【正文】 ，遇事以大局為重。人人懷師愛之心，創(chuàng)育人之本 。以 捧著一顆心來，不帶半根草去 的態(tài)度去工作，務實重干，與時俱進，工作效率和服務 質(zhì)量明顯提高，形成了一心一意干工作、齊心協(xié)力促發(fā)展的良好局面。學校成立學生會、團員廣播站，通過開展活動豐富學生的生活、構(gòu)建文明健康校園文化。開展書法、繪畫、攝影、樂器、田徑、乒乓球、籃球、體操、手工制作，讓學生興趣活動自由化。在學校成立了“心理健康”輔導室由德育處成員兼任輔導老師，解決學生中的一些疑難問題，為學生排憂解難，受到了師生的好評。五、事無巨細，務必躬親我 校領導的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負其責”。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。 三、努力營造有效的德育教育載體。同時，使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格，用心配合校長開展工作。 協(xié)同教育課題是我校的子課題，學校很重視，我每學期開學初就制定了詳細的計劃、安排，期中注意收集各項數(shù)據(jù)、資料，安排培訓、研究活動，發(fā)動老師撰寫實驗論文，保證了協(xié)同教育課題研究的順利進行。一年來，我精心備課、認真上課，及時批改作 業(yè)，輔導好優(yōu)生和后進生，堅持素質(zhì)教育，使學生的學習成績和潛力得到很大的提高，圓滿地完成了教學任務。 一、合理定位 校長的助手、中層的向?qū)?、教師的伙? 定位準確是職能發(fā)揮的前提?！?3”指做好三項具體工作，一是教研活動常態(tài)化，規(guī)定教研活動的時間、地點、考核要求，以常規(guī)促規(guī)范 。 首先 :完善了德育網(wǎng)絡，加強了隊伍建設。這些活動激發(fā)了學校的生機和活力，是素質(zhì)教育生動畫面的美好體現(xiàn)。我除了上好高三 (8)班的語文課，完成分管工作之外，還協(xié)助校長做了一些其他臨時性工作，如協(xié)調(diào)上下級關(guān)系，維護教師穩(wěn)定，參與高三管理，加強師德師風培訓，組織聽力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計名利、不計報酬，不計得失?；厥?2021，忙碌與快樂同在，壓力攜挑戰(zhàn)同行。我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂，無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。全校五百多名學生，人手一冊《弟子規(guī)》。既豐富了學生校園生活，又提高了學生素質(zhì)。我校積極倡導學校、社會、家庭三位一體的大教育環(huán)境，使教育由單一渠道、固定時空向全方位、立體化發(fā)展，走出了一條“和諧家校”特色辦學的路子。 學校獲得福建省晉安區(qū)德育先進學校稱號 。 (1)、努力開創(chuàng)黨建工作新局面。在發(fā)展黨員和為預備黨員轉(zhuǎn)正工作中，始終嚴格按照黨的章程，做好發(fā)展和轉(zhuǎn)正前期的思想教育、中期的政歷審查和后期的征求群眾意見、黨員討論及上報工作。擔任副校長以來，我始終快樂地行走在語文教學的第一線，始終把與孩子的互動與交流當成最大的快樂。在工作中的一些不足之處引發(fā)了我深刻的反思：一是學校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源結(jié)構(gòu)復雜，尤其是單邊戶家庭子女和務工人員子女比例急劇上升，如何引導學生養(yǎng)成良好的行為、道德規(guī)范，對我們德育工作者是個挑戰(zhàn)。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，圓滿的完成了我分管的工作，下面我就 2021 年的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領導和同事對我進行評議。通過培訓一是更新教師觀念二是明確規(guī)定底線三是實行分層管理四是加強制度建設。通過作風整頓，破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂主義”意識，使廣大教職工樹立真心為民、為校、為生服務的干部形象。做到公正不主觀臆斷。老師們的講課給我啟發(fā)，豐富了我自己。有的為孤寡老人掃地、挑水、燒飯；有的幫助過路的農(nóng)民拉板車；有??這樣的美好風尚在 ++中學蔚然成風。 