【正文】 、最大值和最小值定理、介值定理），并會應(yīng)用這些性質(zhì)。 了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性。 理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念。 本階段主要任務(wù)是掌握函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性；基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形；數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì)；無窮小量的比較；兩個重要極限；函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點的類型；閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。 理解并會用羅爾（ Rolle）定理、拉格朗日（ Lagrange）中值定理和柯西（ Cauchy）中值定理。會應(yīng)用微分中值定理證明。 掌握不定積分的基本公式，掌握不定積分的性質(zhì)，掌握不定積分換元積分法與分部積分法。 本階段的主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，會根據(jù)不定積分的性質(zhì)做題。 本階段主要任務(wù)是掌握積分上限函數(shù)的性質(zhì)，掌握牛頓 — 萊布尼茨公式，應(yīng)用定積分換元法求定積分。通過課前預(yù)習(xí)能夠使學(xué)生知道那些地方容易，哪些地方難，會使今后的聽課變得更有針對性，注意力更集中，從而提高了聽課的效率。記憶是理解的基 礎(chǔ)。 寒假期間考研數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)主要用到兩本資料，分別為《基礎(chǔ)教材（高等數(shù)學(xué)）》、《同步練習(xí)》?；A(chǔ)較好、進(jìn)度較快的同學(xué)，在閱讀本科教材、預(yù)習(xí)我們的基礎(chǔ)教材、聽課、課后復(fù)習(xí)、做好鞏固練習(xí)的基礎(chǔ)上，盡量將同步練習(xí)的 A(基礎(chǔ) )、 B(提高 )兩個部分都扎實地做一遍，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)；基礎(chǔ)一般、進(jìn)度中等的同學(xué)，完成我們計劃中的基本任務(wù)，做到同步練習(xí) A 即可；基礎(chǔ)較差、進(jìn)度較慢的同學(xué)，可以壓縮到完成基礎(chǔ)教材的預(yù)習(xí)、聽課、做 好鞏固練習(xí)，有不懂的地方通過看線上平臺的視頻課程、網(wǎng)上答疑、預(yù)約答疑（聯(lián)系教學(xué)班主任）等方式解決。但是面對一個很實際的問題就是，學(xué)生們放假回家了，是否能充分利用好假期，是否真的可以按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)呢？因 此領(lǐng)先在寒假期間推出一個“贏”計劃之?dāng)?shù)學(xué)集訓(xùn)營，幫助大家以下面的計劃作為大綱，結(jié)合大量的練習(xí)題，科學(xué)的測試及講解，對高等數(shù)學(xué)進(jìn)行知識分類，講授解題技巧。當(dāng)時，圖形是凹的 。會計算與導(dǎo)數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題 [邊際問題、彈性問題、經(jīng)濟(jì)問題和幾何問題的最值 ]。 . 本周的主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，會根據(jù)不定積分的性質(zhì)做題。 第四篇：寒假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 導(dǎo)語：寒假到來，你是否已經(jīng)為自己做好了規(guī)劃，充實地過好這個假期，下面是為大家?guī)淼暮贁?shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，希望對大家有所幫助。 掌握極限存在的兩個準(zhǔn)則，并會利用它們求極限，掌握利用兩個重要極限求極限的方法。 了解高階導(dǎo)數(shù)的概念，會求簡單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)。（注：在區(qū)間 [a， b]內(nèi)，設(shè)函數(shù)具有二階導(dǎo)數(shù)。會計算函數(shù)的漸近線。 第五階段復(fù)習(xí)計劃 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第五章第 1— 3 節(jié)。 掌握定積分換元法與定積分廣義換元法。小學(xué)階段，學(xué)生主要以模仿式學(xué)習(xí)為主，而進(jìn)入中學(xué)后則完全不一樣，要求學(xué)生必須要學(xué)會自己獨立學(xué)習(xí)，獨立思考。例如，在單項式的概念（數(shù)字和字母積的代數(shù)式是單項式）中，很多同學(xué)忽略了“單個字母或數(shù)字也是單項式”。”證明成比例線段時，可總結(jié)為“遇等積化等比，橫看豎看定相似，不想死，別生氣，等線等比來代替；遇等比化等積，想到射影與圓冪”。 家庭作業(yè)要認(rèn)真，不忘記。 做到以上這十點，成績優(yōu)先一定行 ! 我一定努力學(xué)習(xí)，新學(xué)期加油 ! 【新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃二】 學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過的是心理關(guān)。 ，輕結(jié)論。 ，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪。 六 .考前復(fù)習(xí)。 長計劃，短安排 要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。 突出重點，不要平均使用力量 所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點 。 自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí) 。 計劃要留有余地 注意效果，定期檢查，及時調(diào)整 檢查內(nèi)容： (1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成。 (3)學(xué)習(xí)效果如何。 (3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠 。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為： (1)掌握知識目標(biāo) 。 另外，聽老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個很長的過程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。 6 還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關(guān)鍵時刻。 。 一 .預(yù)習(xí)。 計算題要認(rèn)真仔細(xì)。 【寒假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃】相關(guān)文章： 第五篇： 2020 新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 _數(shù)學(xué)寒假學(xué)習(xí)計劃 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃怎么寫？學(xué)好數(shù)學(xué)其實并不難，一份好的學(xué)習(xí)計劃書，讓你學(xué)起來更加方便。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識點與解題聯(lián)系起來。那到底該如何預(yù)習(xí)呢？預(yù)習(xí)的步驟有哪些呢？ 一粗讀，先粗略課文瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，大致了解相關(guān)內(nèi)容，掌握本書知識的基本框架，同時了解新課的重點和難點。 掌握用定積分計算一些幾何量（如平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積）。 掌握定積分的性質(zhì)及定積分中值定理。 第四階段復(fù)習(xí)計劃 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第四章第 1— 3 節(jié)。 本階段主要任務(wù)是掌握分段函數(shù)，反函數(shù)，隱函數(shù)，由參數(shù)方程確定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。 第三階段復(fù)習(xí)計劃： 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第二章 4— 5 節(jié)，第三章 1— 5 節(jié)。 理解函數(shù)連續(xù)性的概念（含左連續(xù)與右連續(xù)），會判別函數(shù)間斷點的類型。 第一階段復(fù)習(xí)計劃： 復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第一章，需要達(dá)到以下目標(biāo)： 理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的表示