析 本次主題班會是一次實錄，經(jīng)過加工而成。時間需要 60 多分鐘。自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。 （五）活動反思： 通過本次活動，讓學(xué)生能記住感恩的多種方式，并讓學(xué)生知道感恩也是一種互補。我們每個人必須持有感恩之心，明白感恩是一種責(zé)任、一種奮進(jìn)、一種奉獻(xiàn)。懂得回報社會、祖國、父母等。 第四篇：感恩主題班會活動方案設(shè)計（范文） “學(xué)會感恩，與 愛同行”主題班會課活動方案 一、活動背景 作為九年級的學(xué)生，孩子的大部分時間都在學(xué)校度過，常常感受