【正文】 滴水，只有放到大海中，才不會一下子干涸。只有 不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。 新的學期我一定會一如既往地付出更大的努力與熱情，汲取過去的經(jīng)驗和教訓，不斷學習新的教育教學理念， 讓自己的教育教學水平再上一個新的更高的臺階！ 第三篇：教師個人經(jīng)典述職報告 教師個人經(jīng)典述職報告 5 篇 【導語】古往今來，教師被人們譽為人類靈魂的工程師。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，使學生學有所得。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究。在不斷地學習中， 努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。嚴格管理，積極與家長配合，研究學生的有效方法。 一年來，我認真遵守學校各項規(guī)章制度，自覺遵守教師職業(yè)道德，外樹形象，內強素質。在以后的工作、學習和生活中，自己要進一步講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎，為實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻自己的力量。滿腔熱情地對待所從事的教育工作，工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強，樂于為學生奉獻，上半年我擔任高一 (20)和高一 (23)兩班數(shù)學教學，并擔任高一 (23)班班主任。能不斷提高從事教學改革的自覺性，加強理論修養(yǎng)，改進教學方法，提高學生學習興趣。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高。任勞任怨，對待學校分配的工作 ,在 思想上不敢有半點懈怠 ,總是積極認真地去完成 ,向優(yōu)秀的同事看齊 ,用更高的標準要求自己。該老師從工作以來的情況總結如下： 一：思想政治方面 雖然她沒有加入中國共產(chǎn)黨，但一直擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，處處以一名黨員的標準嚴格要求自己。 三：在教科研方面 作為一名年輕教師，她非常珍惜每一次的學習機會，認真參加校級、區(qū)片和縣級的每一次教研活動和有關于專業(yè)、班主任的培訓；近兩年參加了班主任的 C 證培訓并獲得了證書；參加了雙流縣骨干教師培訓并已經(jīng)結業(yè)。相信她在今后的工作中會更加的努力和出色！現(xiàn)特推薦她為雙流縣青優(yōu)教師。另外，她還注重每次單元測試后的二次追蹤，重點章節(jié)甚至是反復追蹤。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。我不善言談卻踏實肯干，了解 我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。 教育教學雙管齊下 在教育教學中，從嚴要求、從嚴管理。在新的一年里，我要再接再厲，以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。在工作之余，我會主動向其他老師學習，聽他們的課，與他們共同交流討論，學習他們的長處，彌補自己的不足。為了更好 地總結 20xx 年的經(jīng)驗教訓，開展 20xx 年的教學工作，現(xiàn)對 20xx 做個自我評鑒。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿意的。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。獲瀘縣教師教具制作比賽二等獎。力求吃透教材，找準重點難點。比如班級方面，在各項評比中均名列前茅，自己也多次榮獲校級優(yōu)秀班主任；教學方面，除了常規(guī)教學，本參加了天橋區(qū)的素質大賽，取得了一等獎的好成績。例如充分利用班會這塊陣地，與視頻相結合，教學生們不要害怕困難，要有勇氣去堅持、積累、沉淀，為自己將來積蓄能量。 三、勇于鉆研，大大提高了教學科研能力 幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，腳踏實地，埋頭苦干。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警句，古詩詞 。 二、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務能力和教學質量 從事語文教學工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。 通過外派學習、跟蹤指導、觀課、磨課、議課等方式幫助青年教師盡快提高業(yè)務水平和教學能力。 抓好骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，為青年教師樹立榜樣，引領青年教師穩(wěn)步前進。這么一句話，讓我豁然開朗，簡單的辦法解決了大問題。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸?？偟膩碚f，這些方法好像都不大奏效。 其次，要虛心向身邊的每位同事學習，因為我們年輕，缺乏經(jīng)驗，所以不懂就一定要問，虛心求教。下面給大家?guī)硪恍╆P于青年教師的述職報告，希望對大家有所幫助。因此我們青年教師要想提高能力，就要不斷加強學習。網(wǎng)上的教學資源很豐富，有課件，有優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學設計，還有很多優(yōu)秀老師的視頻教學實錄，這些我們都可以借鑒、參考、學習。 青年教師述職報告 2 通過兩天緊張而充實的培訓學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。比如 _X 老師的《課堂教和學如何落實》， _老師的《教師自我專業(yè)成長的需求》， _X 老師的《如何落實教學環(huán)節(jié)》， _X 老師的《課堂活動的設計原則與實施》等等。不過這也讓我對下個學期充滿期待，我相信，下個學期的培訓一定會更加精彩 ! 青年教師述職報告 4 一、指導思想 根據(jù)各級教學工作計劃要求，立足我校實際，以促進每個師生的發(fā)展為宗旨，不斷提升教師實施素質教育的專業(yè)能力和教科研水平，使教師不斷轉變觀念，不斷提高業(yè)務能力。 為了提高學習效益，有針對性，本學期選有代表性課 堂實錄組織集中觀看，看完后組內進行分析討論，來探索各種類型課行之有效教學模式。慢慢培養(yǎng)老師們積極進取快樂工作的心態(tài) (十一 )組織好 _區(qū)青年教師各類能手賽、學科帶頭人和骨干教師的評選活動。因此，“積累”成為提高學生語文素質的關鍵點。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 在上課技能方面，借著學校改革的東風，一方面嚴格執(zhí)行學校的各項新規(guī)，進一步理順個人備課與集體備課的關系，力圖更好的發(fā)揮集體備課的作用；另一方面在學生預習方面繼續(xù)自己的嘗試，比如預習如何細化、如何檢查、預習之后教師如何更好的發(fā)揮預習的作用；試卷 的講評課如何進行、講評結束之后怎么辦等等，一年下來，孩子們數(shù)學學習的良好習慣有了進一步的提高，基本適應了初二的數(shù)學學習過程。 本，我擔任八年級物理以及九年級化學教學工作。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。成為一名讓學生貼心，讓家長舒心，讓社會放心的優(yōu)秀教師。在教學工作上，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。 由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實 踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。 在做好本職教學的同時，我還密切配合班主任、教務處、政教處、團委等學校其他部門開展好各項工作，如班級管理工作、宿舍管理工作、學籍檔案建立工作等?！皼]有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”。一切為了學生，為了學生的一切。 【篇 5】一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學 生為主體”“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的，個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)， 互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務 。在課堂教學時，能做到面向全體學生，因材施教，即加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高了學生的整體素質。管理班級的理念是“以學生為主，民主管理；以尊重為前提，愛心育人”。 作為班主任，她說“要當好班主任，最重要的是愛心。工作以來她一直都擔任兩個班的數(shù)學教學，在教學中確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想進行教學。我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題 。 一份耕耘，一份收獲，通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。為了上好課，我 做了下面的工作 : 在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學生實際，發(fā)展學生心理 。在教學工作中我不斷學習和探索新的教學模式和先進的教育教學理念，刻苦鉆研業(yè)務，不斷完善知識結構。在從網(wǎng)絡學習的過程中我清醒地認識到，信息技術已經(jīng)越來越成為我們學習和生活的一部分，已經(jīng)完全改變著我們的學習方式和工作方式，自己只有不斷地學習，才能適應這個社會，適應教育事業(yè)發(fā)展的需要。 三、勤 “萬事勤為先”，做老師更要“勤”字當頭。 20xx年是自己不斷探索奮斗的一年，也是自己不斷取得進步和發(fā)展的一年。在平時的教學工作中，