【正文】 員會(huì) 院課程委員會(huì)職責(zé)為 ： 審議、修訂商學(xué)院各學(xué)系、商學(xué)進(jìn)修學(xué)士班及跨領(lǐng)域?qū)W程課程委員會(huì)設(shè)置辦法。本系將加強(qiáng)與畢業(yè)系友與產(chǎn)業(yè)界先進(jìn)溝通，持續(xù)強(qiáng)化課程規(guī)劃之功能。 表 231 新生入學(xué)輔導(dǎo) 舉辦日期 時(shí)間 地點(diǎn) 大學(xué)部 新生輔導(dǎo) 8:3011:30 R241 R2512 新生家 長(zhǎng)座談會(huì) 11:3012:30 R2424 新生紮根訓(xùn)練營(yíng)暨入學(xué)典禮 8:3017:00 外雙溪校區(qū)傳賢堂 碩士班 新生座談會(huì) 9:0012:00 R2123 二、課程訊息 提供學(xué)生充分的訊息是輔導(dǎo)的首要工作，目前本系已將教育目標(biāo)，課程設(shè)計(jì)，各項(xiàng)修課要求等詳細(xì)的資料放在網(wǎng)站上，讓學(xué)生可以隨時(shí)查閱。 24 系所根據(jù)師生對(duì)課程意見回饋，檢討修正課程規(guī)劃與實(shí)施情形 本 系 由 95 學(xué)年度開始，成立課程委員會(huì)，負(fù)責(zé)檢討課程規(guī)劃。本系 必 修課程要求，於 96 學(xué)年度將必修外文 （ 一 ）由 4 學(xué)分改為 6 學(xué)分，必修資訊概論由 2 學(xué)分改為 3 學(xué)分，選修課程 94 至 96 學(xué)年總計(jì)變動(dòng)的課程有 29 門，其中取消 15 門，新增 8 門，併課 1 門，改名 5 門， 44 整個(gè)課程持續(xù)的在檢討修訂中 （見附 件 241）及 （ 見 附 件 242） 。與其他學(xué)校企管系相比，本系的許多專任教師都具有豐富 的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，在企業(yè)、政府部門、教育單位、以及許多民間社團(tuán)，表現(xiàn)傑出，也成為本系的特色之一，由於教師經(jīng)歷資料較多，請(qǐng)見 附 件 215 彙整。商學(xué)院也自 95 年度起，積極與國(guó)外大學(xué)建立教學(xué)合作關(guān)係，例如與美國(guó) Thunderbird 大學(xué)簽訂雙聯(lián)學(xué)位，與美國(guó) Delaware 大學(xué) EMBA 師生進(jìn)行合併教學(xué)，與芬蘭 Helsinki School of Economics 在臺(tái)共同為 EMBA 學(xué)生 授課，與法國(guó) IESEG School of Management, University Catholique Lille 簽訂合作 交 流協(xié)議 。本校為提升教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)之成效，增加師生互動(dòng)機(jī)會(huì)，特為每一位專任老師建置教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，具體規(guī)劃各年度教材上網(wǎng)率。系辦與導(dǎo)師不定時(shí)提供升 學(xué)與學(xué)程資訊確保學(xué)生充分暸解未來發(fā)展與所習(xí)學(xué)科之關(guān)係。而本系配合教師研究與教學(xué)的需求，自行購(gòu)買或租用的軟體包括了：Mathematica、 BOSS 企業(yè)營(yíng)運(yùn)模擬系統(tǒng)、 EVIEWS、 Forntier Analyst Professional資料包絡(luò)分析軟體、 ARIS Toolset Base system 企業(yè)流程規(guī)劃分析軟體、 CPLEX 線性數(shù)值分析軟體、 IDEAS、 ITHINK Analyst 軟體、寶碁虛擬交易系統(tǒng)、 LISERL、HLM 等。各類行政與助理的職務(wù)如下： （一） 行政人員：本系一共聘請(qǐng)了 6 位專任的秘書與行政助教，配合教師的課程需求，協(xié)助教師安排授課活動(dòng)。助教主要都是由應(yīng)屆的大學(xué)畢業(yè)生擔(dān)任，任期兩年，助教與學(xué)生的年紀(jì)較接近，比較瞭解同學(xué)的問題，有助於提升教學(xué)與輔導(dǎo)的成效。 此外，本校為 獎(jiǎng)勵(lì)研究傑出教師，並減輕新進(jìn)教師教學(xué)負(fù)擔(dān)，也訂定辦法減少研究傑出教師與新進(jìn)教師教學(xué)時(shí)數(shù)，95 至 96 學(xué)期本系余朝權(quán)、黃家齊、陳禹辰、黃文仙、張光文等老師都因此基本鐘點(diǎn)數(shù)每學(xué)期減授 12 鐘點(diǎn)。