【正文】 更為重要，西政里里外外、上上下下，有一種振興西政的責任感。我希望大家拋棄過去的恩怨，一心想工作，我本人爭取在這方面帶頭做我。 然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉 重感。 來西政做事，說一句我聽一點的話，就是報效西政。我肯定不屬于想當官的。一起來看看作文校長就職演講稿，歡迎查閱 ! 校長就職演講稿 1 尊敬的 __老師：大家上午好 今天我來到海南子弟學校，首先感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局對我的支持與信任，感謝組織任命我為海南子弟學校校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗。同時我也鄭重的成若，我一定竭盡全力，依靠班子、依靠全體教職員工，規(guī)范治校、民主治校，努力把海南子校的教學質(zhì)量和辦學水平推向新的臺階。但是我后來仍然表示愿意試一試。我被重慶教委選擇并被委、政府任命，我感謝教委和委、政府對我的信任。因此，大家可能不會看到新官上任的三把火，我希望通過調(diào)查研究，邊學邊干，邊干邊學，實實在在地做些工作。但是我們也有我們的優(yōu)勢。鑒于新的學校領(lǐng)導班子已經(jīng)組成并開始工作，希望大家在自己的崗位上恪盡職守，做我工作。我們小學始建于 1984 年，歷經(jīng) 30年的風風雨雨，歷經(jīng)幾任校長的苦心經(jīng)營能走到今天，非常不容易。我想既然如此，那就順應時代潮流服從組織安排吧 !老師們，既然生命中我們相聚在鄭樓小學，就讓我們珍惜這段來之不易的緣分，一起相扶相攜，一道為鄭樓小學的教育做實事、做好事、做成事 。不管他們是鄭樓本地的還是來自外地的新居民子女，希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們，塑造他們，成就他們。當別人需要傾訴時，能奉獻出自己的一點時間??希望我們學校的老師，每個人身上都能閃耀著人性的光輝，讓我們的每一天都沒有猜疑，沒有嫉妒，沒有算計，快快樂樂、和和美美地在一起享受生命的每一天，享受教書育人的幸福。那時的我也是如此，第一 年的新鮮感已經(jīng)褪去，疲憊和懶惰已經(jīng)占領(lǐng)了心靈的制高點。如果我一直用那樣最初、最真、最純、最美的一顆心，把事情永遠地做下去，事情能做不成嗎 ? 實話告訴大家，我是以羞愧之情開始我們的課題研究的，這個課題也是我們學校研究多年的“讀寫結(jié)合課外延伸”，沒想到，一開展起來似乎也沒有想象中困難了，又加上一些外校精兵強將的加盟，再加上數(shù)學組李艷普組長的同時開展研究，可以共同商討研究，先立項，后圍繞這個課題學習、思考、實踐，接著把學生的一些作品整理出來，最后結(jié)題，一切都慢慢地，順其自然地完成了，并且很榮幸地獲得了省級二等獎，李主任的研究成果是省級一等獎，而這個 獎項也是我在晉級中含金量最高、得分最多的一項。只有心 底澄凈，徹底地心底澄凈，我才能做一個幸福的、快樂的教師。三是好在學校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體?！凹で槌删蛪粝?，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展。所以，任何時候我們都要團結(jié)一致，同心同德。細節(jié)決定成敗。 第五句話，成就教師，發(fā)展學生，這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。 各位領(lǐng)導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應對艱難的法寶。 制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。至于說到小事，我認為小事就是大事。第一次和大家交流、交心，我只說四個詞：服務、學習、共事、定位。老教師是我們一小學的寶貴財 富，是我們行動的標桿和精神的動力；我們的中年教師，年富力強，經(jīng)驗豐富，是學校的中流砥柱，我們的青年教師，更是學校的生力軍。它既要我們帶著思想做事，還需要我們持之以恒，并隨時迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。 我相信，有局領(lǐng)導的大力支持，有我們?nèi)w教師的同舟共濟，在社會中目的瞻望下，我們一定會做的更好。成 人組織的成員都須要養(yǎng)成持續(xù)學習的精神，不斷創(chuàng)新，以達成組織的共同愿景與使命。在此，竭誠 更多精彩演講稿，盡在 第五篇：校長就職演講稿 校長就職演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導、全體教職員工： 大家上午好！ 首先，我衷心地感謝縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府和 xx 鄉(xiāng)中心小學對我的信任，感謝我們小學黨支部、行政一班人和廣大教職工的關(guān)愛與支持。我認為，要解決這個問題，校長、主任、教師首先要樹立正確的教學質(zhì)量觀。我認為教師只有真正去愛學生，關(guān)心學生，才能讓學生愿意與你交心，愿意把你當成朋友，這樣才能促進教師與學生之間的溝通，才能建立和諧的教學環(huán)境。 二、安全 安全重于泰山，沒有安全保障怎能抓 質(zhì)量，為進一步加強學校安全工作管理，明確安全責任，落實各項安全措施，有效地防范重、特大安全事故的發(fā)生，保障學校及其學生和教職工的人身、財產(chǎn)安全，維護學校正常的教育教學秩序，我們要做到以下幾點： ⑴建立以校長為第一責任人的安全工作領(lǐng)導小組，加強對安全工作的領(lǐng)導。