【正文】 預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白的問題提前做好標(biāo)記?！比松穆猛具€很漫長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的道路更為艱苦，如果想要班上高峰，那么，就從小養(yǎng)成好習(xí)慣吧 !讓好習(xí)慣陪我們同行吧 ! 最新養(yǎng)成教育心得資料范文 第二篇：養(yǎng)成教育資料 “十個(gè)一”活動(dòng)主題活動(dòng) “一身好習(xí)慣”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容，分別提出十項(xiàng)要求，簡(jiǎn)稱“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”，具體內(nèi)容如下： （一）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容 項(xiàng)目意義目標(biāo)細(xì)化要求 學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣如何傾聽別人的意見是一種重要的學(xué)習(xí)技能。這時(shí)，組長(zhǎng)向我收英語作業(yè)，我一摸書包，呀，沒帶 !這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)又發(fā)話了：“你今天沒掃地，是要扣分的 !”“都是電視惹的禍 !”我心里氣憤地想。媽媽催著說：“睡覺去吧，明天還要上學(xué)呢 !”我一邊答應(yīng)媽媽，眼睛一邊瞅著電視，說：“我再看十分鐘就睡。還有個(gè)別學(xué)生中途生病，假期長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月。在學(xué)生進(jìn)入寫字狀態(tài)時(shí)，我在教室來回巡視，如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生姿勢(shì)不對(duì)時(shí)，就寫上提醒其注意。第五遍讀文時(shí)，要求學(xué)生深入地讀，并把課文的主要內(nèi)容寫在家庭作業(yè)本上。我認(rèn)為學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣在和其它習(xí)慣比起來，它占有相當(dāng)重要的地位，如果沒有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科來說麻煩更大。 根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我班確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。 第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法： 明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)。 小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期。關(guān)注生活中的每一細(xì)節(jié)，做好身邊的任何一件能夠做好的小事 。 我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒗^續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)造良好的氛圍 ! 養(yǎng)成教育心得 3 養(yǎng)成教育，始于細(xì)節(jié)。 。目前課前一分鐘的口算，課前一分鐘的演講已成為我校數(shù)學(xué)課、語文課、思品課、英語課的一大特色。 ，促養(yǎng)成教育前行。因此，我校在教師中開展了以下活動(dòng)：學(xué)習(xí)“十個(gè)好習(xí)慣”、研讀《養(yǎng)成教育實(shí)施方案》及《養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、開展微笑進(jìn)課堂、做個(gè)言行美的老師等活動(dòng)，在教師中收到了良好的效果，對(duì)學(xué)生的教育也起到了“潤(rùn)物無聲”的功效。 成立了養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組。鼓勵(lì)他們把想法付諸于實(shí)踐，把自身的興趣愛好投入到學(xué)習(xí)中去，堅(jiān)持樂學(xué)原則，發(fā)揮自身長(zhǎng)處。一個(gè) 班級(jí)的領(lǐng)軍人物事關(guān)班級(jí)全局，選出優(yōu)秀的班委會(huì)可以起到事半功倍的效果，也為班級(jí)的發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。回首和他們一起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中百感交集：緊張、激動(dòng)、辛酸、淚水、喜悅，還有感激和欣慰，感謝學(xué)院能給我這樣的一次機(jī)會(huì)和他們相聚，欣慰的是這一班學(xué)生的善解人意。