20xx小學(xué)音樂教師學(xué)期工作計(jì)劃表(完整版)
【正文】 冊(cè)書共分六個(gè)單元，每個(gè)單元都有自己的主題，但是各個(gè)主題之間都具有相應(yīng)的聯(lián)系。 （ 6）進(jìn)一步學(xué)習(xí)吹奏口琴。 一、學(xué)生情況分析 小學(xué)三年級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著一定的興趣。 要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 通過對(duì)音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。由于班級(jí)人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對(duì)較差。 建立了發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系，課后音樂小花在開放包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對(duì)我說、爸爸媽媽對(duì)我說。 按教師的手勢(shì)，整齊地唱歌。 能打出 x、 x、 x、 x 等節(jié)奏。 通過歌唱、律動(dòng)、表演、舞蹈等活動(dòng)來感受音樂的美。 聽辨音的長(zhǎng)短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長(zhǎng)短。 （二）讀譜知識(shí)： 知道音有高 低。 要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教 學(xué)情境，營(yíng)造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺堋㈣b賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 二、教學(xué)目標(biāo)： 豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度。 通過音樂作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，在音樂實(shí)踐活 動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。 因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長(zhǎng)，積極探索，勇于開拓，努力實(shí)踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。 二、教材分析
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