【正文】 那些半途而廢、冷嘲熱諷、猶豫不決的人。在美國(guó)，盡管海軍陸戰(zhàn)有六分之一的隊(duì)員在完成任務(wù)后出現(xiàn)了心理問(wèn)題，但有幸加入海軍陸戰(zhàn)部隊(duì)仍然被美國(guó)兵視為一種榮譽(yù)，有點(diǎn)像皈依某種宗教，帶著虔誠(chéng)和獻(xiàn)身的意味，這些陸戰(zhàn)士兵對(duì)軍隊(duì)具有高度的忠誠(chéng)感，“永遠(yuǎn)忠誠(chéng)”對(duì)他們來(lái)說(shuō)絕不是一句空洞的座右銘，而是一種生活方式。事實(shí)上，努力工作才是真正的聰明，因?yàn)榕ぷ魇翘岣咦约壕C合能力的最佳方法，是提供給你的是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一個(gè)獲得處理業(yè)務(wù)、人際交往的機(jī)會(huì)。 工作意味著責(zé)任。換甲進(jìn)辦公室，安排同樣的事，不一會(huì)甲回來(lái)說(shuō)：”我去集市上看見(jiàn)有農(nóng)民正賣一車土豆，共 40 袋，每斤 元，質(zhì)量不錯(cuò)，看，我還帶回一個(gè)樣品，另外該農(nóng)民昨天賣西紅柿了，價(jià)格合適，質(zhì)量也好，我也帶樣品了，現(xiàn)在他庫(kù)房還有 40 筐，我把他叫來(lái)了，就在門口等著，老板您看合適的話，我叫他進(jìn)來(lái)，咱們?cè)敿?xì)談”。想明白這些問(wèn)題后，我們的目標(biāo)就明確了，就會(huì)喜歡上自己的工作。其實(shí)，敬業(yè)對(duì)工作態(tài)度的要求是非常嚴(yán)格的，一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守，盡心盡責(zé)的精神，這才是真正的敬業(yè)?！赌阍跒檎l(shuí)工作》書中講到，許多人對(duì)于薪水常常缺乏更深入的認(rèn)識(shí)和理解。 “工作是施展自己才能的舞臺(tái)。這個(gè)新的自我所處的位置更高，必將會(huì)有更杰出的工作表現(xiàn)。工作絕不是為了工作而工作的消極心理，重要的是對(duì)待工作的態(tài)度。” —— 約翰。讀《你在為誰(shuí)工作》有感（ 5 篇模版） 第一篇：讀《你在為誰(shuí)工作》有感 讀《你在為誰(shuí)工作》有感 11篇 當(dāng)看完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。洛克菲勒 上面這段話出自《你在為誰(shuí)工作》的卷首語(yǔ)。 在我不斷學(xué)習(xí)逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，我漸漸的明白了，一個(gè)人對(duì)待生活、事物的態(tài)度，決定了一個(gè)人的價(jià)值取向和他能否贏得成功。當(dāng)然，要想達(dá)到更高的位置，僅僅有強(qiáng)烈的進(jìn)取心還是不夠的，我還必須不斷增強(qiáng)工作能力。我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí)，我們的應(yīng)變能力，決斷力，適應(yīng)力，以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這個(gè)舞臺(tái)上得以展示。坦率地說(shuō)，自己很多時(shí)候的確是在為了薪水工作，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待工作 ，也沒(méi)有全身心投入，缺乏積極主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。事實(shí)上，只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任并具有很強(qiáng)責(zé)任感的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大榮譽(yù)。 一個(gè)人的能力和精力是有限的，要想樣樣精通是很難辦到的，如果想成就一番事業(yè)，還須“專注“。故事到這就不用再講了。我們所從事的每一個(gè)崗位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任。每一個(gè)精明的領(lǐng)導(dǎo)或老板都會(huì)賞識(shí)努力工作的人，給你機(jī)會(huì)就是看中你努力工作的一面。