高中作文教學(xué)的一些做法(完整版)
【正文】 》 ） 柳毅面對(duì)不幸的龍女，能伸出自己的援助之手，冒險(xiǎn)為龍女走訪洞庭龍宮。赤壁懷古 》 ） 八、博愛情懷 史懷哲擁有一顆偉大的博愛之心，他尊重一切生命，并以自己的行動(dòng)來實(shí)踐他的這一理想，他試圖通過行醫(yī)來拯救那些受苦首難的非洲人民，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了赤道非洲。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！边@表現(xiàn)他對(duì)人民無比熱愛。（魯迅 《〈 吶喊 〉 自序 》 ） 屈原忠心愛著自己的國家 —— 楚國，他雖遭楚王的疏遠(yuǎn)，但他還是不忘為國盡忠而遠(yuǎn)走他國。（司馬遷 《 報(bào)任安書 》 ） 二、恒心毅力（逆境成才） 當(dāng)代著名作家史鐵生在雙腿癱瘓的厄運(yùn)降臨后，他曾彷徨，但最終憑著頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病魔，戰(zhàn)勝了自己，成為一名著名作家。長沙 》 ） 馬丁 ” 啟示： 考場不能完文的遺憾 口號(hào)： 四十分鐘八百字 最低分?jǐn)?shù)四十二 三、專項(xiàng)訓(xùn)練 寫作速度、卷面、材料積累、 審題立意、結(jié)構(gòu)、擬題、開頭、結(jié)尾、 語言等的專項(xiàng)訓(xùn)練。 四、先 “ 死 ” 后活 “死 ” ： 就是所有學(xué)生必須死死地中規(guī)中矩地 練好一個(gè)主打文體 ——議論文 。路德 （史鐵生 《 我與地壇 》 ） 貝多芬能扼住命運(yùn)的咽喉，在失聰之時(shí)，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志力，最終創(chuàng)作了 《 生命交響曲 》 等諸多世界名曲。（屈原 《 離騷 》 ） 劉和珍、張靜淑、楊德群等能為中國的前途欣然前往政府請?jiān)?，最后他們英勇犧牲了? 孟子主張“民貴君輕”的思想，他認(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)該施行“仁政”，保護(hù)老百姓，讓百姓能過上好日子。”（同上） 老師不分貴賤，不分少長。（史懷哲 《 我的呼吁 》 ） 貝多芬在痛苦中即曾祝望他的榜樣能支持別的受難者。（李朝威 《 柳毅傳 》 ） 藺相如面對(duì)秦王毫不畏懼，愿與和氏璧共存亡，最后完璧歸趙?！保ㄌ諟Y明 《 歸園田居 》 ） 李白離開長安以后，投進(jìn)祖國的大好河山，獲得了人格獨(dú)立，“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏！”（李白 《 夢游天姥吟留別 》 ） 十二、對(duì)舊時(shí)代的看法 想做奴隸而不得的時(shí)代；暫時(shí)做穩(wěn)奴隸的時(shí)代。（契訶夫《 裝在套子里的人 》 ） 對(duì)傳統(tǒng)文化的看法 應(yīng)以“拿來主義”的方法對(duì)待中國傳統(tǒng)文明和西方文化。（羅貫中 《 失街亭 》 ） 追求真理 蘇軾為考證“石鐘山”命名的由來，親自在夜晚作了一番實(shí)際考察。 二、寫作基礎(chǔ)較差的學(xué)生，告訴他們考場失誤作文的補(bǔ)救措施。（司馬遷 《 鴻門宴 》 ） 培養(yǎng)人才 郭橐駝種樹的方法是順著樹自然
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