雖然真正與他們相處的時(shí)間有限，但這一階段我是受益匪淺，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作做一小結(jié)。根據(jù)新生材料和入學(xué)后的表現(xiàn)，我首先推選出了代理班委會(huì)，然后在軍訓(xùn)結(jié)束后，和同學(xué)們一道投票產(chǎn)生了正式的班委會(huì)。積極培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和好學(xué)的學(xué)習(xí)觀念。 組長(zhǎng)： 組員： 我們分擔(dān)任務(wù)落實(shí)到人，每月召開養(yǎng)成教育工作會(huì)議。 ，養(yǎng)成教育和家庭教育相結(jié)合。在學(xué)校高年級(jí)的學(xué)生中實(shí)行值周輪班制，一方面充分發(fā)揮學(xué)生的效能，另一方面極大的激發(fā)學(xué)生的參與積極性，這將對(duì)學(xué)生的自我約束能力 、管理能力都有極大的促成。 二 .養(yǎng)成教育工作重點(diǎn) (一 )培養(yǎng)學(xué)生寫好的習(xí)慣。帶領(lǐng)全體教師會(huì)上 學(xué)習(xí)我校“學(xué)生良 好計(jì)算習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃”，引導(dǎo)教師從細(xì)微處抓起，不斷提高學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確率、提高計(jì)算速度，在此項(xiàng)工作中加大對(duì)“潛能生”的關(guān)注力度。 “千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。追求細(xì)心、細(xì)行和細(xì)德。著名的教育學(xué)家葉圣陶曾說過：“什么是教育 ?簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 ①學(xué)生 —— 激發(fā)自我教育的動(dòng)機(jī)。 建章立制，規(guī)范言行。比如說一篇課文，學(xué)生要是沒有提前預(yù)習(xí)的話，那就對(duì)課文一點(diǎn)不熟悉，字音讀不準(zhǔn)，句子讀不通，文章的主要內(nèi)容更是不了解。幾年來，我對(duì)這一屆學(xué)生是這樣要求的，他們也是這樣做的。以上這些，是我對(duì)學(xué)生寫字、作業(yè)的要求，也是對(duì)學(xué)生寫字、作業(yè)良好習(xí)慣的培養(yǎng)方法。他們一時(shí)半會(huì)兒難以適應(yīng)本班學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求?！眿寢屝乓詾檎?，關(guān)上房門就睡了。 從那天起，我每天晚上都在九點(diǎn)睡覺，早上六點(diǎn)半就起床了。學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽老師的講話，傾聽同學(xué)的發(fā)言，就能積極地有效地參與學(xué)習(xí)過程，就能保證課堂活動(dòng)有效地進(jìn)行。 敢于提問的習(xí)慣“提出一個(gè)問題比解決 一個(gè)問題更重要”。 自主讀書的習(xí)慣閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑，對(duì)人的發(fā)展有著極其重要的意義。文字和符號(hào)都要規(guī)范，格式要美觀。 學(xué)生能獨(dú)立完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)，操作步驟正確。 2熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立。 2集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。 3用心聽對(duì)方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的 事。 4回家后，馬上完 成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。 4要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。 遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。 勤于動(dòng)手的習(xí)慣自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。 講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。 6 不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。實(shí)施方案要針對(duì)市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”，每一條都要列出具體可行的內(nèi)容，目標(biāo)操作性要強(qiáng)。 