20xx年幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域發(fā)言稿幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域講座稿(五篇)(完整版)
【正文】 現(xiàn)、體會(huì)和想法。1《指南》中要求5~6歲幼兒如果聽不懂或有疑問時(shí)能（）。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是（）發(fā)展的重要時(shí)期。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域發(fā)言稿 幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域講座稿篇一一、填空。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在（）中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣，用機(jī)械記憶和強(qiáng)化訓(xùn)練的方式讓幼兒（）不符合其學(xué)習(xí)特點(diǎn)和接受能力。1教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)（）的樂趣。（）通過虛線畫出的圖形輪廓連成實(shí)線等游戲，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒學(xué)習(xí)由上至下和由右至左的運(yùn)筆技能。()閱讀與書寫屬于書面的言語(yǔ)過程，是在語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展到一定階段后才發(fā)展起來的。()1先天決定論認(rèn)為，幼兒的語(yǔ)言能力就是通過傾聽、模仿成人的行為，加以強(qiáng)化訓(xùn)練塑造而成的。a、56 b、34 c、45 d、3歲以上幼兒園“傾聽與表達(dá)”能力培養(yǎng)課程主要分為（）和（）兩大方式。a、幼兒園托班 b、幼兒園小班 c、幼兒園中班 d、幼兒園大班1幼兒園大班的孩子喜歡喝同伴、家人一起討論問題，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子使用（）的語(yǔ)言，在眾人面前說話，能有效增強(qiáng)孩子的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。a、4歲 b、5歲 c、6歲 d、5歲以上 四、多項(xiàng)選擇題。c、嘗試識(shí)讀文字。幼兒園讀寫課程的設(shè)計(jì)原則有：（）a、將讀與寫相結(jié)合，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的讀寫能力的發(fā)展。a、人際交往能力b、理解他人和判斷交往情境的能力 c、組織自己思想的能力 d、社會(huì)適應(yīng)能力13~4歲幼兒在“認(rèn)真聽并能聽懂常用語(yǔ)言”方面的。如：（）a、與他人交談時(shí)，認(rèn)真傾聽，使用禮貌用語(yǔ)。a、集體活動(dòng) b、生活活動(dòng) c、游戲活動(dòng) d、個(gè)別活動(dòng)在區(qū)角活動(dòng)中，教師要發(fā)揮以下作用：（）a、以教師為主導(dǎo)，在主題中要求全部幼兒參與教師的活動(dòng)中。如，談?wù)撍麄兏信d趣的話題，詢問和聽取他們對(duì)自己事情的意見等。a、3~4歲 b、4~5歲 c、5~6歲 d、5歲以上1（）幼兒喜歡閱讀各種類型的文學(xué)作品。a、15分鐘 b、20分鐘 c、25分鐘 d、30分鐘幼兒的閱讀能力和書寫能力是密不可分的，兩者的發(fā)展應(yīng)同步進(jìn)行，（）和（）。()當(dāng)幼兒提出不合理的要求或隨便發(fā)脾氣、與同伴發(fā)生沖突時(shí)，教師應(yīng)
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