課題：玩具兵進(jìn)行曲(完整版)
【正文】 段相似并分組用翻板形式展示。 二、 欣賞樂曲《玩具兵進(jìn)行曲》 完整聽賞 要求：聽賞質(zhì)疑 —— 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所聽樂曲提問或談感受。課 題： 玩具兵進(jìn)行曲 執(zhí)教： 李雪潔 孫軼樺 教 學(xué) 內(nèi) 容： 欣賞樂曲《玩具兵進(jìn)行曲》 學(xué)唱主題旋律 教 學(xué) 目 標(biāo)： 1．欣賞管弦樂《玩具兵進(jìn)行曲》，啟發(fā)學(xué)生感受雄壯、有力，情緒活潑的進(jìn)行曲風(fēng)格；并能隨著樂曲神氣的走步、行進(jìn)。 分段聆聽 A 段：（ 1）第一遍：靜聽 要求：感受 A 段的情緒并分組用翻板形式展示。 （ 2）第二遍：學(xué)唱樂曲主題旋律 方法： 1。根據(jù)教材的特點(diǎn)，以及小學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)，本課的教學(xué)目標(biāo)我是這樣設(shè)置的： 1．欣賞管弦樂《玩具兵進(jìn)行曲》，啟發(fā)學(xué)生感受雄壯、有力，情緒活潑的進(jìn)行曲風(fēng)格；并能隨著樂曲神氣的走步、行進(jìn)。那究竟如何“聽”，但又“聽而不厭”呢？帶著這樣的問題，我們?cè)谠O(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)時(shí)，特別注意到低年級(jí)學(xué)生好奇、好動(dòng)、好模仿，注意力不能持久、興趣容易轉(zhuǎn)移等特點(diǎn)，通過“聽中思考、玩中感知、演中體驗(yàn)”等方法，分層聆聽。這樣，以“聽”為主線結(jié)合其它輔助形式，老師上得有聲有色，學(xué)生學(xué)得有了滋味！ 三．學(xué)唱主題 提升能力 主題是體現(xiàn)樂曲的基本思想感情，是全曲的命脈、縮影和發(fā)展變化的基礎(chǔ)。 3。 2．細(xì)節(jié)追求完美，造成干擾學(xué)生聽賞。 上課后的反思： 1。 4?？墒菍?duì)于習(xí)慣了簡(jiǎn)單歌曲的二年級(jí)學(xué)生而言，《玩具兵進(jìn)行曲》卻長(zhǎng)達(dá) 3 分多鐘，篇幅較長(zhǎng)。不能解答的問題呢，可以繼續(xù)在音樂中尋求答案。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生初步感受《玩具兵進(jìn)行曲》中，神氣、有力、活潑、歡快的樂曲情緒和進(jìn)行曲風(fēng)格；合著樂曲的節(jié)拍走步、行進(jìn)。在主題熟悉
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