第十四周搜集資料的習(xí)慣自己勤于動(dòng)手的習(xí)慣 學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣 善于思考的習(xí)慣 敢于提問的習(xí)慣 與人合作的習(xí)慣 自主讀書的習(xí)慣 認(rèn)真書寫的習(xí)慣 自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣 舉止文明的習(xí)慣 誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣 尊重他人的習(xí)慣 守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣 懂得感恩的習(xí)慣 勤儉節(jié)約的習(xí)慣 按規(guī)則行動(dòng)習(xí)慣 第十五周動(dòng)手操作的習(xí)慣積極鍛煉身體的習(xí)慣 學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣 善于思考的習(xí)慣 敢于提問的習(xí)慣 與人合作的習(xí)慣 自主讀書的習(xí)慣 認(rèn)真書寫的習(xí)慣 自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣 搜集資料的習(xí)慣 舉止文明的習(xí)慣 誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣 尊重他人的習(xí)慣 守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣 懂得感恩的習(xí)慣 勤 儉節(jié)約的習(xí)慣 按規(guī)則行動(dòng)習(xí)慣 自己勤于動(dòng)手的習(xí)慣 第十六周按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣自覺講究衛(wèi)生的習(xí)慣 學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣 善于思考的習(xí)慣 敢于提問的習(xí)慣 與人合作的習(xí)慣 自主讀書的習(xí)慣 認(rèn)真書寫的習(xí)慣 自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣 搜集資料的習(xí)慣 動(dòng)手操作的習(xí)慣 舉止文明的習(xí)慣 誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣 尊重他人的習(xí)慣 守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣 懂得感恩的習(xí)慣 勤儉節(jié)約的習(xí)慣 按規(guī)則行動(dòng)習(xí)慣 自己勤于動(dòng)手的習(xí)慣 積極鍛煉身體的習(xí)慣 第十七周 對(duì)前段的整改內(nèi)容進(jìn)行檢查評(píng)比。中國(guó)加入ＷＴＯ的現(xiàn)實(shí)，尤為緊迫地提出了這一 強(qiáng)烈需求。 （健康第一） 健康第一是教育永恒的方針，也是人幸福的基本保障。假如當(dāng)孩子提出某項(xiàng)請(qǐng)求時(shí)，我們總是輕輕地地問一句：你的計(jì)劃呢？當(dāng)兒童逐步習(xí)慣了行動(dòng)之前做計(jì)劃，一個(gè)偉大的變化就開始了。 養(yǎng)成教育有兩個(gè)任務(wù)： 一是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，完善人格； 二是突出培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)和解放孩子的大腦潛能。 習(xí)慣是一種定型性行為，一般而言，一旦形成就較難改變。行為習(xí)慣形成以后，就不需要專門的思考和意志的努力。比如有的小孩子只在學(xué)校愛勞動(dòng)，在家里就不行了，就是 受到情境的制約?？傊?，形式越生動(dòng)活潑，孩子越容易接受教育。 配合學(xué)校的教育。是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質(zhì)教育緊密相關(guān)。 孫蒲遠(yuǎn)（著名教育專家，特級(jí)教師） 從正確的認(rèn)識(shí)到正確的行為之間，有一座橋梁，這座橋梁叫“習(xí)慣”，教育的本質(zhì)就是架一座質(zhì)量堪稱優(yōu)良的橋梁。理想猶如行船的燈塔，不斷指引著船只航行，人也一樣，必須有理想。寢室是大學(xué)生的主要生活場(chǎng)所之一，從生活的角度去開展班級(jí)建設(shè)，既營(yíng)造了一種輕松愉快的環(huán)境，又可以收到很好的效果，何樂而不為呢 ?寢室文化建設(shè)可以采取小黑板的形式，內(nèi)容可以有各方面的消息，如時(shí)政消息、勵(lì)志方面、寢室規(guī)則、祝福等。再是通過單獨(dú)與每一位學(xué)生談心了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和在校生活狀況，為他們提供力所能及的幫助 。 (一 )擴(kuò)大宣傳面 ，樹立養(yǎng)成良好習(xí)慣的觀念。