五、事無巨細，務必躬親我校領導的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負其責”。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。 三、努力營造有效的德育教育載體。一年來，我認真學習了生命教育、公民教育等相關(guān)理論知識，學習探索家校合作課題，親自為全校班主任做講座，交流班級管理心得。學校每星期為各班安排了晨會課、班隊課，要求專課專用，利用班隊課對學生進行陽光自護安全教育、行為習慣養(yǎng)成教育、健康知識教育等，做到有計劃有落實有檢查。學校領導親手為愛心小報獲獎選手頒獎。 禮儀監(jiān)督員是佩戴紅袖章，在組長的帶領下，認真負責，互相配合，每天盡心檢查，督促著同學們養(yǎng)成良好的行為習慣，維持著學校的正常秩序。我們欣喜地看到，過去的 2021 年，學校德育工作取得了喜人的成績： 校園文化專題片《探尋國學特色 — 走進晉安實小》在福州教育頻道播出；學校被授予福建省圖書示范校； 學校獲得福建省晉安區(qū)德育先進學校稱號； 2 名同學獲得福州市“三好少年”的光榮稱號； 23 名校級“三好少年”和 110名單項優(yōu)秀少年在六一前夕接受表彰?? 三：其他工作： 工會方面：作為工會主席，我校工會工作在學校黨支部的領導下，以三個代表重要思想為指導，從工會的性質(zhì)特點出發(fā)，認真履行工會各項職能，認真學習貫徹工會法，積極維護教職工的合法權(quán)益，推進學校民主制度建設。支部確保黨員教師學習制度，認真進行理論學習；建立了黨員責任區(qū)制度；開展撰寫黨建調(diào)研論文的活動。我十分重視把支部日常工作做細，做實，做新，做好。 四、工作中的反思 回顧 2021，我衷心感謝晉安區(qū)教育局領導對我工作的關(guān)心、支持與肯定，感謝蘭校長和全體師生對我工作的支持與幫助。 四是工會工作和黨建工作還不夠細致，思路不夠創(chuàng)新。 班會是學校德育的主陣地。 制定了德育工作制度和學生管理制度匯編，下發(fā)到班主任和全體學生手中，指導班主任根據(jù)學校的制度扎實有效開展班級管理工作，指導學生遵守學校規(guī)章制度，按制度行事。本學期我們組織了音樂、舞蹈、曲藝、書畫、演講征文和體育比賽等，豐富了課間活動，使課間活動成為一股“快樂風”，豐富了課外活動，使課外演示成為一顆開心果，同時也發(fā)現(xiàn)了一批特長生。 （ 2）我們繼續(xù)利用板報中的“心里話”欄目和“心靈驛站”專版，對學生進行心理輔導。學生的良好行為習慣是學校的風景 線，也是學生生活質(zhì)量的生命線，須從小事抓起，從身邊抓起。這些活動的開展振奮了學生的民族精神，培養(yǎng)了學生的愛國心。 11 月 29 日，我在國旗下作了《珍愛生命，關(guān)注安全》 的演講， 12 月 6 日在大會議室金國柱老師講了《珍愛生命，從安全做起》的班主任課。 以德治校，進一步完善我校德育工作特色，以豐富多彩的校園 文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規(guī)范引導人。我的工作原則是“干工作就必須做到精細化、高標準、嚴要求”，日常工作以獎勵機制為主，及時激發(fā)教師團隊精神，從而高標準 完成德育、安全工作。 建立德育長效機制，注重活動育人。師生的安全大于天，校園安全工作是學校各項工作的重中之重，始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。用自己不懈的追求對領導的信任、同事的幫助做出最好的回報。不斷充實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，努力做到：外來人員進出嚴格把關(guān)；學校 24 小時有人值班；教職工出校嚴格登記；每月對學校的安全設施進行檢查；同時加強與派出所、消防隊和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了學校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保學校無重 大安全事故的發(fā)生。 開學之初，政教處就下發(fā)試行了政教、后勤管理制度，特別是界河中學學生在校一日常規(guī)、政教處一日工作常規(guī)等的印發(fā)，做為班主任工作和學校德育工作的導向，學期初及時制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。