教學(xué)資源中心並建立了「教與學(xué)」資訊網(wǎng)站 （ Center for Teaching amp。 除了自行舉辦活動(dòng)外，由於本身資源有限，本系更鼓勵(lì)教師參加校外專業(yè)的研習(xí)或課程，持續(xù)進(jìn)修。除此之外，學(xué)校對(duì)於學(xué)生課堂反應(yīng)問卷科次均値落於 5％以上，各學(xué)科均値皆在 以上之教師，皆由校長(zhǎng)發(fā)函給予教師獎(jiǎng)勵(lì)；科次均値落於5％以上，各學(xué)科均値皆在 5 以上之教師，則由教務(wù)長(zhǎng)發(fā)函給予教師獎(jiǎng)勵(lì)。 項(xiàng)目 二 小結(jié) 一、 特色 本系目前課程架構(gòu)乃根據(jù)本系設(shè)立的宗旨與教育目標(biāo)，課程規(guī)劃與內(nèi)容設(shè)計(jì)的理念，可分以下三點(diǎn)特色說明： （一） 培養(yǎng)同時(shí)具備廣泛基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)能力的 T 型管理人才 本系由於規(guī)模較大，擁有充足且多元的專兼任教師團(tuán)隊(duì)，才能開設(shè)豐富的課程， 同時(shí)滿足廣度與深度的需求。另，本系將加強(qiáng)與畢業(yè)系友與產(chǎn)業(yè)界先進(jìn)溝通，持續(xù)強(qiáng)化課程規(guī)劃之功能。本系專任教師 授課時(shí)數(shù) 負(fù)荷大致符合學(xué)校規(guī)定，但由於須支援碩士在職專班及學(xué)分班的課程且因生師比偏高，所以在教學(xué)和論文指導(dǎo)工作上，負(fù)擔(dān)顯得較重。（見附件 2113） 二 、 問題、困難與改善之道 58 （一） 由於近年社會(huì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)需求變遷快速，學(xué)生志趣多元，但或 因 缺乏合宜師資、選課人數(shù)不足、任課老師年休、校方開課總量管制等等限制，無法於課程規(guī)劃時(shí)開立完全符合本系發(fā)展特色的課程，或雖已開立卻因主客觀原因而導(dǎo)致停開。 。鼓勵(lì)學(xué)生可以以基礎(chǔ)及專業(yè)課程為底座，再上搭一個(gè)或兩個(gè)專長(zhǎng)領(lǐng)域 (例如行銷管理、財(cái)務(wù)管理、或作業(yè)與供應(yīng)鏈管理 )，架構(gòu)其學(xué)習(xí)地圖並提升其就業(yè)或升學(xué)之核心競(jìng)爭(zhēng)力。 96 學(xué)年度本系共聘請(qǐng)兼任教師 42 人，包括： 2 位客座講座、 9 位副教授、 5 位助理教授、 25 位講師及講師級(jí)專業(yè)技術(shù)人員 1 人。本校並於 96 學(xué)年第二學(xué)期加強(qiáng)導(dǎo)師輔導(dǎo)選課，導(dǎo)師於完成選課輔導(dǎo)並完成上網(wǎng)登入後，學(xué)生方得開始進(jìn)行選課作業(yè)。 （三） 強(qiáng)調(diào)態(tài)度與能力養(yǎng)成的教育理念 提供多元化的教學(xué)，除了知識(shí)傳授外，更 藉由 建立課程內(nèi)與課程外多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助於培養(yǎng)學(xué)生開放、合作、以及積極的態(tài)度 與 能力。此外，對(duì)於課堂反應(yīng)問卷結(jié)果專任 2 科次以上低於帄均數(shù) ，兼任 1 科以上低於帄均數(shù) 之教師，教學(xué)資源中心也會(huì)另參酌院、系均値、教師教學(xué)準(zhǔn)備情形（授課大綱、教材上網(wǎng)情形）等詳細(xì)資料後，優(yōu)先提供教師教學(xué)輔助及輔導(dǎo)，並持續(xù)進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)改善。 二、獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)卓越教師 55 本校自 91 學(xué)年度開始，每年即選拔 13 位優(yōu)良教師，以鼓勵(lì)在教學(xué)上有卓越成效的教師，至 95 學(xué)年度更修訂教師教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法 （附 件 2111） ，擴(kuò) 大鼓勵(lì)的名額。 