高三化學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃三篇-文庫吧資料
2025-03-06 02:47本頁面
【正文】 隨之增加。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。而是充滿樂趣的。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的 是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 四、做好課后輔導(dǎo)工作 注意分層教學(xué)。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。 三、認(rèn)真批改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練。每一課都做到 二、增強(qiáng)教學(xué)技能 提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，要把知識(shí)落實(shí)做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。因此，教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫，要結(jié)合實(shí)際給學(xué)生布置適量的任務(wù)，教研組要督促檢查評(píng)價(jià)。 三清即堂堂清、日日清、周周清。合成材料。amp。糖類、油脂、蛋白質(zhì) amp。amp。烴的衍生物 amp。amp。有機(jī)物不按節(jié)復(fù)習(xí)，按塊復(fù)習(xí)，烴 amp。制法為思路。用途 amp。性質(zhì)（先共性，再特性） amp。學(xué)習(xí)具體的單質(zhì)、 化合物時(shí)既可以結(jié)構(gòu)（原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)） amp。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。因此，必須切實(shí)注意這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，講究方法，注重實(shí)效，努力把每一個(gè)概念及理論真正弄清楚。對(duì)基本概念、基本理論一般按課本章節(jié)復(fù)習(xí)。注重語言描述的準(zhǔn)確性、規(guī)范性、科學(xué)性、完整性，確?；A(chǔ)知識(shí)不丟分。對(duì)于大綱不要求的內(nèi)容，要堅(jiān)決刪掉。 高考要求的化學(xué)主干知識(shí)為（ 16 條）：（ 1）化學(xué) 計(jì)量及阿伏加德羅常數(shù)（ 2）電解質(zhì)溶液（ pH、離子共存、離子方程式、弱電解質(zhì)的電離、鹽類的水解、難溶電解質(zhì)的溶解平衡等）（ 3）氧化還原原理及其應(yīng)用（電化學(xué)）（ 4）典型的金屬單質(zhì)及其化合物（鈉、鋁、鐵）（ 5）典型的非金屬金屬單質(zhì)及其化合物（氯、硫、氮、硅）（ 6）原子結(jié)構(gòu)（ 7）元素周期律、周期表、化學(xué)鍵（ 8）化學(xué)反應(yīng)與能量（熱化學(xué)方程式）（ 9）反應(yīng)速率與化學(xué)平衡（ 10）同分異構(gòu)（ 11）烴及其衍生物
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1