作文教學(xué)工作計劃范文合集(完整版)
【正文】 語文教學(xué)水平。 作文教學(xué)工作計劃范文二 一、指導(dǎo)思想： 圍繞學(xué)校語文教研組工作計劃，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。 養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，積累習(xí)作素材，提高觀察和分析能 力。因此本學(xué)期在完成新課標(biāo)的同時，著力抓好學(xué)生培優(yōu)輔差的作文輔導(dǎo)。作文教學(xué)工作計劃范文合集 作文教學(xué)工作計劃范文合集 作文教學(xué)計劃是學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。 三、教材分析 本冊安排了六次習(xí)作訓(xùn)練，分別是難忘的第一次、民風(fēng)民俗、我的理想、寫自我保護(hù)的事情、自由表達(dá)、給外地親友寫封信。 引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用作文實踐中。 二、工作目標(biāo)： 總體目標(biāo)： 提升本教研組語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，以課堂為陣地，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型的教師隊伍，推動三年級語文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。 發(fā)揮教研組組織力量，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。 教研活動形成這樣幾個塊面： （ 1）本周每天教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計交流（每單元一位教師主備、組內(nèi)教師討論形成共案）； （ 2）每課習(xí)題商討。做到四精：精選、精講、精練、精批；四必：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾 。要盡力做到抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實。 5 次習(xí)作安排如下： 第一單元：圍繞難忘的 amp。同時培植學(xué)生表達(dá)的自信心，樹立良好的理想觀。教材有意識地引導(dǎo)結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、積累素材，樂于把所見、所聞、所思、所想記下來。 。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，不構(gòu)一格，放開膽子寫。講評中要肯定成績，抓住帶有共性的問題，鼓勵學(xué)生積極參與。這主要是在平時的訓(xùn)練中不夠扎實造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。 能根據(jù)各次習(xí)作要求寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。 抓好隨文小練筆，重視讀寫短線結(jié)合。持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣，保持作文簿面整潔，也 可培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。 每周寫一篇周記，教師進(jìn)行批改、講評。一方面不斷增加學(xué)生的語言儲備和材料積累，一方面不失時機(jī)地進(jìn)行局部仿寫練習(xí)，讓學(xué)生更好地讀中學(xué)寫，以利于其習(xí)作水平日有寸進(jìn)，不斷提高。 堅持寫日記，試行學(xué)生批改練筆實驗，讓家長給予批改指導(dǎo)。分別是：寫一寫喜歡的花，寫喜歡的小動物，我想發(fā)明的物品，綠色行動，寫感謝信，有趣的 .發(fā)現(xiàn)，我的夢想，我和書的故事。逐步培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力。讀寫結(jié)合，以讀促寫。 作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。本冊還多次在課文之后安排學(xué)生動筆的練習(xí)，如，《匆匆》課后第三題：作者是怎樣
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