體驗勞動活動策劃四篇(完整版)
【正文】 ，激發(fā)廣大學(xué)生勤 奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動，樂于奉獻，形成強大的精神動力，從而投身到學(xué)校各項活動中。同學(xué)們想想這樣做好不好 ?回答一定是肯定的，所以我們必須改變這種不良習(xí)慣。豐富了許多知識，很多同學(xué)都記了觀察日記。同學(xué)們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務(wù)，體會勞動的甘苦。 ，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。體驗勞動活動策劃四篇 體驗勞動活動策劃四篇 開展了我勞動，我快樂的活動。從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。每個同學(xué)都積極參加了力所能及的家務(wù)勞動。讓我們一起去看看吧 ! c：我學(xué)會了洗碗。 第三板塊： 主持人：我想請問大家，你發(fā)現(xiàn)了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀 ? 主持人：請同學(xué)們發(fā)言。使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情?？倳浀闹v話著眼于國家和民族的未來、著眼于中國特色社會主義事業(yè)的永續(xù)發(fā)展、著眼于中華民族偉大復(fù)興的宏偉大業(yè)，為當代青少年的健康成長指明了方向。愛勞動，也就成為勞動者道德品質(zhì)的重要表現(xiàn)，成為衡量公民道德的又一個重要標準。 教師總結(jié) :通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多 名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。 三、活動準備：有關(guān)課件等。 ，人就要靠勞動而生存。 ，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。 二、活動過程 (一 )導(dǎo)言 師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。 () 宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。 你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。 你拍四，我拍四，服務(wù)他人牢牢記。 自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾 。 (三 )講故事 故事一： 星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了。 ，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。烏申斯基 ，土地是財富之母。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學(xué)生吧 ! 主持人甲：達芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。同學(xué)們是祖國的未來，我相信同學(xué)們，一定會刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報效祖國的 !中
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