高三化學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃三篇(完整版)
【正文】 說(shuō)明，二是要深入研究近年來(lái)的高考試題 及出題特點(diǎn)及歸律，三是要有一套科學(xué)合理的針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生目前的實(shí)際情況：由于高一課時(shí)少，導(dǎo)致化學(xué)必修 1 和必修 2 兩本書上的元素化合物知識(shí)學(xué)生掌握得差，對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)基本上沒(méi)有什么記憶了，而這部分內(nèi)容在高考中占有重要比例。 緊握課本，以不變應(yīng)萬(wàn)變 高考試題萬(wàn)變不離其宗，追根還源于課本，從課本知識(shí)點(diǎn)能力考查衍生而來(lái)，高考知識(shí)體現(xiàn)課本內(nèi)容，最終落腳點(diǎn)還是課本，所以切不可舍本求末，重教輔輕教材。對(duì)基本概念、基本理論一般按課本章節(jié)復(fù)習(xí)。mdash。mdash。mdash。學(xué)習(xí)具體的單質(zhì)、 化合物時(shí)既可以結(jié)構(gòu)（原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)） amp。有機(jī)物不按節(jié)復(fù)習(xí)，按塊復(fù)習(xí)，烴 amp。糖類、油脂、蛋白質(zhì) amp。因此，教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫，要結(jié)合實(shí)際給學(xué)生布置適量的任務(wù)，教研組要督促檢查評(píng)價(jià)。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。 六、取得了一定的成績(jī)。 在教學(xué)中，仔細(xì)分析新教材的特點(diǎn)，狠抓高考基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識(shí)，在復(fù)習(xí)課中，要堅(jiān)持精選習(xí)題，妙題精解、融會(huì)貫通。除年級(jí)大考外，本科目還要逐章過(guò)關(guān)。 準(zhǔn)備期中考試 ~ 分析期中考試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)問(wèn)題提出整改意見。 ~ 先小塊再綜合，完成 6～ 8 分綜合練習(xí)，迎接期末考試 。這部分教學(xué)的重點(diǎn)在電化學(xué)知識(shí)。 要求學(xué)生做好章節(jié)歸納總結(jié)，提倡每日 15 分鐘回顧思考消化當(dāng)天的化學(xué)知識(shí)。立足各班學(xué)生實(shí)際狀況，搞好分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練，他們的作業(yè)要力爭(zhēng)面批，關(guān)注其每一個(gè)錯(cuò)誤及時(shí)分析錯(cuò)誤的原因。這些都有待以后改進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。 四、做好課后輔導(dǎo)工作 注意分層教學(xué)。高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過(guò)關(guān)練習(xí)題，要把知識(shí)落實(shí)做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。amp。amp。性質(zhì)（先共性，再特性） amp。mdash。mdash。mdash。因此，必須切實(shí)注意這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，講究方法，注重實(shí)效，努力把每一個(gè)概念及理論真正弄清楚。 高考要求的化學(xué)主干知識(shí)為（ 16 條）：（ 1）
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1