我校通過家長(zhǎng)會(huì)把養(yǎng)成教育的方法傳授給家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的育人素質(zhì)，在本學(xué)期我校召開的一次以養(yǎng)成教育為宣傳主題的家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)詳細(xì)宣講了學(xué)校養(yǎng)成教育工作計(jì)劃和對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的具體要求，鼓勵(lì)家長(zhǎng)以身作則，為子女樹立一個(gè)好的榜樣，使學(xué)生的良好行為習(xí)慣在學(xué)校和在家里一個(gè)樣，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育家校一體化。 ，讓養(yǎng)成教育成為全方位的教育。”讓學(xué)生寫方方正正中國(guó)，做堂堂正正中國(guó)人。我校規(guī)定每節(jié)數(shù)學(xué)課前學(xué)生口算時(shí)間不少于一分鐘，我校把每天晨讀后的 8 分鐘時(shí)間定為我校“口算 8 分鐘”活動(dòng)，在這 8 分鐘內(nèi)是學(xué)生完成規(guī)定時(shí)間內(nèi)的計(jì)算題。 求真的核心是習(xí)慣養(yǎng)成，求真的起點(diǎn)是求細(xì)做小。善細(xì)的結(jié)果未必能事事如愿，善細(xì)的過程一定真實(shí)而感人。現(xiàn)將一月中細(xì)節(jié)教育的點(diǎn)滴，匯報(bào)如后。 同時(shí)，也使老師們認(rèn)識(shí)到，養(yǎng)成教育不是校長(zhǎng)、德育處、少先隊(duì)或某個(gè)老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。 養(yǎng)成教育心得 4 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵所在，是學(xué)生輕松、快樂、有序、有效地學(xué)習(xí)的必要前提。一篇課文最低閱讀五遍，多則不限，讀第一遍時(shí)，熟悉一下課文 。在語文課的教學(xué)中，每篇文章學(xué)完后最后要寫三種作業(yè)，另外學(xué)生每天的日記、單元中的作文訓(xùn)練都要寫不少的字。大多數(shù)學(xué)生的字跡一絲不茍了。保羅蓋蒂的這句話對(duì)我的影響非常大。連忙關(guān)上電視，上床睡了覺。媽媽說：“多看電視，對(duì)眼睛不好，每天就睡幾個(gè)小時(shí)，會(huì)影響你的正常發(fā)育的 !”我暗暗下了決心：每天看電視就兩個(gè)小時(shí)，睡覺要十個(gè)小時(shí)。 有這樣一個(gè)故事，有一個(gè)德國(guó)的卡車司機(jī)，在晚上十二點(diǎn)回家時(shí)，在一個(gè)看似無人的交叉路口闖了紅燈，第二天便有銀信部門，房產(chǎn)部門，受雇公司和地方行政部門來找他要還錢、要退房，要解雇，要處理，后來妻子和兒子都離開了他，認(rèn)為他不是一個(gè)守規(guī)矩的人，一個(gè)不可信賴的人。 我們提倡?? 但是，這一切，我們基本上是形諸于口頭，偶爾的一次“好人好事”，我們便會(huì)欣喜若狂，如獲至寶。 因此，于國(guó)于家，養(yǎng)成教育已經(jīng)勢(shì)在必行。換在我們國(guó)家，在交叉路口，倘無人值勤或未安裝電子警察，紅燈一律形同虛設(shè)。 好習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，而是日積月累的成果，是瓜熟而蒂落。過了一會(huì)兒，只聽見媽媽在喊我，我睜開眼睛看看鐘表，都七點(diǎn)十五了 !我一躍，跳下床，連忙洗臉?biāo)⒀溃差櫜坏贸栽顼埩?，就趕忙“飛”到了學(xué)校。 以前，我很愛看電視，每天晚上，我總是抱著電視不放，可是看多了對(duì)健康也不太好。如班里還有極少數(shù)頑固性不做作業(yè)的學(xué)生，還有少數(shù)字跡潦草的學(xué)生，還有預(yù) 習(xí)作業(yè)投機(jī)取巧的學(xué)生。因此，在這一階段的工作中，我很重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字作業(yè)習(xí)慣。第三遍讀時(shí)，把讀不通的句子反復(fù)地讀，直到讀通、讀順為止 。所以，教師在引導(dǎo)學(xué)生求知求識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。 良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合。真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正視“非優(yōu)”的考驗(yàn)，我行我素教人求真，兢兢業(yè)業(yè)常抓細(xì)節(jié)，這是怎樣的殉道者和幸福者。讓每個(gè)學(xué)生，心如明鏡，勤掃小屋 。 (三 )我校的辦學(xué)特色是：讀經(jīng)典的書做有根的人。各班主任根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生不同的書寫水平，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和練要求，制定本班學(xué)生練的要求和目標(biāo)。為促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的