【正文】 時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面，提高其文學(xué)修養(yǎng)。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在教學(xué)工作方面，取得了很大的收獲。 開展形式多樣的講課活動，檢驗師徒間的幫扶效果。 (六 )加強各級骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核工作 重新評選各級各類骨干教師，對新評選的骨干教師按照有關(guān)要求進(jìn)行培訓(xùn)。 要求代課教師每人自購一本 20_版課程標(biāo)準(zhǔn)，將其作為教學(xué)行為綱領(lǐng)性材料，不定時學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實質(zhì)用以指導(dǎo)自己的教學(xué)。 建立健全有效合理的機制，繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，加強青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師穩(wěn)步成長。僅僅說一個小細(xì)節(jié)，在 _老師講完之后， _主任說起她剛來學(xué)校時和李老師的交往， X 老師對她說，小姑娘要注意自己的儀表，鞋子也一定要干干凈凈。然而同時，我更覺得渾身充滿了力量：在附中這樣一個廣闊的舞臺，有這樣真誠相待的同事，我一定可以盡情施展，干一番事業(yè) ! 是的，請允許我把自己的工作稱為“事業(yè)”，作為一名普通的中學(xué)教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動地的事情，但是我熱愛我的工作，我喜歡和自己的學(xué)生在一起。之所以這樣說，是因為當(dāng)工作出現(xiàn)問題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)驗不足”作為借口，可是同時，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。 二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣 這是 _老師給我的深刻印象。在前者的基礎(chǔ)上只要他們的表現(xiàn)有好轉(zhuǎn)的跡象或某次變現(xiàn)突出，我就抓住時機，給予其正確評價和鼓勵。而在 這個鍛煉的過程中我們除了要勤奮、堅持、充滿熱情、積極備課、認(rèn)真上課之外最重要的是我們要及時反思、總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，每節(jié)課后我們可以從教材的解讀與設(shè)計、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思，及時總結(jié)好的做法，記錄遺憾，以便在下節(jié)課中及時改進(jìn)，只有這樣在教學(xué)實踐中不斷反思、總結(jié)改進(jìn)再鍛煉、再反思再鍛煉，我們的教學(xué)能力才能一步步提高。老師是如此之重任，尤其是在我們楚水學(xué)校，處理的事情很多，面對的學(xué)生又越來越復(fù) 雜。我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師，他們每個人都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。感謝各位前輩尤其是我們教研組的老師平時對我的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，感謝你們對我的認(rèn)可和肯定。青年教師述職報告推薦經(jīng)典（推薦閱讀） 第一篇：青年教師述職報告推薦經(jīng)典 春蠶到死絲方盡。在這一年緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，我慢慢的成長起來。有的時候聽師傅的一節(jié)課，重難點的把握，知識的拓展一目了然。相應(yīng)地，使我體會到，對于高中老師的工作能力要求也越來越高。 作為教師，尤其是一名剛來到新學(xué)校的青年教師，我都知道每個班都有少則一兩個多則四五個我們所謂的“壞學(xué)生”，他們大多有著共同的課堂表現(xiàn)：上課注意力不集中，小動作多，愛和旁 邊的同學(xué)說話，甚至有時還搗亂課堂，弄的課堂氣氛很尷尬，也很混亂。 這樣你會發(fā)現(xiàn)在以后的課堂學(xué)習(xí)中他會更踴躍、更積極也很少搗亂課堂。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。只有深深地認(rèn)識這一點 ，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為幫助青年教師成長提供了好機會。每當(dāng)我走上講臺，把我所知道的知識，力求用最生動，最易懂的語言傳授給學(xué)生 。寫到這里，我不禁想起，每次見到 _主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心情一下子燦爛起來。 充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、帶頭作用，利用自身的優(yōu)勢和資源進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 (三 )加大優(yōu)質(zhì)書目的推薦力度與密度，通過學(xué)習(xí)使我校教師做到以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂教改為重點，以教學(xué)反思為切入點。 骨干教師要按時上傳校網(wǎng)相關(guān)材料，按月完成所承擔(dān)的任務(wù)。 在學(xué)期末舉行一次青年教師課堂教學(xué)基本功賽暨匯報課展示活動。現(xiàn)對我的工作述職如下： 一、加強政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平 教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧，應(yīng)該是目前語文教學(xué)的結(jié)合點。因為在短時間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實際的。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。 