“雙一流”建設(shè)評(píng)價(jià)試行材料(完整版)
【正文】 。評(píng)價(jià)遵循以下原則： ，關(guān)注內(nèi)涵建設(shè)。 第一章總則 第一條為貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，加快雙一流建設(shè)，促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，根據(jù)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》 (國(guó)發(fā)〔 20xx〕 64 號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《總體方案》 )、《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施辦法 (暫行 )》 (教研〔 20xx〕 2 號(hào) )和《關(guān)于高等學(xué)校加快雙一流建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》 (教研〔 20xx〕 5 號(hào) )，制定本辦法?？疾靷鞒泻霌P(yáng)中華傳統(tǒng)文化、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)、促進(jìn)人類(lèi)文明發(fā)展，以及在 開(kāi)拓治國(guó)理政研究新領(lǐng)域新方向上取得創(chuàng)新性先導(dǎo)性成果的情況。學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)，主要考察建設(shè)學(xué)科在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、教師隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)方面的綜合成效。突出貢獻(xiàn)和引領(lǐng)，綜合考察建設(shè)高校技術(shù)轉(zhuǎn)移與成果轉(zhuǎn)化的情況、服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及區(qū)域發(fā)展需求、圍繞國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)W科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和急需人才培養(yǎng)、特色高端智庫(kù)體系建設(shè)情況、成果轉(zhuǎn)化效益以及參與國(guó)內(nèi)外重要標(biāo)準(zhǔn)制訂等方面的成效。 。 ，委托相關(guān)機(jī)構(gòu)分別開(kāi)展定量數(shù)據(jù)處理、定性評(píng)議、第三方評(píng)價(jià)結(jié)果比對(duì)等工 作，有關(guān)機(jī)構(gòu)分別提出初步評(píng)價(jià)結(jié)果。依據(jù)公開(kāi)數(shù)據(jù)、可參考的第三方評(píng)價(jià)結(jié)果及監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行定量評(píng)價(jià)。按不同評(píng)價(jià)方面、不同學(xué)校和學(xué)科類(lèi)型，以區(qū)間和梯度分布等形式，呈現(xiàn)建設(shè)高校和建設(shè)學(xué)科的綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，不計(jì)算總分、不發(fā)布排名。 。 第十七條教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委根據(jù)綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)實(shí)施有力、進(jìn)展良好、成效明顯的建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科，加大支持力度 。定量結(jié)果定性結(jié)論互相補(bǔ)充、互為印證。 ，綜合研究，確定評(píng)價(jià)結(jié)果，上報(bào)國(guó)務(wù)院。
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