下面我就將半年來的工作總結(jié)如下： 努力學習，提高認識和見解 隨著社會的不斷發(fā)展，作為一名學校領導，就必須始終站在社會發(fā)展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。在新的一年里我會按照我的工作職責努力做好我的工作。 二、存在的問題 由于工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。本學期我們設立了感恩教育月，利用班會、校報、板報、手抄報等形式結(jié)合抗震救災等時政內(nèi)容開展了形式多樣的感恩教育、愛心教育活動。 （ 2）積極開展學生養(yǎng)成日常文明習慣，倡導優(yōu)雅言行，建設優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，提高文明素質(zhì)。好多班將班主任周記和心靈對 話薄作為師生溝通的重要渠道。為此， 我努力整合德育資源，構(gòu)建德育網(wǎng)絡，建立了學校、家庭、社會三結(jié)合立體教育網(wǎng)絡。 抓好常規(guī)活動制度建設 （ 1）進一步規(guī)范升旗制度，每周一舉行一次升旗儀式，由學校領導干部輪流作國旗下講話，總結(jié)上周的工作 （ 2）班級考評堅持日反饋、周總結(jié)、月匯總通報、年終評比先進的考評機制。本學我們將德育引入課堂，組織了班主任優(yōu)質(zhì)課評比，并于本學期開始聽德育推門課。一年來，我以強烈的事業(yè)心和責任感抓好德育，確保學校教育教學工作運作正常。在工作中的一些不足之處引發(fā)了我深刻的反思：一是學校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源結(jié)構(gòu)復雜，尤其是單邊戶家庭子女和務工人員子女比例急劇上升，如何引導學生養(yǎng)成良好的行為、道德規(guī)范，對我們德育工作者是個挑戰(zhàn)。通過一系列活動的開展，大大提高了黨員、干部的政治敏銳性，切實提高了黨員自身綜合素質(zhì)，提升了黨員形象，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學校各項工作的高效開展提供了強大的推動力。我按照《季度考核內(nèi)容及評分標準表》中的考核要求，認真總結(jié)每季度各項工作，梳理好每季度的重點工作及亮點工作。積極開展校務公開工作，配合學校黨政進一步 健全和完善了校務公開的各項制度，增加了工作的透明度。 形成三方合力 —— 學校、家庭、社區(qū)三位一體的開放教育生活即教育，社會即學校。”此外，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動、“紅領巾心向黨”“班班有美展”、歡慶六一”活動和軍旅畫家進校園的活動。我校堅持開展開展國學教育，“做一個有道德的人”的系列活動。在工作中對周圍的人我能熱情真誠相處，年老的教師敬之為長輩，青年的教師視之為朋友。 各位領導，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，在校長的帶領下，為 ++市二中的發(fā)展而努力工作！ 第三篇：德育校長述職報告 個人述職報告 2021年 6 月 時光匆匆，一年又過去了。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關(guān)鍵在于學生有一個“內(nèi)化”的過程。今年上半年，阿什里中學和六中撤并到我校，因為學生上學離家遠，而且阿什里中學學生的父母多半在農(nóng)牧區(qū)，對學生的教育關(guān)心不夠，加之是民漢合校，為了統(tǒng)一認識，使民族學生融入大家庭，我和德育處制訂了一份管理方案，執(zhí)行周匯報制度，落實好領導、值班教師、炊事員，加強對住校生的監(jiān)督管理，確保學生的安全。為了幫助班主任，我與他們平等對話，班中發(fā)生問題，我組織老師多次與家長溝通，夜間走訪，代表學校慰問受委屈的學生，耐心啟發(fā)肇事者家長 人要將心比心。在聽課中，我發(fā)現(xiàn)了學生逃課、厭學現(xiàn)象，立刻召開班主任工作會議，明確班主任工作重點，使班主任明白逃學、厭學現(xiàn)象不可忽視，對于優(yōu)秀班級也要做到防患于未然。黨團員為政以德，工作出色，自然有了桃李不言，下自成蹊的好局面。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信 、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。明確中小 學教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求：愛崗敬業(yè)、教書育人、為