做到“高高興興上學來，平平安安回家去”。 ⑺中心小學堅持門衛(wèi)制度。因而，重視教研組的發(fā)展，充分發(fā)揮教研組長的工作積極性，就成為提高教學質(zhì)量、提升學校層次的重要一環(huán)。 提高新課程培訓針對性。 （ 2）、堅持校本教研、校際交流的有機結(jié)合。檢查結(jié)果作為評優(yōu)、晉級、教師績效工資考核的依據(jù)。小學也同理 —— 名校者，名師之謂也。 教職工綜合考核制度。 六、服務 我是來服務大家的。我們倡導這樣的人生理念：“以優(yōu)秀的工作成績創(chuàng)造滿意的人生，以良好的生活習慣創(chuàng)造健康的人生，以和諧的人際關(guān)系創(chuàng)造快樂的人生”。 七、學習 為什么要學習呢？我覺得有以下 幾個方面的原因： xx 小學有著悠久的歷史，深厚的文化積淀。所學的知識都忘了，那剩下的有什么？有良好的心態(tài)，行為習慣，學習方法??。比如，我們要把學校辦成書香校園、數(shù)字校園、成長家園、學習樂園等等。氣質(zhì)是內(nèi)在的不自覺的外露 ,而不僅是表面功夫。很多人讀完大學 ,很久沒見的人都說他變了一個樣 ,其實就是校園生活熏陶出來的。 （ 1）整體求 合力：作為一名教師在一切服從學校根本利益的前提下，還必須堅持主動與同事合作、與學生溝通和交心，堅持主動解決學生的困難和思想、心理問題。面對學生總體素質(zhì)參差不齊，個體素質(zhì)表現(xiàn)為基礎(chǔ)知識不牢靠、知識結(jié)構(gòu)不平衡的狀況。不能勝任現(xiàn)有職務的人員，免去現(xiàn)在所任職位。 個人教學質(zhì)量名次獎；（含兩方面內(nèi)容：班級在全鄉(xiāng)的排 名、單科完成指標數(shù)在全鄉(xiāng)的排名） 個人教學質(zhì)量提高獎； 年級科目提高獎。 三是加強團結(jié)，同心同德，圍繞教學抓質(zhì)量。實話說，我真想讀懂老師們的心，請給我一定的時間；但我們都明白，學校不可能解決得了每個問題。 。為了xx 小學的發(fā)展，我或許會一次次地向您討教，那就請給我以耐心；或許需要您的建議，那就請給我以智慧；或許需要您做出奉獻和犧牲，那就請給我以慷慨；或許在人事安排和工作安排上使你不如意，那就請給我以諒解；更有時 候如果我的工作中出現(xiàn)失誤，那就請毫不客氣提出批評。 三點要求： 一、回校后進行安全大排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時解決，自己解決不了或近期未能解決的及時上報中心小學辦公室； 二、做好新學期開學的準備工作。 具體獎勵辦法待制定后，由教代會討論通過并實施。因此明年的今天將會在人事安排上有一定變動。 一個人氣質(zhì)性格、文化素養(yǎng)、審美觀念的外部表現(xiàn)，是美好心靈的表露。教師應學會在處理教育教學中的實際問題時將原則性與靈活性相結(jié)合，在處理與領(lǐng)導、與教師的關(guān)系時，學會在互相尊重的前提下，面對各自的個性，無論是否喜歡，都以寬闊的胸襟，給予最充分的包容，力爭大家在共事中都能心情舒暢地工作和生活。還有一點 ,想成為什么人 ,就和什么人做朋友 ,親君子 ,遠小人。 （ 1）一個人的氣質(zhì)是內(nèi)部修養(yǎng)，外在的行為談吐、待人接物的方式態(tài)度等的總和。 三是教師個人形象 儀表 提起教師人們馬上會聯(lián)想淵博的知識 ,滔滔的口才 ,金子般的愛心 ,蠟燭般的犧牲精神等。它既要我們帶著思想做事，還需要我們持之以恒，并隨時迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。說她有獨到的文化，是因為她有著肅然起敬的學校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范。校長不是“管”教師的，而是為教師 服務的，為教師服務的第一責任人是校長。我們要樹立“老師為學生服務，校長為老師服務， xx 小學為社會服務”的思想。 師德師風督導制度。實現(xiàn)“一年適應、三 年勝任、五年扛大梁”的目標，促使大批青年教師盡快脫穎而出。每次檢測結(jié)束后，學校要求教師寫好教學分析報告，并召開教學調(diào)研反饋會。 狠抓教學過程管理，全面提高教學質(zhì)量。我們將教師派出去學習，學習回來的教師對未出去 學習的教師培訓，讓教師吃透教材，在此過程中指出了學科課改中存在的主要問題，提出具體地改進策略及辦法，幫助廣大教師解決教學中實際問題。 加強課堂教學研究，努力提高課堂 教學的有效性、實效性。其他村完小也要有對外來人員實行來訪登記冊。騎車靠右走，行人靠邊走，不得在公路上追逐打鬧。 ⑵加強學校安全教育管理，牢固樹立“安全第一”、“安全無小事”的思想，確保學生健康成長。同一班的學生，由于年齡和認知程度基本相近，他們的身心特點、知識基礎(chǔ)、接受水平有大致相同之處，但具體到每個學生身上，則在學習態(tài)度、認識興趣、智力能力、情感意志、氣質(zhì)性格等許多方面又有明顯的個別差異。追求高效的教學質(zhì)量不是空洞的言談，學校管理者應通過科學管理，在“扎扎實實抓規(guī)范，實實在在搞教育”的過程 中，切實將“質(zhì)量立?！甭鋵嵲趯W生和教師兩個方面，從細微處入手，理直氣壯抓質(zhì)量。正是因為王校長及全體教職工的艱辛努力為我校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。領(lǐng)導者須扮演多面向思考的狐 貍，以因應市場導向，增加組織競爭力并創(chuàng)造未來。 剛才，從陳董事的手中接過印信，個人的心中才