作文教學(xué)工作計(jì)劃范文合集(完整版)
【正文】 語(yǔ)文教學(xué)水平。 作文教學(xué)工作計(jì)劃范文二 一、指導(dǎo)思想： 圍繞學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。 養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，積累習(xí)作素材，提高觀察和分析能 力。因此本學(xué)期在完成新課標(biāo)的同時(shí)，著力抓好學(xué)生培優(yōu)輔差的作文輔導(dǎo)。作文教學(xué)工作計(jì)劃范文合集 作文教學(xué)工作計(jì)劃范文合集 作文教學(xué)計(jì)劃是學(xué)生原有寫(xiě)作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫(xiě)作的基礎(chǔ)能力。 三、教材分析 本冊(cè)安排了六次習(xí)作訓(xùn)練，分別是難忘的第一次、民風(fēng)民俗、我的理想、寫(xiě)自我保護(hù)的事情、自由表達(dá)、給外地親友寫(xiě)封信。 引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用作文實(shí)踐中。 二、工作目標(biāo)： 總體目標(biāo)： 提升本教研組語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，以課堂為陣地，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型的教師隊(duì)伍，推動(dòng)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。 發(fā)揮教研組組織力量，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。 教研活動(dòng)形成這樣幾個(gè)塊面： （ 1）本周每天教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)交流（每單元一位教師主備、組內(nèi)教師討論形成共案）； （ 2）每課習(xí)題商討。做到四精：精選、精講、精練、精批；四必：有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾 。要盡力做到抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)。 5 次習(xí)作安排如下： 第一單元：圍繞難忘的 amp。同時(shí)培植學(xué)生表達(dá)的自信心，樹(shù)立良好的理想觀。教材有意識(shí)地引導(dǎo)結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、積累素材，樂(lè)于把所見(jiàn)、所聞、所思、所想記下來(lái)。 。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，不構(gòu)一格，放開(kāi)膽子寫(xiě)。講評(píng)中要肯定成績(jī)，抓住帶有共性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。這主要是在平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。 能根據(jù)各次習(xí)作要求寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。 抓好隨文小練筆，重視讀寫(xiě)短線(xiàn)結(jié)合。持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣，保持作文簿面整潔，也 可培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。 每周寫(xiě)一篇周記，教師進(jìn)行批改、講評(píng)。一方面不斷增加學(xué)生的語(yǔ)言?xún)?chǔ)備和材料積累，一方面不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行局部仿寫(xiě)練習(xí)，讓學(xué)生更好地讀中學(xué)寫(xiě)，以利于其習(xí)作水平日有寸進(jìn)，不斷提高。 堅(jiān)持寫(xiě)日記，試行學(xué)生批改練筆實(shí)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)給予批改指導(dǎo)。分別是：寫(xiě)一寫(xiě)喜歡的花，寫(xiě)喜歡的小動(dòng)物，我想發(fā)明的物品，綠色行動(dòng)，寫(xiě)感謝信，有趣的 .發(fā)現(xiàn)，我的夢(mèng)想，我和書(shū)的故事。逐步培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力。讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)。 作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。本冊(cè)還多次在課文之后安排學(xué)生動(dòng)筆的練習(xí)，如，《匆匆》課后第三題：作者是怎樣
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1