【正文】 之情永駐心間 乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的 甲：學(xué)會感激 —— 感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 乙：學(xué)會感激 — — 感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識 甲：學(xué)會感激 —— 感激我的朋友，因為他們給了我困難的力量 乙：學(xué)會感激 —— 感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長 合：不要忘記說聲 —— “謝謝” 在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。 如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線； 如果我是一條船，您就是燈塔是港灣； 這就是父母的愛，這就是父母的情。 天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。 教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。這也就是感恩。 （二）活動準(zhǔn)備： （ 1）制定活動計劃； （ 2）指定并培訓(xùn)男女主持各一人； （ 3）準(zhǔn)備《感恩的心》全班同學(xué)回顧之前排練的手語舞，邊做手語邊演唱； （ 4）準(zhǔn)備“感恩卡”（老師、父母、同學(xué)、祖國、社會）； （ 5）由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。 （ 3）培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。 三、活動主題：感恩（責(zé)任、奮進(jìn)、奉獻(xiàn)） 四、活動內(nèi)容： （一）設(shè)計目的： （ 1）通過這個活動使學(xué)生達(dá)到自我教育的目的，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間 的無私的親情、友情。 ，以“感恩責(zé)任、奮進(jìn)、奉獻(xiàn)”為主題，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以人為本，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，推動學(xué)生德育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長 。然而現(xiàn)在的學(xué)生 ,大多數(shù)都是獨生子女 ,在家庭地位特殊，長輩的呵護(hù) 、父母的溺愛，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對周邊事物的存在感到理所當(dāng)然，所以不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”?！俺迅卸髦?，常為感恩之行”，自立自強(qiáng)，立志成才，完美人格，回報社會，做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。所以，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校決定以感恩教育為載體，從根本抓起，從學(xué)會感恩開始做起，開展以“感恩、責(zé)任、奮進(jìn)”為主題的德育活動，不斷拓寬德育工作的思路。這已成為學(xué)生中普遍存在的問題。班主任與家長的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。 本次感恩教育主題班會教育效果分析 自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯 。需要每一個老師、每一位家長的參與。開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。 五、板書設(shè)計： 感恩教育 感激父母 生命 感激老師 知識 感激朋友 克服困難的力量 感激我周圍的一切 和諧健康的成長空間 反饋、總結(jié)、拓展感恩教育 主題班會進(jìn)展的很成功，既時效果也很好。 修養(yǎng)始于 (善良 )，有了 (善良 )的心，才能完善人生， (善良 )者快樂、幸福、富有。 e、學(xué)會感激 感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。 c、學(xué)會感激 感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。 說出感恩老師的語句 (讓學(xué)生自己說 ) a、學(xué)會感激 感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。 ) 三、適時點撥 說出感恩父母的語句 (讓學(xué)生自己說 ) a、學(xué)會感激 感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。感激朋友給了我克服困難的力量 。 讓學(xué)生說一說感激父母的什么 ?感激老師的什么 ?感激朋友的什么 ?感激周圍一切的什么 ?(感激父母給了我們的生命 。 學(xué)會感恩：學(xué)生與學(xué)生互動進(jìn)行溝通對話、交流錄象內(nèi)容。 要求：細(xì)看、看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié)。下面請同學(xué)們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片。 同學(xué)們：今天，我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教育”，是讓全體同學(xué)懂得感恩、學(xué)會感恩。 教具：教學(xué)光盤“萬人看了，萬人哭”的錄象。 使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會感恩。 ⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母 (未成年人保護(hù)法 ) ⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心 ⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出 (實話實說 ) 感恩主題班會活動策劃 5 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。問：從這個真實的故事里你看到了什么 ? 請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母 ? 讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法 父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫 ?比一比誰寫得好 下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得的 ?請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué) ①了解父母各個方面 (如：爸爸媽媽的工作是什么 ?辛苦嗎 ?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎 ?你爸爸媽媽的生日是哪一天 ) ②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)?！? 學(xué)生評價韓伯愈 (是一 個孝子，性格善良，孝敬母親 ) ②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事： 2021 年 9 月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查 。所以傷心禁不住流下了淚水?？墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。 播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作 ?什么時候上下班 ?工作時間長嗎 ?你覺得你的父母辛苦嗎 ?