除了靜態(tài)的網(wǎng)站外，教學(xué)資源中心也舉辦各類演講與研習(xí)活動(dòng)，介紹各類教學(xué)的理論與技術(shù)。特別是近幾年來 因碩士在職專班招生，學(xué)生人數(shù)增加，也加重 了 教師指導(dǎo)學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教學(xué)助理可協(xié)助老師準(zhǔn)備教材、批改作業(yè)、監(jiān)考等工作，減輕老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。 2. 協(xié)助 並輔導(dǎo)教師製作多媒體教材，建立課程網(wǎng)站。目前在課程中應(yīng)用的軟體與多媒體教材包括以下幾項(xiàng)： 表 281 授課用軟體與特殊教材 課程 名稱 授課教師 軟體與教材 策略管理 黃家齊 BOSS 企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬軟體 作業(yè)管理 王超弘 POM for Windows 預(yù)測(cè)方法 李智明 SPSS, Eview 多變量分析 何照義 SPSS 企業(yè)管理 賈凱傑 Harvard Manage Mentor 供應(yīng)鏈管理 賈凱傑 Flexsim 供應(yīng)鏈與物流管理模擬軟體 財(cái)務(wù)管理 沈筱玲 臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)新報(bào)資料庫(kù) 統(tǒng)計(jì)學(xué) 吳美倫 SPSS, 臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)新報(bào)資料庫(kù) 投資學(xué)、投資專題 劉美纓 寶碁虛擬交易系統(tǒng)、選擇權(quán)投資分析系統(tǒng) 金融風(fēng)險(xiǎn)管理 劉美纓 臺(tái) 灣經(jīng)濟(jì)新報(bào)數(shù)位財(cái)經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)值系統(tǒng) 除了現(xiàn)成的軟體或教材外，近年來學(xué)校也大力推廣教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)的應(yīng)用，建立個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站，在網(wǎng)路上提供課程教材，甚至支援學(xué)生與老師間的互動(dòng)。目前本系所擁有的專用空間包括了學(xué)系辦公室及研究所辦公室各一間、教師休息及資料室一間、研討室一間、研究所專用教室一間、研究生電腦室一間及研究室兩間。此外，本系也於系網(wǎng)頁(yè)架置基本科目成績(jī)最高組同學(xué)所完成之個(gè)案報(bào)告及簡(jiǎn)報(bào)檔案 （ 請(qǐng)見 下之學(xué)生作業(yè)觀摩 ） ，以為獎(jiǎng)勵(lì)之外，亦提供其他同學(xué)參閱分享強(qiáng)化學(xué)習(xí)，假以時(shí)日，期以架構(gòu)本系實(shí)務(wù)個(gè)案之知識(shí)學(xué)習(xí)地圖，提升同學(xué)學(xué)習(xí)興趣與成效 ， 請(qǐng)參閱現(xiàn)場(chǎng)書面資料 272。 除此之外，本系也推動(dòng)建教合作計(jì)畫，結(jié)合實(shí)務(wù)教師與實(shí)習(xí)制度，使同學(xué)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)能有更整體的認(rèn)識(shí)。本系未來幾年將持續(xù)聘請(qǐng)專任教師，擴(kuò)充教學(xué)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也設(shè)法提升教師國(guó)際化的程度。 見 表 241。在這個(gè)課程規(guī)劃的機(jī)制中，老師對(duì)課程的意見，會(huì)先在各課程小組中討論，然後由老師互選之代表參加課 程委員會(huì)討論，最後整個(gè)課程還要經(jīng)過系務(wù)會(huì)議討論通過。碩士在職專班及碩士班則 由 學(xué)系主任與副主任兼任導(dǎo)師，亦有 1 位 助教協(xié)助。本系修課輔導(dǎo)活動(dòng)可分以下幾點(diǎn)說明： 一、新生入學(xué)輔導(dǎo) 本系於新生入學(xué)時(shí)舉辦新生訓(xùn)練。 （二） 經(jīng)由系務(wù)會(huì)議 （ 人數(shù) 22 人 ） 推舉本系課程委員會(huì)兼任老師代表、在校生及系友代表組成系課程委員會(huì)並進(jìn)行同意案 （三） 系課程委員會(huì) （ 人數(shù) 9 人 ） 之職責(zé)如下 ： 1. 規(guī)畫新學(xué)年度入學(xué)新生適用之必選修課程 2. 討論並決議本系四組發(fā)展方向交付小組討論 （四） 系課程委員會(huì)下設(shè)四個(gè)課程小組分別為組織與人力資源管理、作業(yè)與供應(yīng)鏈管理、行銷與資 訊管理、財(cái)務(wù)管理 （ 本系專任老師可自由參加各課程小組 ） ，其職責(zé)如下 ： 1. 討論課程委員會(huì)建議及交付事項(xiàng) 2. 討論本系各學(xué)制 （ 大學(xué)部、碩士班、碩士在職專班 ） 該小組領(lǐng)域課程設(shè)計(jì)及專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)師資配當(dāng)之建議 3. 檢討前次會(huì)議議決執(zhí)行情形 本系課程規(guī)劃主要依據(jù)系發(fā)展計(jì)畫及配合社會(huì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)需求為主軸， 為協(xié)助課程委員會(huì)瞭解學(xué)生意見與產(chǎn)業(yè)需求，以確實(shí)檢討本系課程，本系也整理了相關(guān)資料，供委員會(huì)開會(huì)參考： （一） 校院課程規(guī)畫異動(dòng) 。 除此之外， 商學(xué)院也已與 杜蘭大學(xué)（ Tulane University）、夏威夷太帄洋大學(xué)（ Hawaii Pacific University）、德拉瓦大學(xué)（ University of Delaware ）、瑞典苑學(xué)品大學(xué)（ Jonkoping University）、法國(guó)里爾大學(xué)（ Lille University）、芬蘭赫爾辛基大學(xué)（ University of Helsinki）及日本東北大學(xué)（ Tohoku University）等多所校（院） ，簽訂交換學(xué)生等協(xié)定，以促進(jìn)國(guó)際的交流。 （二） 邀請(qǐng)?jiān)L問教授： 我們希望藉由邀請(qǐng)國(guó)外教師至本系訪問，讓學(xué)生能有更豐富的經(jīng)驗(yàn)。企管系學(xué)會(huì)強(qiáng)調(diào)「活力有效率， we are family」的精神，每年舉辦各 項(xiàng)體育性及學(xué)術(shù)性競(jìng)賽、晚會(huì)，其中每年舉辦的系運(yùn)，全系教師也共同參與。 為了 能夠善用資源，並增加在校同學(xué)對(duì)實(shí)務(wù)問題的瞭解，本系也開放碩士班與 碩士在職專班 學(xué)生跨班修課，希望能增加學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，提供學(xué)生更多學(xué)習(xí)與發(fā)展的管道。 96 學(xué)年度碩士班開設(shè)的學(xué)程包括了「行銷管理」、「作業(yè)管理」、「財(cái)務(wù)管理」、「供應(yīng) 鏈與物流管理」、「組織與人管」等五個(gè)學(xué)程，這五個(gè)學(xué)程的 內(nèi)容請(qǐng)見附件 214。因應(yīng)目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展，其發(fā)展的重點(diǎn)主要有兩項(xiàng)：一項(xiàng)為包含採(cǎi)購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、運(yùn)輸?shù)缴虡I(yè)流通的整個(gè)過程的供應(yīng)鏈管理課程；另一項(xiàng)則包括服務(wù)業(yè)作業(yè)管理、品質(zhì)管理等配合服務(wù)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，探討如何提升服務(wù)品質(zhì)的課程。每個(gè)專業(yè)領(lǐng)域中都開設(shè)了足夠的課程，希望能培養(yǎng)成為學(xué)生的專長(zhǎng)，以確保其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力： 1. 財(cái)務(wù)管理：選修 13 門 共 39 學(xué)分。通識(shí)課程主要分為人與文化、思維與方法、哲學(xué)、文學(xué)與藝術(shù)、社會(huì) 與發(fā)展、自然與環(huán)境、經(jīng)典選讀、及通識(shí)講座等八大範(fàn)疇。 一個(gè)學(xué)系必