職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，在當(dāng)今這樣一個(gè)激烈的年代，身在職場(chǎng)中的每個(gè)人，也應(yīng)該把“忠誠(chéng)”作為一種職業(yè)生存方式，將謀求個(gè)人利益，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值作為天經(jīng)地義的事，得到薪水 、得到溫飽，與所有的職員一道，凝成一股繩，勁往一處使，力往同處用，真誠(chéng)地、負(fù)責(zé)地為單位去干。 以上五點(diǎn)認(rèn)識(shí)與大家共同領(lǐng)會(huì)，我個(gè)人將以此作為弘揚(yáng)“三敢”精神，履行自身崗位責(zé)職的工作思路和奮斗目標(biāo)。工作是我們需要用生命去做的事?！? 我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，它們可能會(huì)影 響到我們的工作熱情。其次要愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)工作要有高度的職責(zé)感和忠誠(chéng)感，要以主人翁的心態(tài)來(lái)對(duì)待自我的本職工作。除了工作，沒(méi)有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一種活著的理由。剛參加工作的前幾年，年輕的我沒(méi)有太多思想，也沒(méi)有具體的工作計(jì)劃，只是一天又一天的重復(fù)著自己的教育工作，像機(jī)器一樣，這是為了工作而工作。認(rèn)真對(duì)待每一件事，你的生活和工作才可能健康和順利，一切困難才會(huì)在你眼前化為過(guò)眼云煙。同時(shí)在近幾年的工作當(dāng)中，也是我明白了一個(gè)道理：無(wú)論我們從事什么樣的工作，其實(shí)都是處在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。這也許就是勵(lì)志書的作用吧，總會(huì)無(wú)形的激活人靈魂深處那些沉睡已久的積極的細(xì)胞。有業(yè)績(jī)也有自動(dòng)自發(fā)精神的，是“獵犬”。 有人曾問(wèn)阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，是喜歡能干的員工還是聽(tīng)話的員工，馬云回答說(shuō)：“他必須又能干又聽(tīng)話 ，因?yàn)槲也幌嘈拍芨珊吐?tīng)話是矛盾的，不是能干的人就一定不聽(tīng)話，聽(tīng)話的人就一定不能干。盡管各個(gè)觀點(diǎn)都不一樣，目的不太正確。偶然的機(jī)會(huì)只對(duì)那些勤奮工作的人才有意義，那么在平時(shí)的工作中就要做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，要想做大事先就得把你工作中的每一件事做好。這本書有很多些值得商榷的地方，舉例如內(nèi)文：“某公司一位員工，在公司已經(jīng)工作了 xx 年，但薪水卻不見(jiàn)長(zhǎng)，有一天他終于忍不住內(nèi)心的不平，向老板訴苦，老板說(shuō)你雖然在公司呆了 xx 年，但你的工作經(jīng)驗(yàn)卻不到 1 年，能力也只是新手的水平。看書要吸取精華有批判意識(shí)，這樣開(kāi)卷才會(huì)有益處。 試問(wèn)自我，我在為誰(shuí)工作―――我在為自我工作。 對(duì)于一個(gè)國(guó)企單位的員工，尤其擔(dān)任電力行業(yè)這一特殊使命的員工，不管領(lǐng)導(dǎo)在不在，不管檢查不檢查，都要盡心做好自我的本職工作，領(lǐng)導(dǎo)分配什么，自我就要去做什么，哪里需要就去哪里，不要計(jì)較暫時(shí)的得失。讀了此書，才覺(jué)慚愧，懂得了工作是一個(gè)人的基本需要。通過(guò)認(rèn)真地工作，讓自己生活得更好，讓自己更開(kāi)心，讓生命更有意義。 在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自我放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。我們所做的一切工作，都是為我們自已實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而做的。 第四、對(duì)待工作應(yīng)當(dāng)像對(duì)待自我的生命一樣，做到一絲 不茍、盡心盡職。 讀過(guò)鉆石就在你家后院，我決定必須不能因?yàn)樽晕业氖韬龆e(cuò)過(guò)了隱藏在工作中的鉆石，所以我要認(rèn)真對(duì)待每一件工作，動(dòng)腦筋去分析，去挖掘，即是鍛煉自我，也是尋找鉆石。 第二篇：讀《你在為誰(shuí)工作》有感讀后感 讀《你在為誰(shuí)工作》有感 —— 馬海春 感謝這次的讀書活動(dòng)，讓我讀到了《你在為誰(shuí)工作》這本書。