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢 ? 聽聽父母的心聲。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。 ①六旬老父捐腎救子： 2021 年 2 月，湖北 60 歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的 命更重要 ?我寧可自己沒命，也不能看著你死 ! ②年輕母親舍身救兒： 2021 年 8 月 27 日下午，沈陽市五里河公園 5 歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。父母的愛是寒冬里的一把火 ,是黑暗里的一束光明。你身在 (那 )他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到 (那 )家里邊有人沏熱茶，你躺在 (那 )病床上有人 (他 )掉眼淚，你露出 (那 )笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘 問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘 ?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感 恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母 (感念親恩 ) A、初步感受 讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識兩個人：父親，母親。 讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。 感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。 感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。 甲：一起做一個感恩的人吧 !感恩父母，感恩老師，感恩社會??這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，請同學(xué)們按照順序上來簽名，表達(dá)自己對父母，對老師，社會的感謝之情。下面，就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄冇^看影片后的感受和想法?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部 。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。 乙：在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈 ?！? 乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。 一次老師叫用“最”字造句， 我說：“我最愛媽媽。 有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊， 媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。 摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。 啊，媽媽的愛是遮雨的傘。 啊 !媽媽的愛是清涼的風(fēng)?！? 就這樣，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了，也許夢里他會回憶起兒時的快樂。但蘋果樹還是很高興地說：“來吧，來吧，來和我玩吧 !“ 小男孩靠在蘋果樹樹樁前說：“經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑，我感到累了，現(xiàn)在我什么都不想要，只想靠在你這里，和你說說話，因為現(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全，最溫暖的港灣。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前，他已經(jīng)老了，不再有以前的那種活力，那種青春?！? 小男孩砍下了蘋果樹的主干，用它做了一艘船，離開了蘋果樹，于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn)?！毙∧泻⒄f。事業(yè)上的失敗，家庭的不和，已經(jīng)讓我感到很疲勞了，我想去航海，去遠(yuǎn)行，放松一下自己的神經(jīng)。 過了很久，小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前，他顯得那么頹廢，那么萎靡?！? 小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去，走了，又是一段很長的時間沒有來。蘋果樹非常高興，她立刻溫柔地對小男孩說：“來吧 !來吧 !來和我玩吧 !” 小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對蘋果樹說：“我很忙，沒有時間和你玩，不過，我要結(jié)婚了，需要蓋一幢房子，可是沒有材料。蘋果樹在那里等啊 !等啊 !她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩。” 蘋果樹抖落下所有的蘋果，對他說：“把我的蘋果拿去，到市場上賣掉，得來的錢可以給你買一個書包。有一天，他來到蘋果樹下，蘋果樹非常高興，立刻抖動她柔軟的枝葉，溫柔地對小男孩說：“來吧，來吧，來和我玩吧 !” 小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對蘋果樹說：“我長大了，要去學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我沒有這么多時間和你玩了。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉，輕輕撫摩他的臉，那段歲月是金色的，也許是小男孩一生中最難忘的。 甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：《蘋果樹和小男孩》有請 __，大家歡迎。 乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。 甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志 。 甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有 。 甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連 。 乙：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩 ,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉 . 甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。 乙：大家好，我是 __ 合：今天，由我們主持今天的班隊活動。 由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會，下面 (甲 )、 (乙 )和我一起主持這次班會，大家歡迎。 時間： 20__年 _月 __日上午第二節(jié) 主持人： 主題：感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝他人 活動過程： 一、序幕： 老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義， ThanksgivingDay，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11 月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。 總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。 六、結(jié)束語： 做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好?！? ： ___4 年 9 月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上