“雙一流”建設(shè)評價試行材料(完整版)
【正文】 。評價遵循以下原則： ，關(guān)注內(nèi)涵建設(shè)。 第一章總則 第一條為貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，加快雙一流建設(shè)，促進高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展，推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化，根據(jù)《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》 (國發(fā)〔 20xx〕 64 號，以下簡稱《總體方案》 )、《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)實施辦法 (暫行 )》 (教研〔 20xx〕 2 號 )和《關(guān)于高等學校加快雙一流建設(shè)的指導意見》 (教研〔 20xx〕 5 號 )，制定本辦法。考察傳承弘揚中華傳統(tǒng)文化、推進中國特色社會主義文化建設(shè)、促進人類文明發(fā)展，以及在 開拓治國理政研究新領(lǐng)域新方向上取得創(chuàng)新性先導性成果的情況。學科建設(shè)評價，主要考察建設(shè)學科在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、教師隊伍建設(shè)四個方面的綜合成效。突出貢獻和引領(lǐng)，綜合考察建設(shè)高校技術(shù)轉(zhuǎn)移與成果轉(zhuǎn)化的情況、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及區(qū)域發(fā)展需求、圍繞國民經(jīng)濟社會發(fā)展加強重點領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)建設(shè)和急需人才培養(yǎng)、特色高端智庫體系建設(shè)情況、成果轉(zhuǎn)化效益以及參與國內(nèi)外重要標準制訂等方面的成效。 。 ，委托相關(guān)機構(gòu)分別開展定量數(shù)據(jù)處理、定性評議、第三方評價結(jié)果比對等工 作，有關(guān)機構(gòu)分別提出初步評價結(jié)果。依據(jù)公開數(shù)據(jù)、可參考的第三方評價結(jié)果及監(jiān)測數(shù)據(jù)進行定量評價。按不同評價方面、不同學校和學科類型，以區(qū)間和梯度分布等形式，呈現(xiàn)建設(shè)高校和建設(shè)學科的綜合評價結(jié)果，不計算總分、不發(fā)布排名。 。 第十七條教育部、財政部、國家發(fā)展改革委根據(jù)綜合評價結(jié)果，對實施有力、進展良好、成效明顯的建設(shè)高校及建設(shè)學科，加大支持力度 。定量結(jié)果定性結(jié)論互相補充、互為印證。 ，綜合研究，確定評價結(jié)果，上報國務(wù)院。
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