大學(xué)英語課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)模式改革方案(完整版)
【正文】 教學(xué)進(jìn)行終結(jié)性評(píng)估。具體如下： 1. 實(shí)行“分級(jí)分流、底線達(dá)標(biāo)；規(guī)定學(xué)分，自主選課；發(fā)展個(gè)性，優(yōu)生優(yōu)培”的多元課程群和差別化、針對(duì)性課程設(shè)置模式。 為了教改目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，我們 健全 了 實(shí)驗(yàn)室建制， 制定了語言中心管理?xiàng)l例， 加強(qiáng) 了 專業(yè)化管理隊(duì)伍 建設(shè) ，引進(jìn) IT 背景碩士?jī)擅?，專門從事設(shè)備維護(hù)和教學(xué)資源建設(shè) 。 3. 實(shí)行課堂教學(xué)、課程管理、學(xué)生自習(xí)、教師輔導(dǎo)的全程網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)管理模式。 學(xué)校組織的水平考試應(yīng)該與國(guó)家等級(jí)考試、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考試和國(guó)際語言類考試有較高的相關(guān)性。形成性評(píng)估可以采用課堂活動(dòng)和課外活動(dòng)記錄、網(wǎng)上自學(xué)記錄、學(xué)習(xí)檔案記錄、訪談和座談等多種形式，以便對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行觀察、評(píng)價(jià)和監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)生有效地學(xué)習(xí) 。 實(shí)施全程網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)管理 。 5. 師師 資資 安安 排排．． ．． ．． ．． 學(xué)院根據(jù)教師專業(yè)特長(zhǎng)、語言熟練程度、教育技術(shù)應(yīng)用水平等安排教師 以課程組單位進(jìn)入各模塊授課，充分發(fā)揮教師的個(gè)性特長(zhǎng) 和合作互補(bǔ) ，同時(shí)也提高了 課程教學(xué)的 專業(yè)化程度。 在 現(xiàn)代信息技術(shù) 環(huán)境下，教學(xué)設(shè)計(jì)（目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段） 仍然 是關(guān)鍵， 要結(jié)合現(xiàn)代 技術(shù) 設(shè)備的功能層次、教師應(yīng)用新生入學(xué) 次一般要求 一般要求 較高要求 更高要求 綜合英語 聽說技能 英美概況 商貿(mào)實(shí)務(wù) 中級(jí)口譯 文 化 選讀 專業(yè)英 語 證書英語 高級(jí)口譯 基礎(chǔ)英語 5% 60% 25% 10% 1. 選選 學(xué)學(xué) 方方 式式．． ．． ．． ．． 外語學(xué)院常年 按級(jí)別 開出 各模塊 課程 （綜合英語類、語言技能類、語言應(yīng)用類、語言文化類和專業(yè)英語類 ） ，新生進(jìn)校后按規(guī)定 分級(jí)分流 進(jìn)入各 課程 模塊，選學(xué)與專業(yè)所屬無關(guān)，降級(jí)可自由選擇 ，但不達(dá)標(biāo)者不給學(xué)分 。（ 見下圖） 3 選學(xué)方式 新課程體系的選學(xué)方式體現(xiàn)“分流分級(jí)、自主選課、規(guī)定學(xué)分、底線達(dá)標(biāo)、個(gè)性發(fā)展、優(yōu)生優(yōu)培”的原則。針對(duì)我校專業(yè)門類眾多、學(xué)生來源地分布廣的特點(diǎn)， 實(shí)施 分流 分級(jí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)教和學(xué)兩個(gè)方面的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)性學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)；注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。 堅(jiān)持因材施教 、差別化考核 的原則 。 本 課程體系將綜合英語類、語言技能類、語言應(yīng)用類、語言文化類和專業(yè)英語類等必修課程和選修課程有機(jī)結(jié)合，確保不同層次的學(xué)生在英語應(yīng)用能力方 面得到充分的訓(xùn)練和提高 ， 充分體現(xiàn)了部頒 《 課程教學(xué)要求 》 的科學(xué)、系統(tǒng)、個(gè)性化 原則 。新的教學(xué)模式 無論在內(nèi)容體系上還是在方法體系上都要 體現(xiàn)英語教學(xué)實(shí)用性、知識(shí)性和趣味性相結(jié)合的原則， 從而 調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，尤其要體現(xiàn)學(xué)
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