山行教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖(模板14篇)(完整版)
【正文】 教育環(huán)境，是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和思維活動的“背景”。山行教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖篇二近年來，我作為一名數(shù)學(xué)教師，一直致力于改進(jìn)和提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)。為了搞好本次的新聞發(fā)布會，咱們首先得讀懂課文。引導(dǎo)學(xué)生把“吃食、呼吸、睡覺”這三部分概括為鯨的生活習(xí)性。用故事吸引學(xué)生引發(fā)學(xué)生的閱讀期待。知道這是什么動物嗎?(板書：鯨)。教學(xué)目的：初讀課文，了解課文內(nèi)容。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。四、教學(xué)目標(biāo)：了解鯨的形體、種類、進(jìn)化過程和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)的興趣。深海中各種海底動物自由自在地生活、嬉戲，一只龐大的巨鯨浮出海面。下面我們一起來學(xué)習(xí)“鯨”這篇文章。)。三、合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。抄寫本課的生字組成的新詞。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)和基石，只有設(shè)定了明確的教學(xué)目標(biāo)，才能把握好教學(xué)的整體方向和重點(diǎn)。教學(xué)方法是教師在教學(xué)過程中運(yùn)用的、為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采用的方式和手段。最后，數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該注重評價(jià)的重要性。只有在這些方面做好準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)，才能使教學(xué)更具針對性和實(shí)效性，提高學(xué)生成績和學(xué)習(xí)興趣。孩子們說得很多。師：說得好，有理有據(jù)，讓人信服，希望我們同學(xué)在回答時(shí)也要像他們一樣，說得讓人信服?，F(xiàn)在我們再來讀讀全詩，讓老師聽聽你們能不能讀出小娃娃的天真可愛！生齊讀。（板書：“功臣”“禍?zhǔn)住保┞故窃趺雌茐纳?、毀滅自己的呢？就讓我們到課文中去尋找答案吧?！驹O(shè)計(jì)意圖】緊扣三組對比，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，通過對比內(nèi)在原由及聯(lián)系，從而領(lǐng)悟文章要點(diǎn)——稱狼為“功臣”，稱鹿為“禍?zhǔn)住钡脑?，進(jìn)而明白文章所蘊(yùn)含的道理。通過不斷探索和實(shí)踐，我逐漸形成了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，下面將結(jié)合個人體會介紹教學(xué)設(shè)計(jì)理念對教學(xué)的影響。那人類與自然的失衡還造成了哪些禍患呢？（我們一起來看大屏幕）森林的消失，導(dǎo)致地球變熱；水污染嚴(yán)重，生存條件面臨挑戰(zhàn)；空氣污染，脆弱的大氣層無法承擔(dān)保護(hù)地球的重任。（3）看來鹿群對于凱巴伯森林的毀滅有著不可推卸的責(zé)任。這一課有兩首，另一首也是描寫可愛的小娃娃的形象的。生：是，我也認(rèn)為小孩子不是采的耦，而是蓮蓬，你們看他的小船上放的都是蓮蓬。孩子們說讀到了可愛，頑皮自由讀，說說從哪些地方你感到了他的這一可愛、頑皮？孩子們自由讀著。山行教學(xué)設(shè)計(jì)
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