護(hù)士實(shí)習(xí)心得總結(jié)(完整版)
【正文】 的機(jī)會(huì)很多，所有的醫(yī)務(wù) 人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。在實(shí)習(xí)中我們不像見習(xí)時(shí)那么有空詢問病人的情況，反而只是忙著做自己該做的事，做完后稍微喘口吻。腫瘤科的特色是放療與化療。 現(xiàn)在，我的臨床操作還不成熟，需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，才能讓自己的知識(shí)更充實(shí)。 第四，同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習(xí)。這是一個(gè)使 用而簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)方法。 第一，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。見習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完整的不同，見習(xí)看的多，做的少；實(shí)習(xí)卻是做的多，看的少了。臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。進(jìn)入臨床就是步入社會(huì)，就需要重視基本禮儀，這也是我們?cè)趯W(xué)校很少注重的方面。在此，對(duì)各位老師表現(xiàn)衷心的感謝。 第二篇：護(hù)士實(shí)習(xí)心得總結(jié) 護(hù)士實(shí)習(xí)心得總結(jié) 時(shí)光飛逝！轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了四個(gè)月，回想自己離開學(xué)校的那一刻，期待中帶著一絲不安的心情，似乎還是昨天的事。我們要用愛心來(lái) 關(guān)懷他們，同時(shí)也要用恒心來(lái)對(duì)待他們。表面上我們是老師的小跟班，重復(fù)的做著跑腿的活兒，休息時(shí)間比老師少，累了也不被老師、護(hù)士長(zhǎng)理解。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué) 習(xí)。 在腫瘤科的 4 周實(shí)習(xí)中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。下一周是我們待在腫瘤科的最后一周，雖然我還只是學(xué)生，也許我 的才能有限，但是我用我的努力充分我的知識(shí)與技巧，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去。 [兒科護(hù)士實(shí)習(xí)心得總結(jié) ] 第四篇：護(hù)士實(shí)習(xí)心得 實(shí)習(xí)心得 時(shí)光飛逝，為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。 接下來(lái)我又相繼進(jìn)入了骨科，泌尿外科， ICU，兒科，介入手術(shù)室，心血管內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科等科室，學(xué)習(xí)了相關(guān)科室的規(guī)章制度和工作流程，一些基本的護(hù)理操作與治療方法。許許多多的第一次是自己的內(nèi)心逐步變得強(qiáng)大。 總而言之，這是個(gè)月的實(shí)習(xí)，是適應(yīng)的過程，也是學(xué)習(xí)的過程，許多不足之處得到攻 進(jìn)，許多錯(cuò)誤的觀念得到了修正，雖然辛苦疲憊，但自己的實(shí)習(xí)生活卻是那么的充實(shí)，只有付出才會(huì)有收獲。端正我的思想，護(hù)士不是簡(jiǎn)單的機(jī)械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò) 誤的根源而不是訓(xùn)斥。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜。 3 實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。我希望和我一樣的實(shí)習(xí)同學(xué)把握好每一次機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)很苦、很累，但我都有收獲！想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。 在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。但有一點(diǎn)是明 確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。以后的工作生活將是另一個(gè)挑戰(zhàn)，我整裝待發(fā)?? 第五篇：護(hù)士實(shí)習(xí)心得 護(hù)士實(shí)習(xí)心得 XXX 中醫(yī)院 XXX 摘要：在實(shí)習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為規(guī)范來(lái)要求自己，很多時(shí)候，我都覺得自己是實(shí)習(xí)生，不敢動(dòng)手，不該發(fā)問，不管來(lái)叫老師做什么都覺得理所當(dāng)然的。無(wú)菌操作不僅是對(duì)患者的負(fù)責(zé)，還是對(duì)自己
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