國外教育改革的動態(tài)與趨勢(完整版)
【正文】 ections Act 2020） The Education (Pupil Exclusions and Appeals) (Maintained Schools) (England)Regulations,2020 教師成長專業(yè)化 ? 法國的教師系公務(wù)員，因此，在中小學(xué)教師的錄用上有一整套嚴格的遴選程序，即：必須通過公開、平等、競爭的公務(wù)員考試，擇優(yōu)錄用，凡參考人員的學(xué)歷資格為大學(xué) 3年以上 ,且需首先要取得教師資格證書，沒有資格證書就不能進任何教育機構(gòu)從事教學(xué)工作。如果是 16歲以下的義務(wù)教育學(xué)生，則應(yīng)由家長或?qū)W校幫助下轉(zhuǎn)學(xué)，其改正以后還可以轉(zhuǎn)回。如 Oakbank地區(qū)學(xué)校就根據(jù)地區(qū)特點開設(shè)釀酒課程；澳大利亞數(shù)學(xué)及科學(xué)學(xué)校根據(jù)學(xué)生特點，利用大學(xué)附校的優(yōu)勢開設(shè)綜合性研究課程。有英語、數(shù)學(xué)、外語、藝術(shù)、體育、科學(xué)等基礎(chǔ)課程，也有縫紉、木工、車工、廚藝、電腦設(shè)計等技術(shù)類課程。該機構(gòu)一年召開 9次會議，董事會主席必須由家長擔任，除校長外全部成員通過選舉產(chǎn)生。 校董會的職責 是領(lǐng)導(dǎo)不是管理 ? （ 1） 負責學(xué)校的規(guī)劃 ， 發(fā)展目標 ， 戰(zhàn)略定位 。違者罪其父兄，無政治，宗教意識形態(tài)的影響。用于基礎(chǔ)教育 (包括學(xué)齡前 )的費用占英國國民生產(chǎn)總值的比例逐年穩(wěn)步上升， 2020至 2020年度為 %， 2020至 2020年度為 %，2020至 2020年度為 %， 英國教育法 (1) ? 19441979, 共有三部教育法，其中的一部由Thatcher夫人通過“取消免費牛奶”“撒切兒夫人，“竊“走牛奶的人 “ Mrs Thatcher, Milk snatcher”攫取。 ? 多數(shù)知名大學(xué)系私立大學(xué)哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院、杜克大學(xué)、加州理工學(xué)院、達特茅斯學(xué)院、布朗大學(xué)、霍普金斯大學(xué)、芝加哥大學(xué)、賓夕文洛尼亞大學(xué)、康乃爾大學(xué)、西北大學(xué)、哥倫比亞大學(xué) 教育管理法制化 英國福利社會的三大支柱。 ? 職業(yè)課程 (就業(yè)培訓(xùn) ):專業(yè)和職業(yè)學(xué)院 .全國普通職業(yè)資格 (GNVQ):基礎(chǔ)級 ,中級 ,高級 . ? 14個領(lǐng)域 (科學(xué) ,IT,健康與社會保障 ,經(jīng)濟研究 ,休閑與旅游 , 藝術(shù)與設(shè)計 . ? 高等教育 (89所大學(xué) ).學(xué)士 ,碩士 ,博士 英國的政府學(xué)校與私立學(xué)校 ? 政府學(xué)校 (state school ) 90%的學(xué)生上政府學(xué)校 . ? 私校（公學(xué)） public school ，independent school .Grammar school (文法學(xué)校）收費 ,有自主的課程權(quán) ,但與政府學(xué)校學(xué)生參加統(tǒng)一考試 . 英國的學(xué)校類型 ? 地區(qū)公立學(xué)校 (County School)LEA ? 教會學(xué)校 (church school) ? 直接撥款學(xué)校 (GrantMaintained School) ? 城市技術(shù)學(xué)院 (City Technology Colleges):偏科技職業(yè)技能 ,不受 LEA管轄 . ? 特殊學(xué)校 : 學(xué)生收容所 :Pupil Referral Units ? 主要是接受一些被學(xué)校開除的學(xué)生、未婚媽媽以及行為有問題不能正常控制自己的學(xué)生。國外教育改革的動態(tài)與趨勢 ? 張俊華 ? 教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心 /華東師范大學(xué) ? 研究方向 :教育領(lǐng)導(dǎo)與管理，領(lǐng)導(dǎo)與文化，現(xiàn)代學(xué)校制度，教育研究方法 ? 上海市中山北路 3663號 ? 郵箱： 四大目的 ?理性認識國外教育的經(jīng)驗 ?開拓宏觀的國際教育視野 ?思考人類教育的普世價值 ?分析批判借鑒并為我所用 主題內(nèi)容 ? 教育屬性 ? 教育體制 ? 教育管理 ? 學(xué)校管理 ? 課程體系 ? 學(xué)生管理 ? 教師成長 ? 人才培養(yǎng) 教育屬性 ? 世界上沒有任何一個國家 敢 持教育完全產(chǎn)業(yè)化，政府完全不負責任，所有學(xué)校按市場機制
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