而今天《你在為誰(shuí)工作》這本書讓我明白了：工作就是懷著我們的理想，帶著一顆激情心，去高度的充實(shí)的自我，表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，到最后來(lái)實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。讓在這平凡的崗位上懷揣著我們的激情去實(shí)現(xiàn)我們的理想。 ，越是懂得寬容。就拿我來(lái)說(shuō)吧，期中考試我從班級(jí)第五下滑到班級(jí)第十五，起初我并無(wú)法接受這個(gè)結(jié)果，上課也無(wú)心聽(tīng)講，課后更無(wú)心復(fù)習(xí)。考后我并沒(méi)有取的好成績(jī)，但我明白了：記 知識(shí)說(shuō)到了，做不到仍然是沒(méi)用。我相信，只要我正確地看待自身的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)必短，我就一定能夠更加優(yōu)秀，逐漸走向成熟。有時(shí)自己也不知道自己是目前的學(xué)習(xí)方法不適用于我，還是我目前正處在書中所說(shuō)的“高原區(qū)”。既然我今天成不了太陽(yáng)，就讓我當(dāng)好浩瀚太空的恒星吧。這就是事業(yè)和工作，人的一生很短暫，開(kāi)心是一天不開(kāi)心也是一天，何必給自己自尋煩惱呢？讀完《你在為誰(shuí)工作》這篇文章讓我的心靈受到了極大地震撼，換一種想法換一種心情會(huì)讓你的生活活得開(kāi)心一點(diǎn)。 你在為誰(shuí)工作？這是對(duì)心靈的一句拷問(wèn)。如果你不珍惜你的工作，那么你就將面臨的失去它。 “人生的未來(lái)到處充滿荊棘、坎坷。成長(zhǎng)的道路必然是艱苦的，但在漫長(zhǎng)的道路上同樣有鮮花和長(zhǎng)溪，如果不朝前跨步，咋能夠迎接明媚的無(wú)限春光？不拼搏我們?nèi)绾蚊鎸?duì)青春的美好與精彩？我要感受這來(lái)自青春的磨煉，品味這細(xì)膩的人生，鑄造我們明日的輝煌。雖然八上的期末考試我在全年級(jí)排名有了進(jìn)步，但在五班的名次卻穩(wěn)如泰山。如“巴納姆效應(yīng)”、“破窗效應(yīng)”、“醞釀效應(yīng)”、“毛毛蟲效應(yīng)”等等。 第四篇：讀《你在為誰(shuí)讀書》有感范文 讀《你在為誰(shuí)讀書》有感 讀《你在為誰(shuí)讀書》有感 （羅中正） 近期我幸運(yùn)地接到了班上盛行的“閱讀接力棒” 《你在為誰(shuí)讀書》。過(guò)了幾個(gè)星期，我們即將要進(jìn)行語(yǔ)數(shù)外統(tǒng)考，這就是檢驗(yàn)我們的時(shí)刻，我滿懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，拿到試卷后卻白了眼：很多題都不是書本上教到的，這該怎么辦??？我心急如焚，但不久后又控制住情緒認(rèn)真答題，終于艱難的熬過(guò)了考試。 ，就會(huì)有美麗的小鳥飛進(jìn)來(lái)，你給他落腳，他給你驚喜。 ，你才能看到陽(yáng)光。去把自己的工作認(rèn)真踏實(shí)的干好，每做一件小事都當(dāng)著一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 從大學(xué)畢業(yè)到至今走向自己的工作崗位中也已年過(guò)幾載。讀過(guò)心中常存職責(zé)感，我明白了職責(zé)感與職責(zé)是不一樣的東西，前者更為可貴。對(duì)待工作要像對(duì)待善惡一樣， 不以善小而不為，不以惡小而為之。 第二、認(rèn)真工作才能讓你不斷的去思考、去學(xué)習(xí)、去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這 是比物質(zhì)更豐富的財(cái)富。 作者告訴我們?cè)鯓訉⒆晕覂r(jià)值和社會(huì)價(jià)值同時(shí)得到實(shí)現(xiàn)，怎樣在具體工作中和實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)。 讀《你在為誰(shuí)工作》有感 11 古人云開(kāi)卷有益，學(xué) 習(xí)完《你在為誰(shuí)工作》，我受益非淺，《你在為誰(shuí)工作》讀書心得。 因?yàn)楣ぷ?，生活上有了保障，精神上有了支柱，生命有了意義。工作中不要故意做樣貌給他人看，不要管別人在說(shuō)什么，自我認(rèn)定目標(biāo)，鎖定目標(biāo)，向著自我的奮斗目標(biāo)前進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)。我覺(jué)