能： 本學(xué)期的班主任工作，有了前面的鋪墊，一切變得容易了很多，本學(xué)期我和和學(xué)生一起分析初二學(xué)生的特點和班級奮斗目標(biāo)，繼續(xù)努力建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng)。不論是班主任工作還是教學(xué)工作都不敢有絲毫的懈怠，在兩者發(fā)生沖突時，也總是利用業(yè)余時間進(jìn)行補救，不敢有丁點的耽誤。教書育人，是人類社會發(fā)展賦予每一個教師神圣的職責(zé)，也是教師的基本使命和主要工作。我經(jīng)常利用空 余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。 ，多總結(jié)。 ，我用心參加校園組織的各種教學(xué)及其他活動。 ，將自己的教育心得同其他老師分享，為校園和自己的教學(xué)課題努力做好研究。 (一 )、思想政治方面 想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。 對待學(xué)校分配的工作 ,在思想上不敢有半點懈怠 ,積極認(rèn)真的去完成 ,向優(yōu)秀的同志看齊 ,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己 ,不甘于平淡 ,不流于平庸 .在與人相處中 ,做到謙虛謹(jǐn)慎 ,與人為善 ,遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退。在工作中，我總是默默無聞 地表現(xiàn)。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。所以在 20xx 年，我一如繼往地堅持學(xué)習(xí)，一如繼往地分享自己的教學(xué)智慧，一如繼往地傳遞社會正能量。堅決服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議 (如學(xué)校例會、年級組會和教研會等 )與各項活動 (如評議課活動、校運動會、家長會等 )。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)或出差時，就認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好。 (二 )做為教師，組織并開展好教學(xué)是自己的本職工作，提高并發(fā)展自己的教學(xué)能力是自己的份 內(nèi)事情。作為人類靈魂工程師的教師，自己始終高舉一面廉潔的大旗 !始終告誡自己要“廉潔從教”，自覺遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，抵制社會不良風(fēng)氣影響。同時帶高三 (14)班文科數(shù)學(xué)兩個月，下半年擔(dān)任高二 (20)和高二 (23)兩班數(shù)學(xué)教學(xué)，擔(dān)任高二 (23)班班主任。多年來，堅持訂閱多種數(shù)學(xué)雜志，及時了解教育教學(xué)前沿的信息 。在師生的共同努力下，學(xué)生的素質(zhì)全 面發(fā)展，上半年的高三文科班高考數(shù)學(xué)成績較好，所帶高一(23)班獲得“市級先進(jìn)集體”稱號，下半年所帶高二數(shù)學(xué)競賽多人獲得省級二、三等獎，兩個理科實驗班發(fā)展較好，數(shù)學(xué)成績尚可。以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。 積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。 第四篇：教師述職報告經(jīng)典范例 教師述職報告經(jīng) 典范例 時間過得真快，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責(zé)。 這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作，每天都堅持提前半小時進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退 。 一份春華，一份秋實，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲 的是一份份充實和沉甸甸的情感。在工作中勤奮刻苦，善于 與同事交流合作，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，從不計較個人得失。積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力?？蒲兄蟹e極參與我校 的《農(nóng)村初中合作性教學(xué)的心理研究》，《自我反思促進(jìn)教師專業(yè)成長》，《農(nóng)村初中留守兒童存在的問題及對策》等課題的研究。在平時，她積極的深入學(xué)生，努力的做到全面了解學(xué)生，及時的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，在這幾年的班主任工作中，她做到了：真正的付出！所以，學(xué)生們都很相信她，很愛她，班主任工作獲得了學(xué)生和家長們的認(rèn)同， 2021 年中途接手的 2021 級 1 班在 2021 年 5 月被評為“雙流縣優(yōu)秀班集 體”，同時她也被評為“雙流縣優(yōu)秀班主任”。 以上是丁勇工作七年來在教育教學(xué)和班主任等方面的表現(xiàn)和成績，在這七年 里，她在不斷的進(jìn)取，積極的向有經(jīng)驗的教師請教，和年輕教師共勉，在工作中也深知她自己還存在著很多的問題、不足和缺點，遇到問題或困難都積極的請教和探討。所寫的專業(yè)論文有獲得省、市級獎的。每天都布置家庭作業(yè)，通常情況下都是利用第二天的早自習(xí)時間在教室進(jìn)行批改，也能做到及時反饋，及時糾錯。對待學(xué)生像對待自己的親人、孩子，給予他們無私的關(guān)懷，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀，提高綜合素質(zhì)，塑造良好的品德與個性，培養(yǎng)他們成為合格的社會主義祖國建設(shè)者。 在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。 在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引 導(dǎo)學(xué)生 。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx 的工作回顧如下： 本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度 ,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時反饋，